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山東應(yīng)用心理學考研有濰坊醫(yī)學院、山東中醫(yī)藥大學和山東師范大學。對山東應(yīng)用心理學考研學校感興趣的同學趕緊看過來，這里是小編整理的相關(guān)信息，具體如下所示：
一、濰坊醫(yī)學院
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
以滿足國家和社會發(fā)展對應(yīng)用型心理學人才的實際需求為導向，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎(chǔ)知識，具有將心理學理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學基礎(chǔ)知識與技能，熟練運用心理學的原理與技術(shù)，能通過評估、診斷、咨詢、訓練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
?。ǘ┡囵B(yǎng)要求
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，治學嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握堅實寬廣的心理科學基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學知識，具有較強的從事心理科學研究、高校教學、心理評估、心理咨詢與治療、心理健康維護等工作的能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學術(shù)交流的語言能力；具有較強的運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)獲取信息的能力。
4．身心健康，要有遠大抱負和理想、與時俱進、實事求是；要有團結(jié)協(xié)作精神，保持積極向上的健康心態(tài)。
?。ㄈW科領(lǐng)域
1.臨床與咨詢心理學。
2.健康心理學。
?。ㄋ模W制
學制為3年。采取分階段連續(xù)培養(yǎng)的方式進行培養(yǎng)，第一階段為學位課程學習階段。第二階段為實踐訓練階段，通過參加大學生心理健康中心、心理危機干預中心、附屬教學醫(yī)院心理科的心理咨詢實踐，培養(yǎng)臨床實踐能力。同時貫穿科研能力的培養(yǎng)，查閱文獻，完成開題報告、數(shù)據(jù)收集及整理與分析，論文撰寫及發(fā)表。第三階段，整理完成碩士論文，準備和完成答辯，完成碩士期間全部工作。
?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)方式
1.實行導師組集體負責制，采取校內(nèi)導師和校外導師聯(lián)合的“雙導師”培養(yǎng)方式。成立由校內(nèi)導師和醫(yī)院、心理機構(gòu)以及省市心理學會等人員組成的導師組，負責總體培養(yǎng)方案的制定，教學計劃的制定、實踐基地建設(shè)的規(guī)劃等。
2.實行定期報告制度，加強全過程的監(jiān)督指導。導師所在科室實行報告例會制度，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報學習及課題研究進展、存在問題以及工作計劃，導師及時掌握學生的學習、工作情況，對研究生進行指導；同時聘請本專業(yè)有關(guān)專家對研究生課題設(shè)計、具體實施和實踐訓練等問題進行具體的指導。
3.強化以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐訓練。實踐教學包括實習、見習、調(diào)查、心理案例分析、應(yīng)用心理實務(wù)等實踐形式。按培養(yǎng)方案的要求，完成應(yīng)用心理學及相關(guān)學科的實踐培訓，熟練掌握音樂心理治療、催眠心理治療、系統(tǒng)家庭治療、團體心理治療、沙盤游戲治療、實驗儀器心理訓練、情緒宣泄治療、感覺統(tǒng)合訓練等心理學的基本方法和技能，不斷提高專業(yè)實踐能力，能獨立開展心理教育與咨詢、心理治療、心理測評等方面的實踐，能夠勝任心理咨詢、治療、測評等工作。
二、山東中醫(yī)藥大學
應(yīng)用心理學專業(yè)設(shè)置在山東中醫(yī)藥大學健康學院，現(xiàn)每年本、碩招生人數(shù)100余人，本科學制4年，授理學學位，碩士研究生學制3年，授教育學學位。本學科是目前山東省內(nèi)醫(yī)學院校中唯一的心理學一級學科碩士點，“中醫(yī)心理學”為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。本專業(yè)是山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)專業(yè)，已入選山東省首批高水平應(yīng)用型專業(yè)群，是山東省一流本科建設(shè)點。
