ACCA在職學(xué)員米笑宇也取得了2012年12月ACCA考試P2考試科目的中國區(qū)狀元，對一些正在備考ACCA考試的在職學(xué)員而言，米笑宇的ACCA考試經(jīng)驗可能更具備參考性：
　　選擇ACCA的原因：
　　四大目前有許多境外上市公司項目。這些公司普遍使用IFRS或US GAAP。學(xué)習ACCA有利于理解這些項目。但是由于CICPA目前的政策偏向，四大內(nèi)部已開始將重點放在CICPA上，直接與升職進行掛鉤，使得ACCA目前已不再是[*{6}*]。
　　ACCA的考試科目設(shè)置、考試形式以及難度等分析：
　　個人感覺ACCA與CICPA相比，科目設(shè)置更加合理，由淺到深，并且更有助于提供解決現(xiàn)實問題的思路。CICPA由于單科考試難度本身就很大，同時對于重難點章節(jié)(如合并報表，資產(chǎn)減值)，CICPA沒有一個難度過度，在理解和應(yīng)用上有時教材是不能讓人繞過關(guān)鍵的彎兒的。而ACCA F階段的鋪墊和P階段的加深讓人很好理解。形式上，ACCA P階段有更多論述題，重點在于教會學(xué)習在現(xiàn)實中的實際應(yīng)用思路，這個思路是很重要的，也很實用。但對于中國考生來講，CICPA的稅法和經(jīng)濟法是很實用的。
　　學(xué)習ACCA對日常工作的幫助：
　　最常見的例如寫一些會計問題的memo，P2這門課幾乎是對這個過程的還原。財管部分在現(xiàn)實中做資產(chǎn)評估的時候也很實用。雖然并非能如專業(yè)資產(chǎn)評估人員那樣進行獨立資產(chǎn)評估，但是卻已具備一定能力去review對方的底稿。P1這門提供給職業(yè)人員一個對于成熟企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，管理層責任等的理解，非常實用，提供的都是非常基本的，常識性的認識，對于評估一家企業(yè)的管理、風險都起到很重要的作用。但是如果沒有這門課，這種“常識”是很難通過各各公司本身的案例提煉出來的。個人感覺P階段把公司治理、財報、商業(yè)分析作為必選是很巧妙的安排。
　　ACCA P2考試科目的學(xué)習方法和技巧：
　　P2最重要的是要學(xué)會應(yīng)用各會計準則到實務(wù)中去。真題提供了很好的答題方法，即根據(jù)某某準則-》簡述該準則-》我們的案例如何應(yīng)用該準則，這樣的答題方法去解題。關(guān)鍵還是加深對準則的理解，同時也*4有機會接觸實務(wù)，增加應(yīng)用的機會。
　　如何平衡工作和學(xué)習
　　基本上只能抽空學(xué)習ACCA，有時候忙季來了可能一兩個月也沒機會翻書，確實有時候感覺比較辛苦。所以盡量就是剛結(jié)束上一門的考試，就開始泛讀下一門的課程，由于每次只能看幾頁書，所以只好把戰(zhàn)線拉長。在事務(wù)所里考試是比較有動力的，因為身邊的每一個人都在考，都會專門請出幾周的假用于復(fù)習，大家互相有一種默默的督促，同時隨著level提高，需要有新鮮的知識和技能補充進來以提升自己的執(zhí)業(yè)水平。
　　
　　　　
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