由于許多學生是第一次參加CFA考試，他們對考試的難度并不熟悉。今天，我們來看看CFA三級考試的難度，以及考試的原則。下面跟隨candy學姐一起來看看吧~
cfa好考嗎通過率高嗎？全文解析！
　　1.CFA考試難度全分析。
　　CFA一級進行考試管理難度
　　三級考試中一級考試難度較低。雖然測試點的深度一般都涉及到，但內(nèi)容相當廣泛，涵蓋了4000多個金融知識點。
　　CFA一級(知識/理解):CFA一級考試側(cè)重于投資工具、財務報表分析和投資分析管理基礎，使學生具備金融投資分析的基本知識框架。
　　CFA二級考試難度
　　CFA二級雖然在知識領域上與一級基本重合，但對理解深度的要求卻比一級高得多，考試難度也有了明顯提高。
　　CFA二級（估值/分析）：CFA二級考試側(cè)重資產(chǎn)價值評估結(jié)果分析、股票估值、固定收益、衍生品投資等，通過研究案例考察如何對產(chǎn)品信息進行一個有效定價，如何發(fā)展進行風險投資組合理論分析。
　　CFA三級考試難度
　　CFA三級考試前半段是寫作文，包括IPS、計算、簡答等需要“表達”的問題。這可能是大多數(shù)中國考生的弱點。作文部分的答案是通過考試的關鍵因素。
　　1.英語三級考試較難的一個方面是考生的英語寫作水平和習慣能否達到CFA的要求。
　　2.三級知識的廣度和深度比一級和二級進一步提高，如行為金融、個人和機構(gòu)投資者、估值、衍生品、業(yè)績評價、GIPS等內(nèi)容難度更大。
　　3.三級管理知識經(jīng)濟體系龐大，不僅要理解，更要熟練運用，這對于學生復習的時間精力安排工作要求具有很高。
　　2.cfa考試的出題原則
　　CFA協(xié)會表示，考慮到不同地區(qū)考生的語言能力不同，CFA提問盡量清晰直接，避免俚語和俗語的表達。所有的問題都是直接來源于原書材料，提問者會需要反復驗證問題的來源是否來自書籍(具體到章節(jié))。
　　并且，在原則上盡量避免小陷阱問題，從而避免不同市場解釋的不同而導致差異。
　　其實關于出題的問題，參加過機考的朋友也反饋說，機考題目的整體風格和套路還是和紙考一致的；
　　CFA改成機考之后是使用的題庫，為了能夠保證設計題目數(shù)量足夠多，肯定有一些研究題目是來源于教材上一些犄角旮旯的知識點，所以我們大家在備考的時候需要一定具有一定要把理論基礎教育知識打牢，只有通過自己復習扎實全面發(fā)展才有可能以不變應萬變。
        3、CFA考試通過率情況
　　1963-2021年:一級平均通過率為42%，二級平均通過率為46%，三級平均通過率為57%;2012-2021年:一級學科一級平均通過率為42%，二級學科平均通過率為45%，三級學科平均通過率為53%
　　2022年5月份:一級學科一級平均通過率為38%，三級學科平均通過率為49%.
　　由此可見，cfa并不是非常難通過的，只要大家認真?zhèn)淇歼€是有可能通過考試的。
　　4、零金融基礎，能學好CFA嗎？
　　我沒有金融背景，學CFA會不會很難？這是大多數(shù)對CFA感興趣卻不敢下定決心參加的人所關心的問題。其實你不用這么想。即使你只是一個金融門外漢，只要耐心學習，也能一步步進入角色。比起你的專業(yè)背景，更重要的是你有沒有學習的能力。
　　很多中國的CFA學生都沒有金融基礎，即使是金融專業(yè)的學生，基礎也不一定扎實。那些想?yún)⒓覥FA考試的人認為他們的基礎知識不好，打算準備兩三年才能參加考試。他們建議這些年輕人最多為領導基金會的實踐準備六個月，以便盡快參加考試。只有在CFA課程教材的準備中，我們才能清楚地了解CFA課程學習自己所缺乏的知識，這些都是日常的閱讀體驗。不要害怕第一次考試不及格。拖延和浪費機會要糟糕得多。
　　在CFA的科目學習中，建議每學完一個科目，就要把對應科目的筆記和官方教材中的題型做完，以此來檢驗自己對知識點的掌握程度。有什么不懂的，一定要回去看前面幾頁，講清楚?？记白詈笠粋€月，要多做幾套題，提高速度和準確率。對于我做過的所有題，我都把不會和不確定的題做了標記?？荚嚽拔視僮x一遍。事實證明，這段時間很有用，我的印象會在考試中加深。
　　CFA的原則是為所有人發(fā)展提供學生學習教育機會，任何社會背景的學員都可以通過參與其中，事實上，每年都有不少非金融背景的學員參加CFA考試，他們中很多人成功轉(zhuǎn)入了互聯(lián)網(wǎng)金融服務行業(yè)管理工作。
　　5、MPS標準是如何設置的？
　　關于設置最低及格分數(shù)，我們使用一個稱為標準設置的過程。這個標準制定的目標可以有一個連續(xù)一致的過程，這樣通過的標準就可以隨著時間的推移保持穩(wěn)定不變。
　　怎么做到的？來自世界各地的大約36名通過者，他們將從考生的角度一個問題一個問題地看待它。想象一個概念候選人剛剛通過測試，能夠正確或錯誤地回答問題。這不是個人的決定，這是集體的決定。
　　這一信息將提交給議會，由它來決定最終的議員名單。然后將所有候選人的綜合得分與此MPS進行比較，確定通過的候選人名單。
　　值得一提的是，有40-50％的標準進行設置人都是一個來自亞太地區(qū)的。一是企業(yè)因為亞太地區(qū)的考生也是占到CFA考試的很大一部分，第二是通過我們也意識到這種教學語言的障礙問題以及對于不同文化市場的常規(guī)操作能力有所了解不同。
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