學校自2003年設(shè)立應(yīng)用心理學本科專業(yè)以來，不斷修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設(shè)，完善教學條件，改革教學內(nèi)容和教學方式，規(guī)范教學管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2007年獲批應(yīng)用心理學碩士學位點，設(shè)中醫(yī)心理學理論及臨床應(yīng)用研究、醫(yī)學教育心理學理論及應(yīng)用研究、臨床心理學理論及臨床應(yīng)用研究三個研究方向。2010年獲批心理學一級學科碩士學位授權(quán)點，涵蓋基礎(chǔ)心理學、應(yīng)用心理學、教育心理學三個二級學科。2012年中醫(yī)心理學獲批為國家中醫(yī)藥管理局重點學科，應(yīng)用心理學專業(yè)被認定為山東省特色專業(yè)，在山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)過程中，被遴選為十大重點建設(shè)專業(yè)之一。2013年《中醫(yī)心理學》作為省級精品課程群《護理學》其中一門課程進行建設(shè)，2018年底，中醫(yī)心理學“十二五”重點學科通過了國家中醫(yī)藥管理局驗收，2019年應(yīng)用心理學專業(yè)入選山東高校一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年承辦中國心理學會行為與健康心理學專委會學術(shù)年會暨成立大會，2022年承辦山東省研究生論壇。目前本學系共有年齡結(jié)構(gòu)與學歷結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富，科研能力強的專職教師14人，其中教授7人；兼職教師10人，均為教授。
三、山東師范大學
山東師范大學心理學院成立于2006年10月，是全國高校第四個、省屬高校第一家獨立建制的心理學院。20世紀50年代初，中國著名心理學家章益先生、傅統(tǒng)先先生即在我校開展心理學教學和科研工作。1980年開始普通心理學碩士研究生招生，成為國務(wù)院首批恢復招生的碩士授權(quán)單位，2000年2月建立心理學系，2003年獲批發(fā)展與教育心理學博士學位授權(quán)，2006年成立心理學院，2007年建成心理學博士后科研流動站，2011年獲批心理學博士點一級學科授權(quán)點。應(yīng)用心理學本科專業(yè)在2009年被評為山東省“品牌專業(yè)”，于2019年被教育部教指委評為首批重點建設(shè)的“一流專業(yè)”。2020年心理學被評為山東省立項建設(shè)優(yōu)勢特色學科。
學院現(xiàn)有應(yīng)用心理學和心理學兩個本科專業(yè)，擁有心理學一級學科碩士（包括基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學三個二級學科）學位授權(quán)點和心理學一級學科博士（包括基礎(chǔ)心理學和發(fā)展與教育心理學兩個二級學科）學位授權(quán)點，擁有心理健康教育碩士、應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學位授權(quán)點。其中，發(fā)展與教育心理學二級學科是山東省“十五”、“十一五”、“十二五”強化建設(shè)重點學科和山東省人民政府首批“泰山學者”特聘教授設(shè)崗學科。學院建有“認知、學習與兒童青少年發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心。
本文內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
關(guān)于山東應(yīng)用心理學考研有哪些學校的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
以滿足國家和社會發(fā)展對應(yīng)用型心理學人才的實際需求為導向，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎(chǔ)知識，具有將心理學理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學基礎(chǔ)知識與技能，熟練運用心理學的原理與技術(shù)，能通過評估、診斷、咨詢、訓練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
?。ǘ┡囵B(yǎng)要求
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，治學嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握堅實寬廣的心理科學基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學知識，具有較強的從事心理科學研究、高校教學、心理評估、心理咨詢與治療、心理健康維護等工作的能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學術(shù)交流的語言能力；具有較強的運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)獲取信息的能力。
4．身心健康，要有遠大抱負和理想、與時俱進、實事求是；要有團結(jié)協(xié)作精神，保持積極向上的健康心態(tài)。
?。ㄈW科領(lǐng)域
1.臨床與咨詢心理學。
2.健康心理學。
?。ㄋ模W制
學制為3年。采取分階段連續(xù)培養(yǎng)的方式進行培養(yǎng)，第一階段為學位課程學習階段。第二階段為實踐訓練階段，通過參加大學生心理健康中心、心理危機干預中心、附屬教學醫(yī)院心理科的心理咨詢實踐，培養(yǎng)臨床實踐能力。同時貫穿科研能力的培養(yǎng)，查閱文獻，完成開題報告、數(shù)據(jù)收集及整理與分析，論文撰寫及發(fā)表。第三階段，整理完成碩士論文，準備和完成答辯，完成碩士期間全部工作。
?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)方式
1.實行導師組集體負責制，采取校內(nèi)導師和校外導師聯(lián)合的“雙導師”培養(yǎng)方式。成立由校內(nèi)導師和醫(yī)院、心理機構(gòu)以及省市心理學會等人員組成的導師組，負責總體培養(yǎng)方案的制定，教學計劃的制定、實踐基地建設(shè)的規(guī)劃等。
