風景園林跨專業(yè)考研可以考園藝、林業(yè)、生態(tài)學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學等專業(yè)，下面是詳細介紹，快來和高頓小編一起看看吧！
風景園林跨專業(yè)考研可以考哪些專業(yè)
　　一、園藝
　　園藝簡單地說是指關于花卉、蔬菜、果樹之類作物的栽培方法。確切來說是指有關蔬菜、果樹、花卉、食用菌、觀賞樹木等的栽培和繁育的技術，一般比較精細。相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
　　園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)生產(chǎn)中的一個重要組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改善人類生存環(huán)境有重要意義。在園藝學上，園藝通常是指與園地栽培有關的集約種植的農(nóng)作物及其栽培、繁育、加工利用技術，為農(nóng)業(yè)及種植業(yè)的重要組成部分。
　　二、林業(yè)
　　林業(yè)是指保護生態(tài)環(huán)境保持生態(tài)平衡，培育和保護森林以取得木材和其他林產(chǎn)品、利用林木的自然特性以發(fā)揮防護作用的生產(chǎn)部門，是國民經(jīng)濟的重要組成部分之一。林業(yè)在人和生物圈中，通過先進的科學技術和管理手段，從事培育、保護、利用森林資源，充分發(fā)揮森林的多種效益，且能持續(xù)經(jīng)營森林資源，促進人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎性產(chǎn)業(yè)和社會公益事業(yè)。
　　三、生態(tài)學
　　生態(tài)學，是德國生物學家恩斯特·?？藸栍?866年定義的一個概念：生態(tài)學是研究有機體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”。有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。它們的研究方法經(jīng)過描述——實驗——物質(zhì)定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進了生態(tài)學理論的發(fā)展。
　　四、城鄉(xiāng)規(guī)劃學
　　21世紀是城市的世紀，中國作為世界上人口最多的發(fā)展中國家，未來20年中國城鎮(zhèn)化進程將對全球發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。黨中央和國家政府高度重視我國城鄉(xiāng)建設事業(yè)科學發(fā)展，將社會經(jīng)濟、生態(tài)資源、生命安全等與城市和鄉(xiāng)村建設統(tǒng)籌考慮，作為國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育，是支撐城鄉(xiāng)建設事業(yè)的人才技術的重要保障。因此，將城鄉(xiāng)規(guī)劃學*作為一級學科進行建設，是我國城鎮(zhèn)化健康發(fā)展和城鄉(xiāng)和諧統(tǒng)一的重要支撐性工作。近二十年來，我國城鄉(xiāng)規(guī)劃學的學科建設發(fā)展很快，據(jù)2008年高等學校城市規(guī)劃專業(yè)指導委員會的不完全統(tǒng)計，國內(nèi)設有城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的大學院校在180所左右。辦學領域涉及面較廣，如建筑類、地理區(qū)域類、人文社科類、農(nóng)林類等。城鄉(xiāng)規(guī)劃學科的蓬勃發(fā)展，使得城鄉(xiāng)規(guī)劃教育為地方社會經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設服務的必要性和現(xiàn)實性顯得越來越重要，我國城鄉(xiāng)規(guī)劃教育正顯現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢和承擔重要社會職能的作用。城市規(guī)劃是一門古老而又年輕的學科。
　　五、建筑學
　　建筑學是研究建筑物及其周圍環(huán)境的學科，它旨在總結(jié)人類建筑活動的經(jīng)驗，以指導建筑設計創(chuàng)作，構(gòu)造某種體系環(huán)境等等。建筑學的內(nèi)容通常包括技術和藝術兩個方面。
　　傳統(tǒng)的建筑學的研究對象包括建筑物、建筑群以及室內(nèi)家具的設計，風景園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設計。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學和城市規(guī)劃逐步從建筑學中分化出來，成為相對獨立的學科。
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