對(duì)于稅務(wù)師考生而言，聽網(wǎng)課的最終目的都是要聽懂，會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，才能提高通關(guān)幾率，這里推薦一些講課講得比較好的老師，如高頓教育的高蒙老師、沈甜甜老師、梁晨老師>>點(diǎn)擊下方，即可進(jìn)入稅務(wù)師課程資源中心
高蒙老師：教學(xué)特色：
授人以魚，不如授人以漁，自創(chuàng)“蒙氏3維學(xué)習(xí)法”:
1、理層次：用表格、圖畫清晰展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)層次，更好理解；
2、析原理：解析稅法原理、本質(zhì)，在理解的基礎(chǔ)掌握；
3、速記法：口訣，場(chǎng)景故事，圖像，思維導(dǎo)圖，對(duì)比，聯(lián)想，色彩增強(qiáng)等記憶方法，讓記憶更輕松有趣。
沈甜甜老師：
教學(xué)特色：
1、課程設(shè)計(jì)框架感強(qiáng)，摒棄枯燥教材，圖文并茂；深度了解學(xué)生痛點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、考試得分點(diǎn)；
2、獨(dú)創(chuàng)“沈心筆記”、“沈心背背加”，“十分沈心”，讓學(xué)員省時(shí)、省力、省心。
梁晨老師：
教學(xué)特色：
1、授課風(fēng)趣幽默，被譽(yù)為法條翻譯器；
2、擅用框架+豐富案例，化繁為簡(jiǎn)，透析抽象法律條文；
3、抽絲剝繭，重點(diǎn)清晰，被譽(yù)為“教材壓縮機(jī)。
鳳夙老師：
教學(xué)特色：
1、教學(xué)大咖，側(cè)重于邏輯分析，擅長(zhǎng)深入淺出地剖析知識(shí)點(diǎn)；
2、對(duì)于考點(diǎn)信手拈來，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，幫助學(xué)生迅速通過考試。
稅務(wù)師網(wǎng)課聽課誤區(qū)
問題一：同樣的課程反復(fù)聽多遍
學(xué)姐一直都不建議大家重復(fù)的聽課，尤其是對(duì)于在職的同學(xué)，因?yàn)樘速M(fèi)時(shí)間了。
整個(gè)備考過程中，聽課其實(shí)只占一小部分，如果聽課的時(shí)間太多，那么復(fù)習(xí)、做題的時(shí)間就被壓縮了。
而聽課是屬于被動(dòng)輸入，就是老師給你灌輸知識(shí)，而考試、做題是主動(dòng)輸出，需要你自己把知識(shí)轉(zhuǎn)化成答案，如果平時(shí)輸出得太少，那考試就成問題了。
所以為啥做題比聽課痛苦呢，原因就在于做題是需要自己思考、消化知識(shí)點(diǎn)的，而這也正是學(xué)習(xí)的意義所在。
問題二：死磕重難點(diǎn)
時(shí)常有同學(xué)說XX章節(jié)太難了，一直死磕那一章，聽了課做題也不會(huì)做，然后就一直卡在那里。
這些有難度的章節(jié)一次學(xué)不懂是正常的，但是也不能一直跟它死磕，第一遍學(xué)習(xí)重在理解，如果兩三遍都沒搞懂，那就標(biāo)注好繼續(xù)往前學(xué)著走。
做題錯(cuò)得多也不用怕，我們做題的目的不是為了炫耀自己做對(duì)了，而是去消化知識(shí)點(diǎn)。聽完課不會(huì)做題可以說是一輪備考的常態(tài)，不必?fù)?dān)心，后面二三輪解決它就好。
25年稅務(wù)師備考技巧分享：科目搭配攻略
稅務(wù)師考試涵蓋五門科目，對(duì)于初次參加考試的考生而言，科目搭配是備考過程中的重要環(huán)節(jié)。在開始備考之前，考生應(yīng)明確今年計(jì)劃備考的科目數(shù)量，為了提高備考效率，建議考生將相互關(guān)聯(lián)的科目組合在一起備考，這種搭配方式有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高備考效果。
第一年：稅法一+稅法二+涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)
第二年：涉稅服務(wù)相關(guān)法律+財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)
搭配理由：稅法一、稅法二和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)三個(gè)科目統(tǒng)稱為“三稅”，科目之間的聯(lián)系較大，學(xué)習(xí)起來相對(duì)容易，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)和涉稅服務(wù)相關(guān)法律的難度相對(duì)較大，需要考生在備考時(shí)多花費(fèi)一些時(shí)間，而且第一年通過三科后打好基礎(chǔ)，這兩科就不會(huì)覺得太難了。
