美國的留學課程與國內不盡相同，如何才能正確規(guī)劃自己的未來？高度網(wǎng)校小編認為，最重要的就是做好計劃。在美國留學可以接觸到完全不同的文化，對于自身能力的提升也是一個非常好的機會。高頓網(wǎng)校小編整理了以下6點內容，希望留學美國的同學們可以看一看。
　　*9，感恩機會，同時想好自己的出路
　　首先最重要的事情是，停下來想一想研究生期間你想得到什么。在這里你將會得到你所選擇的行業(yè)的學科領頭人的關注及訓練。不是所有的職業(yè)都能提供這樣直接的閱讀、指導機會，助你實現(xiàn)你個人的、獨特的學術目標。
　　學術界的許多人都愿意繼續(xù)學習，但研究生院有時候可能是最糟糕的選擇，但回頭看，它也是*4的選擇。還有什么時候你會被要求全力以赴去實現(xiàn)你的目標、還有一群同伴和支持團隊來幫助你？將來當你回顧這個階段時，會懷念這一段被要求努力讀書、看更多文獻、再多了解一些的日子。珍惜它吧，別過得太輕松了，因為研究生只是一個階段，卻不是你學術的終點。
　　這也是為什么你從現(xiàn)在開始就應該考慮好未來的出路。實實在在地坐下來，安排好各種事宜的完成時間。什么時候通過語言考試？博士資格考試呢？什么時候你需要一個委員會之外的成員？需要做實地考察嗎？如果需要的話，你要怎么支付這些費用？如果需要通過助學金支付，那么為確保你的研究學習，申請助學金的時間你都記清了嗎？
　　和你的導師討論你的計劃。越早的知道你的職業(yè)規(guī)劃和期待，我們就能更好地幫助你達成目標。所以一定要告訴我們你的學位計劃，如果出現(xiàn)變化也請及時和我們溝通。
　　最重要的是，用這個整體計劃來制定你每周的計劃，將這些周計劃也給你的導師過目。記住下面這個等式也許會對你有所幫助：教授布置的作業(yè)一般來說會占用其課堂時間的三倍。如果一門討論課是三個小時的話，我預計學生每周花在準備閱讀和寫作上的時間應在九個小時左右。在此基礎上再乘以你一共選課的數(shù)目。你還要在職業(yè)規(guī)劃、研究、做助教等各種事情上花更多時間。你將會發(fā)現(xiàn)，剛進入研究生學習的頭兩年你最主要學習的將會是時間管理。老實說，這也會是對你學術生涯最有效的技能之一。
　　第二條，確保自己的每個行為都是職業(yè)化的
　　當你在和有博士學位的老師溝通時，你應當稱他們?yōu)?ldquo;Smith博士”或者“Smith教授”。如果他們希望你直接稱呼他們的名字，他們會告訴你的。
　　這條簡單的職業(yè)禮儀規(guī)范的背后是一個更嚴格的要求：每一封郵件、每一通電話、每一次談話都應被看做是一次職業(yè)的約定。
　　每當你想要給教授發(fā)郵件咨詢某個問題時，先問問你自己能不能在學院網(wǎng)頁或者自己的手冊中找到答案。請記住大多數(shù)的教師都沒有在我們教書的學校選過課，或者和獎助學金辦公室打過交道。由于過去十年教育經(jīng)費的劇減，我們的工作性質受到了很大的影響，我們許多人剛開始工作時從沒想過十年后的工作會如此不同。我們因為無法負擔校園里的住房而不得不在交通上花很多時間。這些活動讓我們無法像當年我們導師那樣擁有長長的、沒有煩惱的坐班時間。
　　所以請為我們預留一些時間去閱讀你們發(fā)來的草稿。也請你們提前和我們預約辦公室見面的時間。需要寫推薦信的話請?zhí)崆叭剿闹苤獣覀?，對于大學的老師一樣。他們常常超時工作，還拿不到加班費。你對待他們職業(yè)化的體貼會對你大有幫助。
　　第三條，老師、導師、指導教師
　　我讀研究生院期間和各位幫助過我的老師的交往幫了我很多，使我能夠成為一個作家和研究員。 你會發(fā)現(xiàn)教授們有各自不同的優(yōu)勢。許多老師致力于讓課堂學習成為“真正神奇的體驗”；有的更善于寫作和做研究。有的人善于提建議，但同時有的人卻不知道該更好的教導他人。在線索取2015年11月FRM備考秘籍及Handbook 》》
　　問問自己在這個階段你想要得到什么。你需要一個能幫助你成為學者的導師，還是能幫助你成為學術著者的導師？如果你想得到吹捧、邀請、晚宴還有人際關系，可能會沮喪地發(fā)現(xiàn)你的導師也許于此道并不擅長。
　　不要期待你的碩士論文或博士論文導師能為你提供你職業(yè)或私人所需要的所有幫助。
　　第四條，分清任務主次
