2014年注冊會計師考試已經(jīng)結(jié)束，2015年注冊會計師考試開始進(jìn)入備考階段，高頓網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)的輔導(dǎo)資料，助力2015年注冊會計師考試。
　　
　　注冊會計師考試的難度眾所周知，在專業(yè)階段的6門課程中，《經(jīng)濟法》可以說是最簡單的一門課程，但是每年依然有大批的考生在《經(jīng)濟法》科目的考試中壯烈“犧牲”。為了減少此類悲劇的發(fā)生，我們有必要清醒地認(rèn)識注會《經(jīng)濟法》科目的難度所在，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，運用有效的復(fù)習(xí)方法，爭取一次拿下注會《經(jīng)濟法》科目這座“山頭”，以保障攻克其他科目的精力和信心。
　　
　　一、難度：想說簡單不容易
　　
　　1.內(nèi)容龐雜，要求考生知識面廣且記憶力強
　　
　　2010年注會《經(jīng)濟法》教材共618頁，根據(jù)歷年的情況，預(yù)計2011年注會《經(jīng)濟法》教材的總頁數(shù)將不低于(≥)618頁。全書共15個章節(jié)，基本上囊括了經(jīng)濟領(lǐng)域涉及的主要法律規(guī)定，考生不僅要知道什么是公司，還要清楚什么是個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、外商投資企業(yè);不僅要知道這些企業(yè)組織如何產(chǎn)生、運營，還要清楚它們?nèi)绾蜗麥?不僅要知道經(jīng)濟法主體在交易過程中如何訂立合同，還要清楚所涉及的物權(quán)怎樣才能有效轉(zhuǎn)移;不僅要知道經(jīng)濟法主體如何籌集到支持運營所必需的資金，還要清楚如何利用各種支付結(jié)算工具有效地與其他主體之間進(jìn)行交易結(jié)算……總之，經(jīng)濟領(lǐng)域方方面面所涉及到的法律知識都要求考生了解、熟悉、掌握。
　　
　　如此龐雜的內(nèi)容，考綱并非只是要求考生了解，而是分別要求考生了解、熟悉、掌握，對于考綱要求“掌握”的內(nèi)容，實際上是要求考生“精確地”(而不是似是而非地、大致地)掌握的。舉個例子：
　　
　　【例題·單選題】下列關(guān)于自然人民事行為能力的表述中，錯誤的是( )。(2009年真題)
　　
　　A.16周歲以上不滿18周歲的自然人，能夠以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人
　　
　　B.10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人
　　
　　C.10周歲以下的未成年人是無民事行為能力人
　　
　　D.完全不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無民事行為能力人
　　
　　【答案】C
　　
　　在這個題目中，選項B和選項C孰對孰錯的焦點集中在恰好等于10周歲的未成年人是限制行為能力人還是無行為能力人，解決這個問題的關(guān)鍵在于“以上”、“以下”、“不滿”等詞應(yīng)當(dāng)作何理解。在法律上，“以上”、“以下”均包括本數(shù)，“以上”是大于等于的意思，“以下”是小于等于的意思;“不滿”是小于的意思。根據(jù)規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人。因此，“10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人”意思是大于等于10周歲的未成年人是限制行為能力人;“不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人”意思是小于10周歲的未成年人是無行為能力人;由此可見，恰好等于10周歲的未成年人是限制行為能力人，而不是無行為能力人，選項C錯誤。
　　
　　2.題目難度大，題型不固定
　　
