我想剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，不同于高三，每個(gè)人的時(shí)間都非常充裕，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)感到非常迷茫，不知所措，我也是如此。
 
　　某日，在新生群中無(wú)意看到關(guān)于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)ACCA，CPA，CFA各種A的討論，經(jīng)過(guò)自己在網(wǎng)上搜索資料，詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的意見(jiàn)，決定選擇ACCA。主要有以下幾個(gè)原因：
 
　　1.只有ACCA是可以從大一大二就開(kāi)始考的，能夠做到一邊學(xué)一邊考。
 
　　雖然我不贊同“不以考試為目的的學(xué)習(xí)都是耍流氓”這句話，但是我覺(jué)得只有來(lái)自考試的壓力，才可以讓自己學(xué)得更加有效率；
 
　　2.論難度，ACCA是最簡(jiǎn)單得。
 
　　其知識(shí)框架是一個(gè)循序漸進(jìn)的模式，不僅學(xué)起來(lái)相對(duì)輕松，而且能夠更加理解財(cái)務(wù)，商業(yè)環(huán)境等等方面的實(shí)質(zhì)；
 
　　于是有人問(wèn)：上海的財(cái)經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多，那么怎么選擇呢？的確，這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，一個(gè)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)效率產(chǎn)生決定性的影響。這和大家在高中的時(shí)候進(jìn)名校，重點(diǎn)班，找名師是一個(gè)道理。老師的知識(shí)都一樣，但不一樣的是他們是否能把知識(shí)以最簡(jiǎn)單易懂，卻能夠讓你舉一反三的方式教給你。
 
　　剛剛說(shuō)一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能夠產(chǎn)生決定性的影響，當(dāng)然還有自己的學(xué)習(xí)方法。雖然一年通過(guò)了8門(mén)，但是我的分?jǐn)?shù)都不是很高，所以對(duì)于學(xué)習(xí)方法的方面我自認(rèn)為并沒(méi)有資格去給別人作分享。但是在此我想說(shuō)明發(fā)生在我身上的幾個(gè)致命的錯(cuò)誤。
 
　　剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)我還秉承這高中的那套學(xué)習(xí)思路：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的成績(jī)，只要努力學(xué)就不會(huì)太差，這就造成了我在進(jìn)入大學(xué)時(shí)仍然沒(méi)有重視到效率這個(gè)問(wèn)題的重要性。于是就這么“努力”地學(xué)著，于是我的第一門(mén)ACCA—F3，差點(diǎn)掛了。
 
　　沮喪過(guò)后
 
　　我冷靜的總結(jié)了一下原因
 
　　1.上課的效率很低，我都不想用“不高”這個(gè)詞來(lái)形容
 
　　雖然之前說(shuō)了老師是非常重要的，但是課堂上沒(méi)有充分利用老師，那便相當(dāng)于沒(méi)有，直接使課后要花很多時(shí)間。我相信大家都非常懂得這個(gè)道理；
 
　　2.課堂上的疑問(wèn)沒(méi)有及時(shí)弄懂
 
　　這也是一個(gè)很致命的問(wèn)題，因?yàn)橐惶斓恼n下來(lái)，知識(shí)量是很大的，或多或少都有不懂的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候一定要挑個(gè)時(shí)間弄懂。例如課堂上當(dāng)堂提問(wèn)（這種方法的話建議不要耗太多時(shí)間，畢竟占用了課堂時(shí)間，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和其他人都有影響），課后私下找老師；
 
　　3.課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)
 
　　很多人都會(huì)說(shuō)：“我都上了一天課了，還要復(fù)習(xí)？”的確，復(fù)習(xí)是不得不進(jìn)行的，但并不是從頭到尾的進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是對(duì)課堂上有些沒(méi)有很快反應(yīng)過(guò)來(lái)的知識(shí)點(diǎn)或者稍微不懂有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有就是上面所說(shuō)的課后問(wèn)老師的知識(shí)點(diǎn)要著重復(fù)習(xí)。其實(shí)想要在下課后回到宿舍就開(kāi)始復(fù)習(xí)一般是不現(xiàn)實(shí)的，像我，這個(gè)時(shí)候內(nèi)心是拒絕的，我會(huì)通過(guò)一些方式來(lái)放松一下自己，比如打王者……虐虐幾把青銅黃金局，1打5的感覺(jué)賊爽……然后整個(gè)人都有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。當(dāng)然每個(gè)人放松的方式不同，這個(gè)就得看個(gè)人了；
 