2.實行定期報告制度，加強全過程的監(jiān)督指導。導師所在科室實行報告例會制度，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報學習及課題研究進展、存在問題以及工作計劃，導師及時掌握學生的學習、工作情況，對研究生進行指導；同時聘請本專業(yè)有關(guān)專家對研究生課題設(shè)計、具體實施和實踐訓練等問題進行具體的指導。
3.強化以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐訓練。實踐教學包括實習、見習、調(diào)查、心理案例分析、應(yīng)用心理實務(wù)等實踐形式。按培養(yǎng)方案的要求，完成應(yīng)用心理學及相關(guān)學科的實踐培訓，熟練掌握音樂心理治療、催眠心理治療、系統(tǒng)家庭治療、團體心理治療、沙盤游戲治療、實驗儀器心理訓練、情緒宣泄治療、感覺統(tǒng)合訓練等心理學的基本方法和技能，不斷提高專業(yè)實踐能力，能獨立開展心理教育與咨詢、心理治療、心理測評等方面的實踐，能夠勝任心理咨詢、治療、測評等工作。
二、山東中醫(yī)藥大學
應(yīng)用心理學專業(yè)設(shè)置在山東中醫(yī)藥大學健康學院，現(xiàn)每年本、碩招生人數(shù)100余人，本科學制4年，授理學學位，碩士研究生學制3年，授教育學學位。本學科是目前山東省內(nèi)醫(yī)學院校中唯一的心理學一級學科碩士點，“中醫(yī)心理學”為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。本專業(yè)是山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)專業(yè)，已入選山東省首批高水平應(yīng)用型專業(yè)群，是山東省一流本科建設(shè)點。
學校自2003年設(shè)立應(yīng)用心理學本科專業(yè)以來，不斷修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設(shè)，完善教學條件，改革教學內(nèi)容和教學方式，規(guī)范教學管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2007年獲批應(yīng)用心理學碩士學位點，設(shè)中醫(yī)心理學理論及臨床應(yīng)用研究、醫(yī)學教育心理學理論及應(yīng)用研究、臨床心理學理論及臨床應(yīng)用研究三個研究方向。2010年獲批心理學一級學科碩士學位授權(quán)點，涵蓋基礎(chǔ)心理學、應(yīng)用心理學、教育心理學三個二級學科。2012年中醫(yī)心理學獲批為國家中醫(yī)藥管理局重點學科，應(yīng)用心理學專業(yè)被認定為山東省特色專業(yè)，在山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)過程中，被遴選為十大重點建設(shè)專業(yè)之一。2013年《中醫(yī)心理學》作為省級精品課程群《護理學》其中一門課程進行建設(shè)，2018年底，中醫(yī)心理學“十二五”重點學科通過了國家中醫(yī)藥管理局驗收，2019年應(yīng)用心理學專業(yè)入選山東高校一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年承辦中國心理學會行為與健康心理學專委會學術(shù)年會暨成立大會，2022年承辦山東省研究生論壇。目前本學系共有年齡結(jié)構(gòu)與學歷結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富，科研能力強的專職教師14人，其中教授7人；兼職教師10人，均為教授。
三、山東師范大學
山東師范大學心理學院成立于2006年10月，是全國高校第四個、省屬高校第一家獨立建制的心理學院。20世紀50年代初，中國著名心理學家章益先生、傅統(tǒng)先先生即在我校開展心理學教學和科研工作。1980年開始普通心理學碩士研究生招生，成為國務(wù)院首批恢復招生的碩士授權(quán)單位，2000年2月建立心理學系，2003年獲批發(fā)展與教育心理學博士學位授權(quán)，2006年成立心理學院，2007年建成心理學博士后科研流動站，2011年獲批心理學博士點一級學科授權(quán)點。應(yīng)用心理學本科專業(yè)在2009年被評為山東省“品牌專業(yè)”，于2019年被教育部教指委評為首批重點建設(shè)的“一流專業(yè)”。2020年心理學被評為山東省立項建設(shè)優(yōu)勢特色學科。
學院現(xiàn)有應(yīng)用心理學和心理學兩個本科專業(yè)，擁有心理學一級學科碩士（包括基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學三個二級學科）學位授權(quán)點和心理學一級學科博士（包括基礎(chǔ)心理學和發(fā)展與教育心理學兩個二級學科）學位授權(quán)點，擁有心理健康教育碩士、應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學位授權(quán)點。其中，發(fā)展與教育心理學二級學科是山東省“十五”、“十一五”、“十二五”強化建設(shè)重點學科和山東省人民政府首批“泰山學者”特聘教授設(shè)崗學科。學院建有“認知、學習與兒童青少年發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心。
本文內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
關(guān)于山東應(yīng)用心理學考研有哪些學校的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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