2024年塔里木大學440新聞與傳播專業(yè)基礎考研大綱公布！內容包括考查目標、考試范圍、考試形式?？荚噧热莸?。小編為大家整理出塔里木大學440新聞與傳播專業(yè)基礎考研大綱，感興趣的同學們千萬不要錯過！
塔里木大學440考研大綱
　　一、考查目標
　　《新聞與傳播專業(yè)基礎》側重于對新聞傳播學基本理論與方法的考查，要求考生理解和掌握相關課程基礎知識、基本理論、基本方法，能夠運用基本原理和方法分析、判斷和解決有關實際問題。
　　二、適用范圍
　　適用于報考新聞與傳播碩士的考生。
　　三、考試形式和試卷結構
　　1.試卷滿分及考試時間
　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
　　2.答題方式及要求
　　閉卷、筆試。所有答案均寫在答題紙上，在試卷上答題無效。
　　3.試卷內容結構
　　《馬克思主義新聞觀教程》《傳播學教程》《大眾傳播學研究方法導論》共150分。
　　題型：
　?。?）名詞解釋；（2）簡答題；（3）論述題；（4）材料分析題
　　四、參考書目
　　1.《馬克思主義新聞觀教程》，陳力丹著，中國人民大學出版社，2015年（第二版）。
　　2.《傳播學教程》，郭慶光著，中國人民大學出版社，2011年（第二版）。
　　3.《大眾傳播學研究方法導論》，中國人民大學出版社，2015年第二版。
　　第二部分考試要點
　　《馬克思主義新聞觀教程》部分：
　　考試目標：熟練地掌握馬克思主義新聞觀的基本理論，熟悉馬克思主義新聞觀的重要話題，提高運用基本理論分析和解決問題的能力。
　　一、馬克思和恩格斯的生平與新聞活動
　　1.馬克思的家庭和早期新聞活動
　　2.恩格斯的家庭和早期新聞活動
　　3.馬克思和恩格斯的學術研究與政治活動
　　4.馬克思和恩格斯的新聞活動
　　二、馬克思和恩格斯的“世界交往”觀念
　　1.睜開眼睛看世界的馬克思和恩格斯
　　2.“精神交往”
　　3.從“民族交往”到“世界交往”
　　三、馬克思和恩格斯論交往革命
　　1.電報：“物化的知識力量”
　　2.交往革命：“用時間消滅空間”
　　3.馬克思預見未來是信息社會
　　四、馬克思和恩格斯論新聞和新聞政策
　　1.“報刊具有自己的內在規(guī)律”
　　2.對“新聞”的思考
　　3.關于報刊的思考
　　4.關于新聞政策的思考
　　5.黨報思想
　　五、列寧的生平和黨報活動
　　1.列寧的家庭和他早期的政治宣傳活動
　　2.列寧的政治活動及學術研究
　　3.列寧的黨報黨刊活動
　　4.影響列寧黨報思想的國內外環(huán)境
　　六、列寧論出版物的黨性和黨內思想交流
　　1.列寧提出“出版物黨性”的背景
　　2.“黨性”的內涵
　　3.“黨的出版物的黨性”內涵
　　4.通過黨章保障黨內少數(shù)意見流通的合法權利
　　5.“行動一致，討論和批評自由”
　　6.“我們的力量在于說真話！”
　　7.列寧倡導的黨內“爭論?？?rdquo;制度
　　七、列寧論社會主義新聞政策與蘇維埃傳媒
　　1.列寧關于新聞出版自由的基本思想
　　2.列寧關于新聞出版自由“擺脫資本”的論述與實踐
　　3.新經濟政策時期列寧實行的新聞出版政策
　　4.列寧關于蘇維埃報刊的基本思想：始終以生產建設為中心
　　5.共產主義勞動公社背景下列寧論蘇維埃報刊的任務
　　6.新經濟政策時期列寧的新聞觀
　　7.列寧論廣播、電影
　　八、毛澤東的黨報理論
　　1.毛澤東早期新聞觀的視角———“傍著活事件來討論”
　　2.毛澤東黨報理論的形成和內容
　　3.新中國成立后毛澤東黨報理論的發(fā)展和失誤
　　九、毛澤東的新聞觀、宣傳觀和輿論觀
　　1.毛澤東論新聞、新聞業(yè)和新聞政策
　　2.毛澤東論宣傳
　　3.毛澤東論“輿論一律”和“輿論不一律”
　　十、劉少奇論社會主義條件下的新聞工作
　　1.“橋梁”、“導線”：黨的傳媒作用的比喻
　　2.記者的一項任務：考察黨的政策
　　3.黨的媒體如何正確把握黨的政策
　　4.關于新聞的客觀、公正、真實、全面和堅持立場
　　5.關于改進社會主義新聞業(yè)的系統(tǒng)思考
　　6.劉少奇新聞觀的現(xiàn)實意義
　　十一、鄧小平務實的新聞和宣傳觀
　　1.早期的宣傳觀：貫徹毛澤東的宣傳思想
　　2.改革開放以來的新聞觀：傳媒要成為“全國安定團結的思想上的中心”
　　3.新時期務實的宣傳思想
　　十二、江澤民的新聞觀
　　1.繼承毛澤東、鄧小平的新聞觀
　　2.以正確的輿論引導人
　　十三、胡錦濤論按照新聞傳播規(guī)律辦事
　　1.“按照新聞傳播規(guī)律辦事”
　　2.“保障人民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權”
