隨著這幾年就業(yè)、出國壓力增加，參加全國統(tǒng)一研究生考試的人越來越多，近幾年的報考人數(shù)呈持續(xù)上漲趨勢，別擔心，高頓小編今天為各位同學帶來了最新消息——復旦大學漢語國際教育專碩考研課程設置，那么一起來看看吧~
復旦大學漢語國際教育專碩考研課程設置公布!
　　一、課程設置
　　課程設置以實際應用為導向，以國際漢語教師的職業(yè)需求為目標，圍繞漢語教學能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，形成以核心課程為主導、模塊拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系。
　　（一）課程類型與學分分布
　　1、采用核心課程、拓展課程、訓練課程三種類型
　?。?）核心課程（18學分，含學位公共課）
　?。?）拓展課程（8學分，分模塊選修）
　　（3）訓練課程（4學分）
　　教學實習6學分、學位論文2學分，總學分不低于38學分。
　　2、學位預備課程（試行，不設學分）
　　為彌補應屆本科畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)和實踐經(jīng)驗的欠缺，在進入核心課程學習前，試行設置：
　　（1）綜合基礎課程
　?。?）課堂教學觀摩與體驗
　?。ǘ┱n程與學分結(jié)構(gòu)
　　1、核心課程（重在提升學生的漢語教學技能、文化傳播技能、跨文化交際能力）
　?。?）學位公共課程（6學分）
　　政治（2學分）
　　外語（4學分）
　?。?）學位核心課程（12學分）
　　漢語作為第二語言教學（4學分）
　　第二語言習得（2學分）
　　國外漢語課堂教學案例（2學分）
　　中華文化與傳播（2學分）
　　跨文化交際（2學分）
　　2、拓展課程（8學分，分為三大模塊）
　?。?）漢語作為外語教學類（4學分）
　　漢語語言要素教學
　　偏誤分析
　　漢外語言對比
　　課程設計
　　現(xiàn)代語言教育技術
　　漢語教材與教學資源
　?。?）中華文化傳播與跨文化交際類（2學分）
　　中國思想史
　　國別與地域文化
　　中外文化交流專題
　　禮儀與國際關系
　?。?）教育與教學管理類（2學分）
　　外語教育心理學
　　國外中小學教育專題
　　教學設計與管理
　　漢語國際推廣專題
　　3、訓練課程（4學分）
　　教學調(diào)查與分析（1學分）
　　課堂觀察與實踐（1學分）
　　教學測試與評估（1學分）
　　中華文化才藝與展示（1學分）
　　4、教學實習（6學分）
　　5、學位論文（2學分）
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