渤海大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目913普通心理學(xué)（含發(fā)展心理學(xué)）考試大綱已經(jīng)發(fā)布，各位同學(xué)注意及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。高頓考研為大家整理了渤海大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目913普通心理學(xué)（含發(fā)展心理學(xué)）考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
渤海大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
大綱所列項(xiàng)是考生需要掌握的基本內(nèi)容，僅供復(fù)習(xí)參考使用。
科目代碼：913
科目名稱(chēng)：普通心理學(xué)（含發(fā)展心理學(xué)）
一、考查目標(biāo)
普通心理學(xué)（含發(fā)展心理學(xué)）考試是為我校招收心理健康教育專(zhuān)業(yè)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與基本方法、能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決實(shí)踐中的學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題的能力。具體考查目標(biāo)如下：
1.準(zhǔn)確掌握普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.正確掌握普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基本理論和基本方法。
3.能運(yùn)用普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基本理論與基本方法分析、解決學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為：
普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)占60分；
普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基本理論與基本方法占60分；
運(yùn)用普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)的基本理論與方法分析、解決學(xué)校教育問(wèn)題占30分。
（四）試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題等。
三、考查范圍
普通心理學(xué)
第一章緒論
第二章第一節(jié)心理學(xué)的性質(zhì)
第三章一、個(gè)體心理現(xiàn)象概覽
第四章三、心理學(xué)的科學(xué)性
第五章第二節(jié)心理學(xué)的方法
第六章一、心理學(xué)研究的基本原則
第七章二、心理學(xué)研究的基本變量
第八章三、心理學(xué)研究的基本方法
第九章第三節(jié)心理學(xué)的歷史
第十章二、科學(xué)心理學(xué)的誕生
第十一章三、現(xiàn)代心理學(xué)的學(xué)派紛爭(zhēng)
第十二章第四節(jié)當(dāng)代心理學(xué)的特點(diǎn)
第十三章一、多種研究取向的綜合
第十四章二、分支學(xué)科的繁茂發(fā)展
第十五章心理的起源和本性
第十六章第一節(jié)心理的起源
第十七章第二節(jié)動(dòng)物心理的演進(jìn)
第十八章第三節(jié)人類(lèi)心理的產(chǎn)生
第十九章第四節(jié)人的心理的本性
第三章心理的生物基礎(chǔ)
第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元
第二節(jié)腦的三大機(jī)能系統(tǒng)
第三節(jié)腦機(jī)制的研究方法
第四節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)
第五節(jié)遺傳對(duì)行為的影響
第四章心理的環(huán)境基礎(chǔ)
第一節(jié)環(huán)境的內(nèi)容
第二節(jié)自然環(huán)境
第三節(jié)社會(huì)環(huán)境
第四節(jié)社會(huì)影響
一、從眾與服從
二、團(tuán)體影響
第五節(jié)大眾氛圍
第五章畢生心理發(fā)展
第一節(jié)心理發(fā)展的基本觀點(diǎn)
一、遺傳與環(huán)境的交互作用
二、發(fā)展的連續(xù)性與變化性
三、發(fā)展中的個(gè)別差異
四、心理發(fā)展的研究設(shè)計(jì)
第二節(jié)孕期與嬰兒期
第三節(jié)幼兒期和兒童期
一、認(rèn)知發(fā)展
二、道德發(fā)展
第四節(jié)青少年期
第五節(jié)成年期
第六章意識(shí)狀態(tài)
第一節(jié)概述
第二節(jié)覺(jué)醒與睡眠
第三節(jié)夢(mèng)
第四節(jié)催眠
第五節(jié)精神藥物與異常意識(shí)狀態(tài)
第七章動(dòng)機(jī)
第一節(jié)概述
一、什么是動(dòng)機(jī)
二、與動(dòng)機(jī)有關(guān)的幾個(gè)概念
三、動(dòng)機(jī)的種類(lèi)
四、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率