　　2010年注會《經(jīng)濟法》考試結(jié)束后，考生一片嘩然，原因在于考試題型與2009年的考試題型以及2010年權(quán)威部門公布的樣題題型均不一致，許多考生在考場上應(yīng)變不及，導(dǎo)致考完以后感覺十分不理想。不論權(quán)威部門的做法是否合理，我們從這一次“重大變故”中吸取了教訓(xùn)——注會考試的題型是不固定的：考生不要試圖在題型上投機取巧，要做好接受各種題型考查的準(zhǔn)備(不論這一要求是否合理，這是現(xiàn)實;不論這一規(guī)律是否會繼續(xù)延續(xù)，考生目前能做的只能是充分、再充分的準(zhǔn)備)。結(jié)合著可能涉及的各種題型(只能說可能，現(xiàn)在誰也說不好2011年的考試有些什么題型，會不會有新的題型被發(fā)明出來)，我們可以順便感覺一下注會《經(jīng)濟法》科目的考試難度。
　　
　　(1)單選題
　　
　　單選題在注會《經(jīng)濟法》科目考試的歷史上一直存在，與其他幾個題型相比較，單選題的難度相對較低，考生要想方設(shè)法保證單項選擇題的正確率，復(fù)習(xí)過程中有幾個問題需要注意：①對于重要考點中的數(shù)字要從平時開始就做精準(zhǔn)的記憶(考前集中記憶，混得更厲害)，這類內(nèi)容一旦出現(xiàn)在考題中，那是記得準(zhǔn)就有分，記不準(zhǔn)就無藥可救的;②要學(xué)會靈活運用排除法解題;③要注意看清題目提問的是“正確的”還是“不正確的”，在做題時養(yǎng)成對逆向提問進(jìn)行標(biāo)識的習(xí)慣。
　　
　　(2)多選題
　　
　　注會《經(jīng)濟法》考試的多選題難度相當(dāng)大，不亞于主觀題。按歷年考試的情況看，多選題有4個選項，每個小題有2～4個正確答案，考生只有完全選擇正確，才可以得到全部分?jǐn)?shù)(按2009年和2010年的情況，每小題1.5分)。
　　
　　針對多選題，有兩個問題需要和考生交待清楚：
　　
　?、俣噙x題的評分規(guī)則
　　
　　按照以前年度考試的情況看，注會《經(jīng)濟法》考試的多選題，一直堅持100%正確方能得分的原則，也即多選、少選、錯選是均不得分的，考生只有作出和標(biāo)準(zhǔn)答案“分毫不差”的選擇，才能得到分?jǐn)?shù)，否則該小題的全部分?jǐn)?shù)將喪失殆盡。但是，為了防止2011年的考試再次出現(xiàn)“重大變故”，多選題的另一種評分規(guī)則也在這里跟考生作一下介紹：注冊稅務(wù)師的考試中，多選題5個選項，評分規(guī)則為完全正確得100%分?jǐn)?shù)，少選可以得一定分?jǐn)?shù)，多選、錯選不得分。采用何種評分規(guī)則，對考生的復(fù)習(xí)策略影響不大，因為如果多項選擇題失分過多，通過注會《經(jīng)濟法》的考試也是有困難的，備考過程中考生應(yīng)當(dāng)以100%正確為目標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，只不過考生在考場上要注意看清楚評分規(guī)則，如果2011年的考試采用后一種評分規(guī)則，考生可以對一些把握不大的題目采用“謹(jǐn)慎性”原則答題。
　　
　?、诙噙x題的復(fù)習(xí)策略
　　
　　多選題得分率的提高非常困難，考前的突擊復(fù)習(xí)對多選題幾乎沒有作用，所以解決多選題得分率的問題必須從頭抓起。一方面，在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)中，要明確記錄可以出多選題的考點，加深理解，做到在基礎(chǔ)階段先聽懂;另一方面，在提高階段的復(fù)習(xí)中，要將每個章節(jié)出多選題的考點進(jìn)行歸納和總結(jié)，捋清層次，進(jìn)一步明確出題老師的進(jìn)攻點，做到不僅聽得懂，而且自己能想得明白，思路清晰。事實上，針對多選題的復(fù)習(xí)絕對不會只有多選題得分率得到提高而已，如果考生能真正做到上述的要求，其他題型(特別是綜合題)也會迎刃而解的。
　　
　　(3)判斷題
　　
　　判斷題在2009年和2010年的考試中均未出現(xiàn)，為了防止“重大變故”的再次出現(xiàn)，不妨也利用一點時間和考生聊一聊判斷題。主要是兩個問題：
　　
　?、倥袛囝}也不簡單，要留足答題時間
　　
