2025年cfa二級(jí)培訓(xùn)班該如何選擇，這一篇詳細(xì)解答！

2025年cfa二級(jí)培訓(xùn)班該如何選擇，下面學(xué)姐就來(lái)詳細(xì)的為大家進(jìn)行解答，還不知道的伙伴們趕緊看過(guò)來(lái)~

學(xué)習(xí)CFA課程需要考慮到你自身的專(zhuān)業(yè)是否是金融相關(guān)的。如果是金融專(zhuān)業(yè)出身，英語(yǔ)好的可以考慮自學(xué)，若是非財(cái)經(jīng)生，就等于再認(rèn)識(shí)和研究某一全新的領(lǐng)域，難度很大。而對(duì)于非金融專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是一種很好的方式。國(guó)內(nèi)有很多專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們可以根據(jù)自己的情況來(lái)做一個(gè)綜合考察，在這里提醒同學(xué)們：選擇CFA時(shí)，應(yīng)盡量避免使用小機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
一、如何選擇CFA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1.看機(jī)構(gòu)課程設(shè)置
機(jī)構(gòu)吸引考生最重要的因素必然是課程，而機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置也在一定程度上決定了機(jī)構(gòu)水平。每個(gè)考生選擇報(bào)考CFA的原因各不相同，有的考生為了增加就業(yè)機(jī)會(huì);有的考生為了提升專(zhuān)業(yè)技能;有的考生本身已具備一定的技能，想要有更大的上升空間，目的各不相同。所以課程能否滿足考生的要求，達(dá)到考生的期望尤為關(guān)鍵。
2.了解機(jī)構(gòu)師資力量
一家正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課老師需要具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，同時(shí)還需有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)閱歷。只有專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍才能保障培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高品質(zhì)地教學(xué)，滿足考生不同階段的專(zhuān)業(yè)提升需求，尤其是CFA考試，對(duì)教師要求甚高，跟優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，可更快地吸收并理解知識(shí)點(diǎn)。CFA教師最好具備充足的CFA教學(xué)和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這樣能將CFA知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，使考生輕松學(xué)習(xí)并非僅僅為了通過(guò)考試，更能學(xué)以致用。
3.感受機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量
機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量是保障考生權(quán)益的基礎(chǔ)，考生需要了解機(jī)構(gòu)的收費(fèi)方式，收費(fèi)項(xiàng)目，是否存在半路收費(fèi)的情況等。與此同時(shí)考生還需要了解在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)程中的服務(wù)情況，如：是否有專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)進(jìn)行課后答疑，是否可以重復(fù)聽(tīng)課，是否有監(jiān)管老師督促你的學(xué)習(xí)等。
4、查看機(jī)構(gòu)口碑
CFA考試的周期很長(zhǎng)，平均需要3~4年才能通過(guò)，對(duì)于口碑不好或規(guī)模太小的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，不僅CFA培訓(xùn)的質(zhì)量無(wú)法得到保障，還有可能會(huì)忽略對(duì)學(xué)生的管理和關(guān)注。因此，選擇大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加可靠。
5、檢查服務(wù)是否周到體貼
CFA是一項(xiàng)國(guó)際考試，需要考生繳納費(fèi)用、進(jìn)行報(bào)名等一系列繁瑣的事務(wù)，這些事情會(huì)浪費(fèi)考生的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，考生必須選擇一個(gè)貼心的機(jī)構(gòu)，提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)答疑服務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)，以便更高效地備考。

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cfa課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦高頓cfa，理由如下：
1、科技：科技革新教育，在前沿教育科技領(lǐng)域，高頓擁有數(shù)十項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育科技成果。
(1)Epiphany智能學(xué)習(xí)平臺(tái)：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析定位薄弱知識(shí)短板，重新組合專(zhuān)屬學(xué)習(xí)內(nèi)容，智能引擎推送，幫助學(xué)員高效通過(guò)考試，
(2)SmartSchool面授學(xué)習(xí)平臺(tái)：線下線上學(xué)習(xí)打通，讓每一個(gè)面授班學(xué)員感受到差異化的服務(wù)。
(3)Glive直播平臺(tái)：在家上直播，就像坐在教室里上課，直播+回放雙模式確保學(xué)習(xí)效果。
(4)高頓財(cái)智評(píng)測(cè)系統(tǒng)：融合大數(shù)據(jù)+智能化，讓企業(yè)財(cái)務(wù)人才變得更專(zhuān)業(yè)、高效！
2、合作：高頓同多家院校及企業(yè)建立了緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系，通過(guò)共同提升，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為有志于在金融行業(yè)發(fā)展的年輕人提供更多學(xué)習(xí)及職業(yè)機(jī)會(huì)。
3、名師
殿堂級(jí)百人教研，高頓具備可與知名高校金融學(xué)院相媲美的教研實(shí)力，CFA全職講師的質(zhì)與量在業(yè)內(nèi)均保持優(yōu)勢(shì)；其中，講師數(shù)量達(dá)到110余名?；趶?qiáng)大師資陣容和教研能力，高頓CFA系列課程優(yōu)中選優(yōu)，搭建起優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)，確保課程與教學(xué)，為您的高效學(xué)習(xí)提供妥善保障。

三、為什么高頓CFA培訓(xùn)這么強(qiáng)？
CFA培訓(xùn)一直是高頓教育傾力打造的拳頭產(chǎn)品，因此，高頓教研中心也為CFA培訓(xùn)配備了頂尖的師資力量來(lái)支持CFA的教研工作。高頓于2008年率先成立了CFA研究中心，高薪聘請(qǐng)高級(jí)教研人才，圍繞學(xué)習(xí)效果提升，全力做好研發(fā)與教學(xué)，高頓CFA研究中心目前擁有超過(guò)110名平均具有3年以上教研經(jīng)驗(yàn)的全職教研人員。研究中心主任馮偉章老師，更是被央廣網(wǎng)評(píng)選為“2019年度全國(guó)明星教師”。
四、嚴(yán)格的高頓教研人員篩選機(jī)制
1、教師需擁有3年以上的教研經(jīng)驗(yàn)
2、教師自身需擁有優(yōu)秀的教育背景，在高頓的教研隊(duì)伍中，大多全職老師都畢業(yè)于清北復(fù)交或國(guó)際top著名高校，83%擁有海外學(xué)術(shù)背景，90%擁有碩士及以上學(xué)歷，60%為CFA持證人。
3、所有老師均需要擁有金融行業(yè)核心崗位實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中，能夠自然地將理論于實(shí)踐相結(jié)合，并以過(guò)來(lái)人的身份給到學(xué)員各類(lèi)涉足金融行業(yè)的建議。
四、高頓的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)立15年來(lái)，高頓與近百家學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，輔助學(xué)校培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀金融人才，也為高校教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)貢獻(xiàn)出巨大力量。
五、高頓的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)
1、智能化網(wǎng)課平臺(tái)
高頓擁有極具現(xiàn)代化水平的線上教學(xué)平臺(tái)，學(xué)員能夠不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，隨時(shí)隨地，想學(xué)就學(xué)。在創(chuàng)造便捷舒適的學(xué)習(xí)平臺(tái)方面，高頓從未止步，不斷根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，改進(jìn)我們的平臺(tái)功能，以期能夠使學(xué)員更加簡(jiǎn)單地達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
2、海量題庫(kù)
高頓的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)包括網(wǎng)課直播、觀看課程回放與實(shí)景網(wǎng)課觀看、24小時(shí)在線答疑、1800道CFA海量題庫(kù)在線做題與解析等。

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