考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對準備考研的同學來說非常重要，可以為備考提供參考。目前，2024河南農(nóng)業(yè)大學337工業(yè)設計工程碩士研究生考試大綱暫時還沒有公布，為了方便各位同學復習，小編給大家整理了2023河南農(nóng)業(yè)大學337工業(yè)設計工程考研大綱的詳細內(nèi)容，還不知道該科目復習重點的同學趕緊來看看吧！
河南農(nóng)業(yè)大學337工業(yè)設計工程考研大綱
　　一、考試要求：
　　1、本考試大綱適用于河南農(nóng)業(yè)大學機械專業(yè)學位（085500）碩士研究生的入學考試。
　　2、測試考生對中外設計史和設計理論的掌握程度，主要測試考生對設計發(fā)展脈絡、設計作品、代表設計師、設計風格流派、設計思潮和運動等知識的掌握程度；測試考生對設計思維、設計程序與設計方法的掌握程度；測試考生對人的特性、人機環(huán)境關系掌握程度；測試考生對各種材料的特性及加工工藝、新材料的運用等掌握程度；考察考生運用各學科基本知識和設計的基本原理和理論，解釋和論證某觀點，比較和分析當今設計熱點和有關藝術設計現(xiàn)象，評述未來發(fā)展趨勢，解決設計實踐中的問題能力。
　　二、考試方式：筆試，閉卷。
　　三、答題時間：180分鐘
　　四、考試題型及比例：（卷面成績150分）
　　1、主要題型有：名詞解釋題、問答題、繪圖題、分析論述題
　　2、名詞解釋題：約20%，問答器：約35%，繪圖題：約20%，分析論述題：約25%。
　　五、基本內(nèi)容及范圍：
　?。ㄒ唬┕I(yè)設計史
　　考試內(nèi)容：
　　工業(yè)革命前的設計；1750—1914年的工業(yè)設計；1915—1939年的工業(yè)設計；1940年至當代的工業(yè)設計。
　　考試要求：
　　1.工業(yè)革命前的設計部分：
　　掌握設計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展，掌握中國及國外手工藝設計的主要特色及代表性的設計風格和特色；理解手工藝設計向工業(yè)革命時期設計的過渡；掌握名詞解釋哥特式、巴洛克和洛可可等以及其間的比較，掌握明代家具的大致分類和藝術特色。
　　2.1750—1914年的工業(yè)設計部分：
　　理解18世紀的設計與商業(yè)的關系，了解工業(yè)革命初期的設計發(fā)展狀況，掌握十八世紀流行的主要設計風格以及形成原因，魏德伍德的主要成就，新古典風格的特點，18世紀中葉英國陶瓷工藝的兩大革新；
　　了解英美等國在工業(yè)革命后，技術與設計是如何結合的，掌握機械化與設計的關系，掌握美國制造體系與設計及其主要代表人物，掌握美國早期的汽車設計特點以及標準化與合理化；
　　掌握“工藝美術運動”產(chǎn)生的背景及歷史意義，掌握“新藝術”運動的內(nèi)涵，掌握英國建筑師帕金的設計思想、拉斯金的設計思想，了解歐洲各國新藝術的背景，掌握莫里斯的設計思想、德意志制造聯(lián)盟、芝加哥學派的設計特點、麥金托什、貝倫斯等設計師的代表作品及其設計主張，理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術發(fā)展的狀況。
　　3.1915—1939年的工業(yè)設計部分：
　　了解歐美國家的工業(yè)技術與設計的發(fā)展，掌握斯堪的納維亞國家的設計特點，掌握新材料對現(xiàn)代設計的影響；
　　了解藝術變革與現(xiàn)代設計的關系，掌握風格派、構成派、包豪斯、現(xiàn)代主義的設計主張、里特維爾德及其紅藍椅的名詞解釋。理解科布西耶的設計思想、米斯的設計思想。掌握現(xiàn)代主義設計的定義、產(chǎn)生背景以及歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的基本狀況，掌握歐洲現(xiàn)代主義設計運動發(fā)展的狀況，了解包豪斯產(chǎn)生的時間、地點、背景及發(fā)展的經(jīng)過，掌握魏瑪時期、德紹時期、漢斯時期、米斯時期的包豪斯設計發(fā)展情況，掌握包豪斯設計的特點、格羅皮烏斯的主要設計成就、包豪斯對現(xiàn)代設計教育的深遠影響；
　　了解20世紀20～30年代的流行風格，藝術裝飾風格的起源和特點，掌握流線型風格的特點及其主要代表作品，掌握斯堪的納維亞風格的特點及其主要代表人物；