　　注會《經(jīng)濟法》科目的考試曾經(jīng)出現(xiàn)過判斷題型，從以前年份出題的情況看，判斷題并非是一個很簡單的題型，并不是只針對大是大非進(jìn)行判斷，出題點往往是一些考生容易混淆、似是而非的考點，另外，判斷題也可以以案例的形式出現(xiàn)，考查角度非常靈活，因此，如果出現(xiàn)判斷題，考生要注意為判斷題留足充分的答題時間。
　　
　?、谂袛囝}的評分規(guī)則
　　
　　判斷題通常有兩種評分規(guī)則，一種是判斷正確得分，判斷錯誤不得分，這是常規(guī)的評分規(guī)則;另一種是判斷正確得分，不判斷不得分，判斷錯誤要倒扣分，這是以前注會《經(jīng)濟法》考試考查判斷題時采用的一種評分規(guī)則。考生要特別注意，如果采用倒扣分制進(jìn)行評分，作答時一定要遵循“謹(jǐn)慎性”原則，對毫無把握的題目，選擇放棄往往比選擇冒險更符合劃算。
　　
　　(4)綜合題
　　
　　考生經(jīng)常會問，考試有幾個綜合題呀，綜合題分值是多少呀?以前，這是一個很好回答的問題，但是，在經(jīng)歷了2010年那場突如其來的“重大變故”之后，這個問題變得撲朔迷離，根據(jù)各方面情況，結(jié)合個人經(jīng)驗，可以給出如下幾個判斷：
　　
　?、俜种当壤龖?yīng)該會保持在50分以內(nèi)(至于是50分還是30分，待定)
　　
　　不論2011年的考試中是兩個綜合題，還是四個綜合題，總分值應(yīng)該會控制在50分以內(nèi)，主觀題的比例如果過分超過客觀題的比例將使評分具有過大的主觀性，不利于公正。
　　
　?、诓徽摲种凳嵌嗌?，對考試難度沒有太大的影響
　　
　　許多考生誤認(rèn)為，主觀題分值低，題目就簡單、好答，其實不然，2009年新制度的考試僅有兩個綜合題，但是卷面總體難度依然不低，主要體現(xiàn)在：(1)綜合題數(shù)量少使用得考前猜題、押題的命中率降低;(2)被減少的綜合題分值很可能分配至兩個地方，一是多選題，二是新設(shè)題型——不定項選擇題，這兩個題型的得分并不容易(綜合題好歹都能說上一點，這兩個題型往往是說一不二的，對就全對了，錯就一分都沒有);(3)綜合題會變得很綜合。
　　
　?、劬C合題不一定很難
　　
　　從2010年考試的四個綜合題看，難度并不相當(dāng)，前兩個題目與其說是綜合題，不如說是案例型的簡答題，考點幾乎未跨章節(jié)，案情相對簡單。后兩個題目倒是真正體現(xiàn)了綜合，特別是第3個題目，但是只要考生不被巨大的閱讀量嚇倒，平時復(fù)習(xí)也比較扎實，這樣的題目雖然難以得滿分，但是拿60%～70%的分?jǐn)?shù)還是完全可以實現(xiàn)的。
　　
　　有效地對付綜合題需要考生掌握一定的答題技巧，掌握法條關(guān)鍵詞分析法，并將其應(yīng)用到平時的復(fù)習(xí)中。綜合題的解答建議考生結(jié)合法條關(guān)鍵詞分析采用“三段”模式答題，這一模式不僅能幫助考生清晰表明自己的觀點并說明理由，而且對考生平時的學(xué)習(xí)和理解十分有好處。
　　
　　(5)不定項選擇題
　　
　　在注會《經(jīng)濟法》考試的歷史上，這一題型尚未出現(xiàn)過，但是，注會其他科目的考試中，這一題型是存在的。不定項選擇題，是主觀題的客觀化，既能有效考查考生的綜合應(yīng)用能力，又能避免主觀題評分的主觀性缺點，因此在目前的各大類考試中被廣泛地采用(如司法考試、注冊稅務(wù)師考試、初級會計資格考試等)。為了防止2011年的考試中又出現(xiàn)類似2010年考試的“重大變故”，我們提前要求考生熟悉這一題型。
　　
　　不定項選擇題與多選題的主要區(qū)別在于：①不定項選擇題是以一個大案例帶幾個小題目，小題目的提問圍繞大案例作出;②多選題的正確選項是2個以上，最少2個，但是不定項選擇題的正確選項是1個以上，也即可以是單選。
　　
　　從其他類別的考試看，不定項選擇題通常有兩種評分規(guī)則：①多選、錯選、少選均不得分，即只有100%和標(biāo)準(zhǔn)答案一致才可以得分;②多選、錯選不得分，少選可以得一定分?jǐn)?shù)。采用何種評分規(guī)則是權(quán)威部門的選擇，考生只需明確，如果這一題型真的出現(xiàn)，并且采用了第②種評分規(guī)則，那么考試作答時應(yīng)當(dāng)注意采用“謹(jǐn)慎性”原則答題。