第二節(jié)生物性動(dòng)機(jī)
第三節(jié)社會(huì)性動(dòng)機(jī)
一、成就動(dòng)機(jī)
二、交往動(dòng)機(jī)
三、權(quán)力動(dòng)機(jī)
第四節(jié)動(dòng)機(jī)理論
第五節(jié)價(jià)值觀
第八章注意
第一節(jié)概述
一、什么是注意
二、注意的功能
第二節(jié)注意的種類(lèi)
一、選擇性注意、集中性注意和分配性注意
二、不隨意注意、隨意注意和隨意后注意
第三節(jié)注意的特征
一、注意的范圍
二、注意穩(wěn)定性
三、注意分配
四、注意轉(zhuǎn)移
第四節(jié)注意理論
第九章感覺(jué)
第一節(jié)概述
一、什么是感覺(jué)
二、感覺(jué)的種類(lèi)
第二節(jié)感覺(jué)的基本規(guī)律
一、感覺(jué)閾限
二、感覺(jué)適應(yīng)
三、感覺(jué)后效
四、感覺(jué)對(duì)比
第三節(jié)視覺(jué)
第四節(jié)聽(tīng)覺(jué)
第五節(jié)其他感覺(jué)
第十章知覺(jué)
第一節(jié)概述
一、什么是知覺(jué)
二、知覺(jué)的種類(lèi)
第二節(jié)知覺(jué)的特征
一、知覺(jué)的對(duì)象性
二、知覺(jué)的整體性
三、知覺(jué)的理解性
四、知覺(jué)的恒常性
第三節(jié)空間知覺(jué)
第四節(jié)時(shí)間知覺(jué)
第五節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
第六節(jié)錯(cuò)覺(jué)
一、錯(cuò)覺(jué)及其種類(lèi)
二、錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因
第十一章學(xué)習(xí)
第一節(jié)概述
一、什么是學(xué)習(xí)
二、學(xué)習(xí)的基本問(wèn)題
第二節(jié)經(jīng)典條件作用
一、巴甫洛夫的實(shí)驗(yàn)范式
二、經(jīng)典條件作用原理
第三節(jié)操作條件作用
一、斯金納的實(shí)驗(yàn)范式
二、操作條件作用原理
第四節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)
三、潛伏學(xué)習(xí)
四、觀察學(xué)習(xí)
第五節(jié)學(xué)習(xí)遷移
一、學(xué)習(xí)遷移及其種類(lèi)
二、遷移理論
第十二章記憶
第一節(jié)概述
一、什么是記憶
二、記憶系統(tǒng)
三、記憶的種類(lèi)
第二節(jié)感覺(jué)記憶
第三節(jié)短時(shí)記憶
第四節(jié)長(zhǎng)時(shí)記憶
第五節(jié)遺忘
第十三章思維
第一節(jié)概述
一、什么是思維
二、思維的種類(lèi)
第二節(jié)概念形成
第三節(jié)推理
第四節(jié)問(wèn)題解決
一、問(wèn)題與問(wèn)題解決
二、問(wèn)題解決的策略
三、影響問(wèn)題解決的因素
第五節(jié)創(chuàng)造性思維
一、創(chuàng)造性思維的過(guò)程
二、創(chuàng)造者的思維特點(diǎn)
第十四章言語(yǔ)
第一節(jié)概述
第二節(jié)言語(yǔ)獲得
第三節(jié)言語(yǔ)產(chǎn)生
第四節(jié)言語(yǔ)理解
第五節(jié)非言語(yǔ)交流
第十五章情緒
第一節(jié)概述
一、什么是情緒
二、情緒的功能
第二節(jié)情緒體驗(yàn)
第三節(jié)情緒狀態(tài)
一、心境
二、激情
三、應(yīng)激
第四節(jié)表情
第五節(jié)情緒理論
第十六章意志
第一節(jié)概述
一、什么是意志
二、意志過(guò)程
第二節(jié)意志的心理結(jié)構(gòu)
第三節(jié)意志的控制與失控
第四節(jié)意志品質(zhì)
第十七章智力
第一節(jié)概述
一、什么是智力
二、與智力相關(guān)的幾個(gè)概念
三、心理測(cè)量的必備條件
第二節(jié)智力測(cè)驗(yàn)
一、比納－西蒙智力量表與心理年齡
二、斯坦福－比納智力量表與智商
三、韋克斯勒智力量表與離差智商
第三節(jié)智力結(jié)構(gòu)
一、智力的因素說(shuō)
二、智力結(jié)構(gòu)說(shuō)
三、斯滕伯格的智力三元論
四、加德納的多元智力觀
五、情緒智力
第四節(jié)智力發(fā)展
一、智力發(fā)展的一般趨勢(shì)
二、影響智力形成和發(fā)展的因素
第五節(jié)智力特殊者
第十八章人格
第一節(jié)概述
一、什么是人格
二、人格的基本特征
三、氣質(zhì)與人格
四、性格與人格
第二節(jié)氣質(zhì)學(xué)說(shuō)
第三節(jié)性格形成
第四節(jié)人格理論
第五節(jié)人格品鑒
發(fā)展心理學(xué)
第一章緒論
第二章第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
第三章第二節(jié)兒童觀演進(jìn)及科學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)的誕生
第四章第三節(jié)發(fā)展心理學(xué)的基本主題
第五章第四節(jié)發(fā)展心理學(xué)的新近進(jìn)展
第六章發(fā)展心理學(xué)理論
第七章第一節(jié)成熟勢(shì)力說(shuō)
第八章第二節(jié)精神分析觀
第九章第三節(jié)行為主義觀