　　了解職業(yè)設計師的發(fā)展過程，以及當中出現(xiàn)的優(yōu)秀設計師的設計思想及案例，熟悉美國工業(yè)設計的職業(yè)化特點，掌握自由設計師羅維的主要設計成就。
　　4.1940年至當代的工業(yè)設計部分：
　　了解促進戰(zhàn)后設計發(fā)展的背景因素，美國商業(yè)性設計的發(fā)展背景和概況，掌握設計上的“有計劃的廢止制度”，掌握“流線型”設計的特點，理解美國工業(yè)設計奠基人—雷蒙德羅維對工業(yè)設計的貢獻，掌握斯堪的納維亞設計、戰(zhàn)后意大利設計的發(fā)展特點及其風格與個性。掌握“無名性”設計、國際主義風格、高技術風格、波普風格、解構主義、綠色設計等；
　　掌握人體工程學的發(fā)展概況，了解西方當代設計發(fā)展的趨勢，了解德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計發(fā)展的概況，掌握德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計的經(jīng)典設計，理解戰(zhàn)后日本設計發(fā)展的因素，掌握日本現(xiàn)代工業(yè)設計的特征，理解意大利現(xiàn)代設計的文化因素，了解國際主義設計運動衰退的原因，掌握后現(xiàn)代主義建筑運動，理解后現(xiàn)代主義時期的產(chǎn)品設計；
　　掌握計算機技術的發(fā)展與工業(yè)設計的關系，美國信息時代的工業(yè)設計狀況，日本信息時代的工業(yè)設計狀況。
　　（二）人機工程學
　　考試內(nèi)容：
　　人機工程學概論，人體測量與數(shù)據(jù)應用，人體感知與運動特征，人的心理與行為特征，人機的信息界面設計，工作臺椅與工具設計，作業(yè)姿勢與動作設計，作業(yè)崗位與空間設計，人與環(huán)境的界面設計，事故分析與安全設計，人機系統(tǒng)總設計，人機工程發(fā)展新趨勢。
　　考試要求：
　　1.掌握人機工程學的命名及定義，人機工程學不同發(fā)展時期的特點，人機工程學的研究內(nèi)容與方法，人機工程學對工業(yè)設計的作用；
　　2.掌握人體測量的基本知識，人體測量中的主要統(tǒng)計函數(shù)，常用的人體測量數(shù)據(jù)，人體測量數(shù)據(jù)的應用；
　　3.掌握視覺機能及其特征，聽覺機能及其特征，其他感覺機能及其特征，神經(jīng)系統(tǒng)機能及其特征，人的信息處理系統(tǒng)，運動系統(tǒng)的機能及其特征，人的運動輸出；
　　4.掌握感覺與知覺特征，注意與記憶特征，想象與思維特征，創(chuàng)造性心理特征；
　　5.掌握人機信息界面的形成，視覺信息顯示設計，聽覺信息顯示設計，操縱裝置設計，操縱與顯示相合性；
　　6.掌握工作座椅設計主要依據(jù)，工作座椅設計，手握式工具設計；
　　7.掌握作業(yè)姿勢與人體機能關系，作業(yè)姿勢與設計原則，作業(yè)姿勢的設計要點；
　　8.了解影響熱環(huán)境的要素，理解熱平衡，掌握熱環(huán)境對人體和工作的影響，人環(huán)境的主觀評價標準；了解光環(huán)境對生產(chǎn)及安全的影響，光環(huán)境的綜合評價；
　　9.了解人的失誤行為，人的失誤行為的主要原因，掌握人的失誤事故模型，安全、防護裝置設計的應用
　　10.了解人機系統(tǒng)的類型，掌握人機系統(tǒng)的總體設計程序、總體設計要點、總體設計評價
　　（三）材料設計與加工工藝
　　考試內(nèi)容：
　　材料的工藝特性，材料感覺特性的運用，材料與環(huán)境，金屬材料及加工工藝，高分子材料及加工工藝，木材及加工工藝，無機非金屬材料及加工工藝，復合材料及加工工藝，產(chǎn)品設計中的材料的選擇與開發(fā)，材料體驗與表現(xiàn)。
　　考試要求：
　　掌握不同材料（金屬、高分子、木材、無機非金屬、復合）的性能特點及加工工藝，掌握材料的選擇與開發(fā)、體驗與表現(xiàn)在產(chǎn)品設計中的應用，掌握材料感覺特性的運用及材料對環(huán)境的影響。
　　六、參考書目：
　　1.何人可主編，《工業(yè)設計史》（第五版），高等教育出版社，2019.
　　2.張錫主編，《設計材料與加工工藝》（第二版），化學工業(yè)出版社，2010.
　　3.丁玉蘭主編，《人機工程學》（第5版），北京理工大學出版社，2017.
　　以上信息來源：河南農(nóng)業(yè)大學研究生院。
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