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　　一位因為快速學習而成名的神奇小子，他應用自己發(fā)明的學習方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學習4年MIT課程的“不可能任務”?！度绾胃咝W習:1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學習法》就是對他學習方法的全面介紹，其中包括整體性學習策略的核心思想和具體技術，詳細介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為高效學習提供了從生活到時間管理的整體解決方案。跟隨作者，你也將成為高效學習的超級學霸。
　　《學會提問》
　　尼爾?布朗 (Neil Browne) (作者), 斯圖爾特?基利 (StuartKeeley) (作者), 吳禮敬 (譯者)
　　如果在你的家鄉(xiāng)投資建一座核電廠，你會支持還是反對？如果學校出于安全考慮要對每一個學生進行安全檢查，你會高興還是憤怒？如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你會告訴父母還是隱瞞不說？無數(shù)專家都說股市要跌、房價要漲，或者激烈地唱著反調(diào)，你相信誰？質疑誰？結論是*10的嗎？所有這些問題背后，你自己的觀點是什么？你的理由是什么？有確鑿的證據(jù)來證實嗎？
　　在一個被泛濫信息包圍的時代，每時每刻都會遇到各種問題，大到涉及世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，小到個人生活的決策。面對別人兜售的觀點——他們熱衷于讓你相信這是“事實”，你明明覺得有什么不對勁，可一時又很難找到突破口反駁，你是不加思索懶惰地全盤接收信息？還是提出關鍵問題，讓眾說紛紜的爭論立見分曉，讓道貌岸然的說謊者原形畢露嗎？面對立場和你完全相左的意見，你是只愿聽價值觀取向和自己相似的觀點，黨同而伐異？還是能夠控制感情沖動，做出理性的判斷？面對提問和質疑，你有能力組織更多確鑿的證據(jù)支持自己的觀點嗎？還是只把聲高當有理？一遇到別人提出相反的觀點，就認為是沒事找茬，有意和自己過不去，甚至為此惱火：他為什么橫豎不肯接受我的觀點？
　　過于感情投入，*5危險就是可能沒法識別謬誤和操縱。將難回答的問題直接槍斃掉比仔細思考后再回答要容易得多，而且這樣做一定讓你顯得一言九鼎霸氣外露，但也在無形中關閉了通往批判性思維的大門。不草率、不盲從，不為感性和無事實根據(jù)的傳聞所左右，盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的分析推理方式，克服偏見對判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結論。我們需要靠自己去問為什么！擦亮雙眼看清世界！
　　《如何閱讀一本書》
　　莫提默·J·艾德勒 (作者), 查爾斯·范多倫 (作者), 郝明義 (譯者), 朱衣 (譯者)
　　《如何閱讀一本書》是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應具備的廣闊視野。這也是薦書堂一直以來極力向大家推薦的一本書。這本書自1948年問世以來，在西方世界好評甚多，重版多次。是一本指導人們?nèi)绾伍喿x的名作。在每本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個分析閱讀的讀者，你的責任就是要找出這個骨架。一本書出現(xiàn)在你面前時，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。你用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是你了解一本書、掌握其骨架的基礎。
　　《思考的藝術》
　　文森特?賴安?拉吉羅 (作者), 金盛華 (譯者), 李紅霞 (譯者), 鄒紅 (譯者)
　　思維活動是自動完成的嗎？能不能通過主觀努力來管理和控制它？做白日夢是一種思維活動嗎？杰出的思想者是否也會像普通人那樣經(jīng)歷思維阻塞、不能專心和困惑？創(chuàng)造力是與生俱來、不能習得的？富有創(chuàng)造力的行事方法就是忽略傳統(tǒng)方式？只有高智商的人才具有創(chuàng)造力？服用藥物可以提高創(chuàng)造力？你對思維這件事了解多少？以上這些問題哪些是正確的？哪些是錯誤的？
　　這本獨特的書將幫你打破思考的局限、克服思考的障礙，讓你學會創(chuàng)造性、批判性地思考問題，并有效地溝通想法、說服別人。請不要錯過書中俯拾皆是的珍寶——批判性思維和創(chuàng)造性思維的策略與技術、一步一步解決問題的過程。它強調(diào)創(chuàng)意和積極的思維過程，深入淺出，引人入勝，對于任何有興趣探討批判性和創(chuàng)造性思維的讀者，這無疑是一本不折不扣的經(jīng)典之作！
　　《批判性思維:帶你走出思維的誤區(qū)》
　　布魯克?諾埃爾?摩爾 (Brooke NoelMoore) (作者), 理查德?帕克 (Richard Parker) (作者), 朱素梅 (譯者)
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