山東師范大學(xué)是公辦一本，也是很多同學(xué)的考研目標(biāo)，高頓小編整理了山東師范大學(xué)教育心理學(xué)考研真題，一起來(lái)看看吧~
23山東師范大學(xué)教育心理學(xué)考研真題匯總！
　　一、概念解釋（6小題，每小題5分，共30分）
　　1、創(chuàng)造性教學(xué)
　　2、程序性知識(shí)3、操作條件作用4、遷移
　　5、學(xué)習(xí)策略6、概念同化
　　二、簡(jiǎn)答(4小題，每題10分，共40分)
　　7．優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷哪些階段?
　　8．認(rèn)知風(fēng)格的差異有哪些表現(xiàn)?
　　9．在行為管理中使用懲罰時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?
      10.教師為中心的教學(xué)主要包括哪些教學(xué)環(huán)節(jié)?
　　三、論述（2個(gè)小題,每小題25分，共50分)
　　11.根據(jù)維納的歸因理論分析歸因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的影響，并提出指導(dǎo)學(xué)生積極歸因的辦法。12.試述建構(gòu)主義的主要教學(xué)模式及教師如何應(yīng)用這些模式開(kāi)展教學(xué)。
　　四、案例分析與解答(1個(gè)小題，每小題30分，共30分)13．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)動(dòng)機(jī)理論分析與解答下列有關(guān)問(wèn)題。
　　案例:小明是一名高中生，擔(dān)任班級(jí)的體育委員，可數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕。數(shù)學(xué)課上，老師剛開(kāi)始講課時(shí)，小明能集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。但隨著老師講解內(nèi)容的難度增加,他就不能像開(kāi)始那樣集中注意力，也不再認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記。課下老師布置了一些難度不同的數(shù)學(xué)題，小明一般只選擇比較簡(jiǎn)單的習(xí)題。期末考試時(shí)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，因此很沮喪。老師找他了解情況，他說(shuō)“我覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)就是不行”。另一方面,小明卻有著運(yùn)動(dòng)的天賦。他經(jīng)?；钴S在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉和訓(xùn)練，并積極參加各種體育比賽，并能取得不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)他談到體育活動(dòng)時(shí)，顯得非常自信，說(shuō)“我相信我能在體育比賽中取得好成績(jī)”。
　　請(qǐng)根據(jù)有關(guān)理論說(shuō)明小明為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?教師應(yīng)如何才能改變他這種狀況?
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