地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)姐推薦院校有成都理工大學(xué)、吉林大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、西安科技大學(xué)、東華理工大學(xué)。以下是“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程院校推薦！”的全部?jī)?nèi)容。
“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級(jí)學(xué)科的建設(shè)目標(biāo)：面向國(guó)家資源需求目標(biāo)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，以資源勘查和工程建設(shè)中重大戰(zhàn)略性問(wèn)題為重點(diǎn)，深入開(kāi)展固體礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)的形成機(jī)理、分布規(guī)律和預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)研究，復(fù)雜條件下資源的勘查、探測(cè)、開(kāi)發(fā)和鉆探工程新方法、新技術(shù)研究，巖土鉆掘與防護(hù)工程、環(huán)境與工程探測(cè)技術(shù)和地質(zhì)災(zāi)害防治研究，產(chǎn)出高水平的研究成果，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，建設(shè)在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”研究中心和人才培養(yǎng)基地，使本學(xué)科在國(guó)內(nèi)繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，部分領(lǐng)域和方向趕上國(guó)際先進(jìn)水平。
高校分類(lèi)：傳統(tǒng)“王牌院校”
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）；中南大學(xué)；西南交通大學(xué)；
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)；河海大學(xué)；南京大學(xué)；蘭州大學(xué)；同濟(jì)大學(xué)；
吉林大學(xué)；成都理工大學(xué)；中國(guó)石油大學(xué)（原北京石油學(xué)院）
長(zhǎng)安大學(xué)（原西安地質(zhì)學(xué)院）等。
學(xué)科分類(lèi)：國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科
地質(zhì)資源與地質(zhì)工程（一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科）--中國(guó)石油大學(xué)（華東）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、成都理工大學(xué)、吉林大學(xué)
礦產(chǎn)普查與勘探（二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科）--成都理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)、石油大學(xué)；
地球探測(cè)與信息技術(shù)（二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科）--中南大學(xué)；
地質(zhì)工程（二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科）--長(zhǎng)安大學(xué)。
本地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共27所，本次參評(píng)26所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì)38所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、成都理工大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、西南石油大學(xué)、西北大學(xué)、東北石油大學(xué)、河海大學(xué)、山東科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、河南理工大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安科技大學(xué)、東華理工大學(xué)、桂林理工大學(xué)、昆明理工大學(xué)、太原理工大學(xué)、東北大學(xué)、安徽理工大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)
以上就是學(xué)姐為大家整理的“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程院校推薦！”的全部?jī)?nèi)容！想了解更多關(guān)于考研的相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注高頓考研官網(wǎng)查詢(xún)，祝大家考研成功。
以上就是本篇的全部解答，如果你想學(xué)習(xí)更多考研相關(guān)知識(shí)，歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)考研頻道！
相關(guān)閱讀