第十章第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展觀
第十一章第五節(jié)背景觀
第十二章發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第十三章第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究的設(shè)計(jì)
第十四章第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究中常見(jiàn)的方法與技術(shù)
第十五章第三節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究中值得注意的問(wèn)題
第十六章心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)
第十七章第一節(jié)心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
第十八章第二節(jié)心理發(fā)展的腦基礎(chǔ)
第十九章第三節(jié)遺傳在心理發(fā)展中的作用
第二十章動(dòng)作與早期感知覺(jué)的發(fā)展
第二十一章第一節(jié)動(dòng)作的發(fā)展
第二十二章第二節(jié)早期感覺(jué)的發(fā)展
第二十三章第三節(jié)早期知覺(jué)的發(fā)展
第二十四章認(rèn)知的發(fā)展
第二十五章第一節(jié)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般趨勢(shì)
第二十六章第二節(jié)認(rèn)知過(guò)程的發(fā)展：信息加工理論
第二十七章第三節(jié)認(rèn)知發(fā)展的新領(lǐng)域：心理理論
第二十八章智力的發(fā)展
第二十九章第一節(jié)智力發(fā)展的基本研究取向
第三十章第二節(jié)智力的發(fā)展與評(píng)估
第三十一章第三節(jié)智力發(fā)展的影響因素及其預(yù)測(cè)作用
第三十二章第四節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展
第三十三章言語(yǔ)的發(fā)展
第三十四章第一節(jié)前言語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)展
第三十五章第二節(jié)語(yǔ)言的發(fā)展
第三十六章第三節(jié)言語(yǔ)發(fā)展理論
第三十七章第四節(jié)影響言語(yǔ)發(fā)展的因素
第三十八章情緒的發(fā)展
第三十九章第一節(jié)情緒反應(yīng)與表達(dá)
第四十章第二節(jié)情緒理解與調(diào)節(jié)
第四十一章第三節(jié)依戀的發(fā)展
第四十二章自我的發(fā)展
第四十三章第一節(jié)自我的產(chǎn)生
第四十四章第二節(jié)自我的發(fā)展
第四十五章第三節(jié)自我發(fā)展的影響因素
第四十六章人格的發(fā)展
第四十七章第一節(jié)人格發(fā)展的實(shí)質(zhì)
第四十八章第二節(jié)氣質(zhì)的發(fā)展
第四十九章第三節(jié)人格結(jié)構(gòu)的發(fā)展
第五十章性別發(fā)展與性別差異
第五十一章第一節(jié)性別的形成與發(fā)展
第五十二章第二節(jié)性別差異
第五十三章第三節(jié)性別發(fā)展與性別差異的影響因素
第五十四章第四節(jié)性別形成與發(fā)展的理論
第五十五章道德的發(fā)展
第五十六章第一節(jié)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
第五十七章第二節(jié)親社會(huì)行為的發(fā)展
第五十八章第三節(jié)攻擊行為的發(fā)展
第五十九章環(huán)境與心理發(fā)展
第六十章第一節(jié)家庭環(huán)境與心理發(fā)展
第六十一章第二節(jié)學(xué)校環(huán)境與心理發(fā)展
第六十二章第三節(jié)社會(huì)環(huán)境與心理發(fā)展
主要參考書(shū)目（所列參考書(shū)目?jī)H供參考）
考試類(lèi)型 書(shū)名 作者 出版社 出版時(shí)間
初試參考書(shū)目 《心理學(xué)導(dǎo)論》第三版 黃希庭、鄭涌 人民教育出版社 2015年
初試參考書(shū)目 《發(fā)展心理學(xué)》 張向葵、桑標(biāo) 教育科學(xué)出版社 2012年
初試參考書(shū)目        
         
復(fù)試參考書(shū)目 《心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)》第二版 江光榮 高等教育出版社 2012年
復(fù)試參考書(shū)目        
復(fù)試參考書(shū)目        
         
加試參考書(shū)目 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》第五版 張厚粲，徐建平 北京師范大學(xué)出版社 2021年
加試參考書(shū)目 《教育心理學(xué)》第三版 陳琦、劉儒德 高等教育出版社 2020年
加試參考書(shū)目        
         
文章來(lái)源：渤海大學(xué)研究生官網(wǎng)
以上就是本篇的全部解答，如果你想學(xué)習(xí)更多考研相關(guān)知識(shí)，歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)考研頻道！
相關(guān)閱讀