在決定考注冊(cè)會(huì)計(jì)師之后，不少考生想通過自學(xué)的方式來(lái)考注會(huì)。但是學(xué)著學(xué)著就想中途放棄了，因?yàn)檫x擇自學(xué)備考注會(huì)，常常會(huì)遇到很多的阻力，比如：
一、報(bào)考科目沒人指導(dǎo)
雖然能一次報(bào)考全部考試科目，但是注會(huì)專業(yè)階段考試科目多，難度大。一次報(bào)考全部考試科目的話，學(xué)習(xí)上存在不少的壓力。對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說，一般會(huì)選擇報(bào)考部分考試科目。但是關(guān)于選擇哪幾門考試科目呢？不少考生還是會(huì)不太了解該報(bào)考哪幾門考試科目比較好。
若是選擇了高頓CPA課程的話，就可以向高頓CPA老師進(jìn)行咨詢，高頓CPA老師會(huì)給出貼近學(xué)員實(shí)際情況的考試科目搭配方案。選擇一個(gè)靠譜的方案之后，將有利于學(xué)習(xí)。
二、知識(shí)難懂想聽講解
相信在選擇備考注會(huì)之前，就有聽說了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度大的情況。在確定了注會(huì)考試科目搭配之后，面對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)，確實(shí)是無(wú)從理解。注會(huì)的知識(shí)點(diǎn)考察得更為深入，在學(xué)習(xí)過程中，若能得到注會(huì)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)起來(lái)，就會(huì)進(jìn)行得更為順利。
在學(xué)習(xí)注會(huì)知識(shí)的時(shí)候，結(jié)合高頓CPA課程學(xué)習(xí)注會(huì)知識(shí)，得到上財(cái)名師的指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解后，才能更好地掌握并運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)難懂，就選高頓CPA課程。
三、自主性差沒人監(jiān)督
決定備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，注定是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過程。在備考注會(huì)的過程中，有不少考生學(xué)著學(xué)著就沒有了積極性。在學(xué)習(xí)注會(huì)的過程中，對(duì)自主性較差的考生來(lái)說，備考注會(huì)，就是“三分鐘熱度”。
高頓組建了一直學(xué)管師團(tuán)隊(duì)，每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)注會(huì)的過程中，每月至少會(huì)接到學(xué)管師2次電話回訪，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的了解。在備靠注會(huì)過程中，全程督促學(xué)員投入注會(huì)的學(xué)習(xí)中。自學(xué)能力較弱的考生，可以選擇高頓這家注會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)進(jìn)展無(wú)從知道
自學(xué)考注會(huì)，需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)注會(huì)的過程中，究竟學(xué)到什么程度，專業(yè)知識(shí)掌握得怎么養(yǎng)了，考生無(wú)從了解。這樣沒有目標(biāo)、沒效率地備考注會(huì)，怎么能不報(bào)班呢？
高頓采用EP智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助高頓CPA學(xué)員及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和對(duì)注會(huì)知識(shí)的掌握程度。在進(jìn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)過程中，有高頓的助力，學(xué)習(xí)起來(lái)，將會(huì)更有目標(biāo)地進(jìn)行下去。
在選擇自學(xué)還是報(bào)班這個(gè)問題上，選擇報(bào)班的考生還是居多。對(duì)基礎(chǔ)不太好的考生來(lái)說，結(jié)合網(wǎng)課學(xué)習(xí)注會(huì)知識(shí)，能幫助我們較好地進(jìn)行注會(huì)的學(xué)習(xí)。
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