　　3.“把提高輿論引導能力放在突出位置”
　　4.“通過互聯(lián)網了解民情、匯聚民智”
　　5.“形成與我國國際地位相稱的外宣輿論力量”
　　6.改革會議和領導同志活動的新聞報道
　　7.自主創(chuàng)新地發(fā)展信息產業(yè)
　　十四、習近平的宣傳觀和新聞觀
　　1.“形成立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系”
　　2.“遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律”
　　3.宣傳工作要胸懷大局、順勢而為
　　4.反對形式主義
　　5.“黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的”
　　6.“弘揚主旋律，傳播正能量”
　　7.宣傳理念、手段和基層工作創(chuàng)新
　　8.把握新聞和宣傳的“時、度、效”，正確引導輿論
　　9.“打造融通中外的新概念新范疇新表述”
　　《傳播學教程》部分：
　　考試目標：熟練地掌握傳播學的基本理論，提高運用基本理論分析和解決問題的能力。
　　一、傳播學的研究對象與基本問題
　　1.從傳播的定義看傳播學的研究對象
　　2.傳播學是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學
　　3.精神交往理論與馬克思主義傳播觀
　　二、人類傳播的符號與意義
　　1.符號在人類傳播中的作用
　　2.人類傳播中的意義交流
　　3.象征性社會互動
　　三、人類傳播的過程與系統(tǒng)結構
　　1.傳播的基本過程
　　2.社會傳播的系統(tǒng)結構
　　3.人際傳播
　　四、群體傳播與組織傳播
　　1.群體傳播
　　2.組織傳播
　　五、傳播制度與媒介規(guī)范理論
　　1.傳播制度與媒介控制
　　2.關于傳播制度的幾種規(guī)范理論
　　六、傳播媒介的性質與作用
　　1.作為工具和技術手段的傳播媒介
　　2.作為社會組織的大眾傳媒
　　七、大眾傳播的受眾
　　1.“大眾”與大眾社會理論
　　2.幾種主要的受眾觀
　　3.“使用與滿足”——一種受眾行為理論
　　八、傳播效果研究
　　1.傳播效果研究的領域與課題
　　2.傳播產果研究的歷史與發(fā)展
　　3.傳播效果的產生過程與制約因素
　　九、大眾傳播的宏觀社會效果
　　1.大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設置功能”理論
　　2.大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
　　3.大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
　　十、傳播學研究史和主要學派
　　1.傳播學的起源、形成與發(fā)展
　　2.傳播學的主要學派
　　《大眾傳播學研究方法導論》部分：
　　考試目標：掌握大眾傳播學研究方法，即大眾傳播研究的原理與過程、量化研究方法與大眾傳播研究、質化研究方法與大眾傳播研究。
　　一、大眾傳播研究的原理與過程
　　1.思辨研究、規(guī)范研究和實證研究
　　2.理論研究和應用研究
　　二、研究的基礎
　　1.科學及其相關概念
　　2.科學的發(fā)展邏輯
　　3.理論及其相關概念
　　三、研究的過程
　　1.研究的過程
　　2.量化與質化研究方法
　　四、測量
　　1.測量的級別
　　2.指數(shù)和量表
　　3.測量的信度和效度
　　五、抽樣
　　1.抽樣的基本概念
　　2.非概率抽樣
　　3.概率抽樣
　　六、調查法
　　1.大眾傳播研究中調查法的應用
　　2.調查法的特點和類型
　　3.問卷設計
　　4.調查的步驟和誤差
　　七、內容分析法
　　1.內容分析法在大眾傳播研究中的應用
　　2.內容分析法的特點
　　3.內容分析法的過程
　　八、質化田野研究
　　1.質化田野研究在大眾傳播研究中的應用
　　2.質化田野研究的傳統(tǒng)
　　3.質化田野研究的過程和特征
　　4.訪談與觀察
　　九、文本分析法
　　1.文本分析法在大眾傳播研究中的應用
　　2.文本分析法的特點
　　3.符號學
　　4.精神分析
　　5.框架分析
　　6.話語分析
　　十、整理和分析質化研究資料
　　1.質化研究資料的分析思路和特點
　　2.整理質化研究資料
　　3.分析質化研究資料
　　以上內容來源網絡，僅供參考！
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