2022年中級經(jīng)濟師知識點總結(jié)_貨幣供求。今天繼續(xù)給大家分享有關(guān)《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》的相關(guān)考點哦，不知道之前的大家有沒有認真記憶呢？生活很豐富，碎片化的時間也不少，合理利用會有出乎意料的好收獲。中級經(jīng)濟師考試一共兩個科目，分為《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》和《專業(yè)知識和實務(wù)》。

加入我們，來和大家一起交流吧！??加一加：經(jīng)濟師備考交流群

考點一：貨幣需求

貨幣需求與貨幣需求量
1、貨幣需求指經(jīng)濟主體在既定的收入和財富范圍內(nèi)能夠并愿意持有貨幣的數(shù)量。貨幣需求作為一種經(jīng)濟需求，是由貨幣需求能力和貨幣需求愿望共同決定的有效需求。貨幣需求是一種派生需求，派生于人們對商品的需求。
貨幣是固定充當(dāng)一般等價物的特殊商品，具有流通手段、支付手段和貯藏手段等職能。
2、貨幣需求量：在特定的時間和空間范圍內(nèi)，經(jīng)濟中各個部門需要持有的貨幣數(shù)量。一定時期內(nèi)經(jīng)濟對貨幣的客觀需求量
3、傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說
（1）費雪的現(xiàn)金
MV=PT，其中，P代表物價水平，T代表商品和勞務(wù)的交易量，V代表貨幣流通速度，M代表貨幣量。
（2）交易數(shù)量說
費雪認為，貨幣量是最活動的因素，會經(jīng)常主動地變動，而物價則是主要的被動因素。只要貨幣量發(fā)生變化，馬上就會反映到物價上來，引起物價變動。
（3）劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說
π=K·Y／M，其中，Y代表總資源(總收入)，K代表總資源中愿意以貨幣形式持有的比重，π代表貨幣價值，M代表名義貨幣供給，K·Y代表真實貨幣需求。
庇古認為，貨幣的價值由貨幣供求的數(shù)量關(guān)系決定。
有句話說：面對工作中的困難阻力，要保持不厭其煩的耐心、層層剝筍的細心，想出思路“破題”、找出辦法“破冰”、拿出措施“破局”。那么其實我們面對學(xué)習(xí)也是一樣，要報不厭其煩的耐心、對待題目的細心，然后找到最佳的破題思路。
以上就是【2022年中級經(jīng)濟師知識點總結(jié)_貨幣供求】的全部內(nèi)容。想知道自己是否適合學(xué)習(xí)經(jīng)濟師？趕快來測一測！同時，歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)經(jīng)濟師頻道，學(xué)習(xí)更多精品課程，練習(xí)更多重點試題，了解更多最新政策！