　　4.沒(méi)搞懂的問(wèn)題一拖再拖
 
　　很多人在課上沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)問(wèn)懂，課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，于是快到考試的時(shí)候…忘光了…于是就去聽(tīng)網(wǎng)課。
 
　　我在剛剛學(xué)習(xí)ACCA的時(shí)候也是這樣。這種情況很慘很慘很慘。因?yàn)榭淳W(wǎng)課重新學(xué)習(xí)是非常影響學(xué)習(xí)效率的一件事，網(wǎng)課只是用于在課后復(fù)習(xí)那些突然忘記的知識(shí)點(diǎn)，而不是整塊整塊的重新學(xué)習(xí)；
 
　　或許大家早就注意到了我一直在說(shuō)學(xué)習(xí)效率，效率。因?yàn)槲覀儾豢赡軐⑺械臅r(shí)間全部放在ACCA上，還有校內(nèi)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)……提升自己的學(xué)習(xí)效率才能將時(shí)間合理的分配到各個(gè)方面。自己大一沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，所以在各個(gè)方面都沒(méi)有做好，這就是所謂的“吃一塹長(zhǎng)一智”吧。
 
　　此外，還有一個(gè)非常重要的因素就是心態(tài)，我相信大家不是第一次聽(tīng)到這個(gè)詞。但是這個(gè)詞卻是讓我想將ACCA這條路走完的精神支柱。我從小學(xué)到初中再到高中，一直都是一個(gè)成績(jī)平平的人，除了高三最后一次月考進(jìn)了班級(jí)前三，其他任何時(shí)候甚至都沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。但是自己從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)高考這條路，也沒(méi)有懷疑過(guò)自己的智商和別人是不是有很大的差距。因?yàn)?，要相信，自己的努力，終會(huì)有所回報(bào)（當(dāng)然這個(gè)努力是建立在有效率的基礎(chǔ)上）。我認(rèn)為心態(tài)還表現(xiàn)在“目的”這個(gè)方面，就是為什么要學(xué)習(xí)ACCA，每個(gè)人都有自己的目的。有明確的目標(biāo)，相信你學(xué)起來(lái)會(huì)更加有動(dòng)力，更加輕松愉快。其實(shí)，在大一的最后的期間，我突然感到些許迷茫。在出國(guó)和直接工作的這兩條路上左右搖擺。在暑假班時(shí)我遇見(jiàn)了F8的Mike老師，相信許多同學(xué)都有耳聞，帶出了超級(jí)多的大陸狀元和全球狀元（當(dāng)然沒(méi)有我）。Mike老師“人生導(dǎo)師”稱號(hào)名不虛傳…他將知識(shí)引入案例，由案例分析現(xiàn)實(shí)，由當(dāng)下現(xiàn)實(shí)思考未來(lái)…于是，我在他的課堂上逐漸確定了自己的仕途生涯的基本框架。Mike老師還不斷教育我們要“做一個(gè)合格的ACCAer”，不要只為考證而考證，更要學(xué)懂ACCA的知識(shí)內(nèi)容。
 
　　在學(xué)習(xí)ACCA的道路上我遇到了許多志同道合的小伙伴，在參加暑假精英訓(xùn)練營(yíng)中更是讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的考友，也讓我認(rèn)識(shí)到了真正的差距。這些小伙伴們不單單只是在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭彩俏也粩嘞胍M(jìn)步的動(dòng)力。作為最后的結(jié)語(yǔ)，希望大家能順利PASS所有科目并且做一個(gè)合格的ACCAer!