東北電力大學(xué)體育心理學(xué)2023考研復(fù)試大綱已經(jīng)發(fā)布,復(fù)試大綱包含了考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等重要信息,對考生具有重大的參考意義。高頓考研為大家整理了東北電力大學(xué)體育心理學(xué)2023考研復(fù)試大綱的詳細(xì)內(nèi)容,供大家參考!
“體育心理學(xué)”考試大綱
一、考試的學(xué)科范圍
體育心理學(xué)課程教學(xué)(大綱)基本要求的所有內(nèi)容。
二、評價目標(biāo)
主要考查考生對體育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識掌握的情況,要求考生應(yīng)掌握以下有關(guān)知識:
1.體育心理學(xué)的相關(guān)概念
2.運動興趣和動機(jī)、運動歸因、體育活動與心理健康
3.喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運動表現(xiàn),心理技能訓(xùn)練的相關(guān)知識
4.體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化相關(guān)知識、體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異
5.運動損傷的心理致因和康復(fù)、運動技能的相關(guān)概念
6.團(tuán)體凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)行為、體育活動中的品德心理
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1、題型:概念、簡答題、論述
四、考查要點
(一)體育心理學(xué)概述
1、體育心理學(xué)的定義和研究對象
2、學(xué)習(xí)體育心理學(xué)的意義
3、體育心理學(xué)簡史和發(fā)展方向
4、體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)
(二)運動中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置
1、體育活動中的目標(biāo)定向
2、體育活動中的目標(biāo)設(shè)置
3、體育活動中團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)置方法
(三)運動興趣和動機(jī)
1、運動動機(jī)
2、運動興趣
(四)運動歸因
1、歸因理論
2、運動中的歸因分析
3、影響運動歸因的因素
4、運動中的歸因訓(xùn)練
(五)體育活動與心理健康
1、體育活動的心理效益
2、體育活動的堅持性
3、體育活動行為的理論、預(yù)測及干預(yù)
4、體育活動的成癮行為
(六)喚醒、焦慮、心境狀態(tài)、與運動表現(xiàn)
1、應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義
2、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)的關(guān)系
3、影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素
(七)心理技能訓(xùn)練
1、心理技能與心理技能訓(xùn)練
2、運動中的行為干預(yù)方法
3、運動中的認(rèn)知干預(yù)方法
(八)動作技能的學(xué)習(xí)
1、動作技能概述
2、動作技能形成的理論與過程
3、影響動作技能學(xué)習(xí)的因素
4、動作技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
5、動作技能的遷移
(九)體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化
1、體育教學(xué)設(shè)計的心理學(xué)基礎(chǔ)
2、體育教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的心理學(xué)原理
3、體育教學(xué)環(huán)境心理
4、體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價
(十)體育運動中學(xué)生的個體差異
1、體育能力的差異
2、智力因素的差異
3、非智力因素的差異
4、體育待優(yōu)生的心理
(十一)運動損傷的心理致因和康復(fù)
1、運動損傷發(fā)生的心理致因
2、運動損傷的心理反應(yīng)
3、運動損傷的心理評估
4、運動損傷的心理康復(fù)方法
(十二)運動中的團(tuán)體凝聚力
1、運動團(tuán)體凝聚力概述
2、影響體育團(tuán)體凝聚力的因素
3、團(tuán)體凝聚力與運動表現(xiàn)
4、團(tuán)體凝聚力的發(fā)展
(十三)運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為
1、領(lǐng)導(dǎo)概述
2、教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述
3、教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析
4、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)行為分析
(十四)體育運動中的品德心理
1、運動中的到的形成和發(fā)展
2、體育運動中的親社會行為
3、體育運動中的攻擊性行為
五、參考書目
季瀏等主編《體育心理學(xué)》(第三版)、北京:高等教育出版社、2016.1
文章來源:東北電力大學(xué)研究生院