　　許多學生認為研究生就是參加學術會議、發(fā)表期刊論文、或者當好一個助教。我在不斷地幫助這些學生明白職業(yè)化和過度職業(yè)化。
　　*9年請認真做好學生本分。盡可能多的學習基本的方法及基礎理論。如果你要去參加學術會議，與其匆匆忙忙寫一篇文章發(fā)表，不如專注學習、并結交可能的學術大牛。*9年一定要下一些實在功夫。
　　什么算是“下功夫”？發(fā)展你個人的研究技能。當你讀書時，有智慧地讀。及時地將你將來可能用到的參考書目摘抄下來，丟棄那些將來不用的。請做紙質筆記，不管是在上課時或文獻閱讀時并堅持。記下你想繼續(xù)了解的理論。當你的項目有進展時，一定要及時寫下你的想法。分辨你所用的方法和理論；琢磨他們如何在特定的方式影響著彼此。
　　承認自己的空白領域，向你的同伴請教他們在課堂上提到的那些你不知道的理論的研究資源，也許將來會對你的研究有幫助。完成閱讀、思考課后問題、帶著你的想法去上課。不用說，如果你的研討課要交一篇小論文的話，一定要檢查、檢查、再檢查。
　　當我們布置任務時，一般會規(guī)定特定的版本。我們有這樣做的原因，是希望這些材料的閱讀能遵從一個特定的順序。我們也希望你們能仔細閱讀。我的項目組里，研究生一般每學期會上三門研討課，每門課的教授每周都會布置一本書和幾片文獻的閱讀。安排好你的生活，確保你每周有時間能夠閱讀完三本學術著作并做筆記。
　　請牢記是你想要進入我們的項目，和我們一起工作，所以請你尊重我們的培訓模式。我有時候對不少學生等不了被承認就開始采用“我行我素”的態(tài)度感到十分震驚。作為教授，我們以前從沒經(jīng)歷過這樣的事兒。
　　第五條，秘密
　　憑什么你要遵守任何一條建議？這些建議真的重要嗎?多年當教授的經(jīng)驗決定著我們會為你們找工作、助學金、獎學金還有研究職位寫推薦信。在線索取2015年11月FRM備考秘籍及Handbook 》》
　　我們愿意為那些我們了解、尊重的學生寫推薦信。我們不會說假話勸說另一位專業(yè)人士和你共事。 我們會以誠實的筆觸來寫推薦信，但也會非常小心措辭。當我們寫推薦信時，如果我們寫道因為你會做櫻桃味甜筒而感到很高興與你共事時，對方能輕易判斷我們并非在說你的研究能力了得。只有在你在班上真正得到“A”的時候，我們才會如實描述。當我們只是說：“該生經(jīng)常準時來上課”時，你懂我的意思。
　　這些新的格式傾向于給出一些比較性的評論。一般來說，對方希望我們作為推薦者直說“該生是我目前指導學生中的前兩名”，如果我沒有這樣寫證明他們不是。你的表現(xiàn)是不是做到了能讓我們誠實地寫下：“該生總是及時交作業(yè)”或者“與該生交往愉快，也展現(xiàn)了其在壓力下能完滿完成工作的能力”呢?
　　我希望，通過了解這些推薦信是有比較的、真實的，你不會把讀研究生當做一場和他人的角力。而是把它當做一個訓練你專業(yè)對待工作的場所。這些訓練你嚴肅對待工作的一整套技能都會奠定你畢業(yè)后工作的基礎。
　　第六條，書單
　　正如大多研究生學習依賴寫作技能，卻很少有研究生項目能提供有針對性的項目幫助你更好地寫作，請依靠自己去提高寫作能力。通過閱讀和寫作、編輯相關的書籍，你會進步很多?？赡艿脑挘M可能的早開始同伴互評，以確保有人可以作為你每周作業(yè)的檢查者。記得列下你認為自己應該改進的寫作問題。
　　請盡可能地閱讀和寫作有關的書籍。我的推薦如下：Kirin Narayan的Alive in the Writing（對研究人種學的同學尤其有用）；多位作家合著的the Effective Academic Writing Series；Verlyn Klinkenborg的Several Short Sentences About Wrting；和Sandie Giles的How to Proofread Your Own Writing（這本書是我見過的最樸素卻又完全概括了寫作基本要領的著作）。
　　我還在文章的末尾列出了一些關于研究生期間學習的重要事項。我無法用更多篇幅闡述，但請記住下列要點：
　　1.友善對待同學，也許有一天他們也會成為研究員或者助學金董事會的一員。
　　2.積極參與校園政治。但別抱怨得太過。
　　3. 如果你能深入其中，不妨多享受樂趣。學術界有時候太嚴肅了，學術寫作和學術思考都迫切需要幽默和歡樂。找出讓自己嚴肅對待工作的同時還能享樂的辦法，你將會領悟研究生院會讓你做好迎接未來的準備。