在大學期間，無論你是會計學專業(yè)還是財務管理專業(yè)，所涉及的知識體系都是財務會計知識體系，CMA作為管理會計領(lǐng)域的權(quán)威認證，大學生學習CMA可以完善財務知識體系，讓管理會計知識對財務會計知識形成有效的補充。
　　大學生學習CMA可以在一開始就建立非常良好和開闊的管理哲學和工作方法，美國注冊管理會計師憑借40年的研究歷史，已經(jīng)將這些管理原則、方法和工具系統(tǒng)化，知識化，體系化，大學生朋友通過學習，最起碼可以掌握最為基礎(chǔ)的許多管理方法和工具，比如：企業(yè)預算流程與方法，資金管理工具，預測工具，*3庫存量管理工具，投資評價體系和財務指標，基本財務比率分析工具，財務百分比分析方法等等。
　　除大學生外，企業(yè)高管更熱衷于學習CMA。具體表現(xiàn)為以下5大類人群：1、企業(yè)內(nèi)部財務專業(yè)人士，包括財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、總賬會計、財務分析等。2、審計、會計及IT等專業(yè)機構(gòu)人士，包括咨詢顧問、會計師、稅務師、資產(chǎn)評估師、系統(tǒng)方案解決經(jīng)理、項目經(jīng)理、SAP財務顧問等。3、投資機構(gòu)人士，基金公司合伙人、投資總監(jiān)、投資經(jīng)理、財務分析專家、支行行長。4、公司運營管理人士，包括人力資源總監(jiān)、行政總監(jiān)、市場營銷總監(jiān)、產(chǎn)品或運營總監(jiān)、戰(zhàn)略部門負責人、公司信息化負責人等。5、企業(yè)戰(zhàn)略管理人士，包括公司董事、董秘、公司總經(jīng)理、公司合伙人、中國區(qū)首席代表、分公司負責人等。