25年云南大學(xué)教育管理考研大綱已公布！為了幫助同學(xué)們快速了解相關(guān)信息，小編已經(jīng)給大家整理好了云南大學(xué)研究生院發(fā)布的25年云南大學(xué)教育管理考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容，希望能為同學(xué)們考研復(fù)習(xí)備考提供幫助！
《教育管理》考試大綱
考試科目代碼及名稱：[901]教育管理
?。ㄑ芯可猩荚噷儆趽駜?yōu)選拔性考試，考試大綱及書(shū)目?jī)H供參考，考試內(nèi)容及題型可包括但不僅限于以下范圍，主要考察考生分析和解決問(wèn)題的能力。）
I考查目標(biāo)
《教育管理》是我校教育管理專業(yè)（教育碩士）研究生入學(xué)考試的科目之一。本專業(yè)招收具有高等學(xué)校本科學(xué)歷并在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域工作滿三年的考生，本科目主要考核：（1）對(duì)教育管理學(xué)基本理論的系統(tǒng)掌握情況；（2）能否把教育管理學(xué)相關(guān)理論與教育管理實(shí)踐結(jié)合起來(lái)分析并解決實(shí)際問(wèn)題。
II考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教育管理相關(guān)概念、內(nèi)涵及其特征約60分
教育管理相關(guān)理論和具體方法約30分
教育管理相關(guān)案例分析約60分
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題
論述題
材料分析題或設(shè)計(jì)題
III考查范圍和內(nèi)容
一、考查總體范圍
教育管理理論與實(shí)踐、教育發(fā)展與改革、教育評(píng)估與質(zhì)量管理、教育經(jīng)濟(jì)與資源配置、教育研究與教育科學(xué)方法論。
二、考查內(nèi)容
1.教育管理學(xué)的基本概念
教育管理的基本概念，教育管理學(xué)的含義，教育管理學(xué)的特點(diǎn)，教育管理活動(dòng)的發(fā)展，教育管理學(xué)的研究對(duì)象和范圍，教育管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，教育管理學(xué)的研究方法，教育管理學(xué)的學(xué)科體系，教育管理學(xué)內(nèi)容的層次。
2.教育政策和法律
教育政策的含義，教育政策的特點(diǎn)，教育政策的社會(huì)制約基礎(chǔ)，教育政策的制定過(guò)程，教育政策制定的理論模式，教育管理的政策導(dǎo)向，教育政策與教育法，教育法的法律地位，教育法體系，教育法的制定與實(shí)施，教育法與教育發(fā)展和改革。
3.教育制度
教育制度的概念，教育制度與教育行政，中國(guó)教育制度現(xiàn)狀，教育管理體制改革，國(guó)外教育制度改革。
4.教育計(jì)劃
教育計(jì)劃的概念，教育計(jì)劃的類型，教育預(yù)測(cè)的含義，教育計(jì)劃與教育預(yù)測(cè)，教育預(yù)測(cè)分類，教育計(jì)劃的結(jié)構(gòu)，教育計(jì)劃的編制步驟及方法，教育發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與改革。
5.教育行政體制
教育行政體制的概念，教育行政體制的類型，教育行政職能，中國(guó)教育行政體制及其改革。教育公務(wù)員制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校結(jié)構(gòu)。
6.教育督導(dǎo)與評(píng)估
教育督導(dǎo)的含義，教育督導(dǎo)的原則，教育督導(dǎo)的功能，教育督導(dǎo)的任務(wù)，教育督學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置與管理；教育評(píng)估的概念和目的，教育評(píng)估的類型和方法，教育評(píng)估的內(nèi)容和流程，教育評(píng)估的指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，教育評(píng)估的運(yùn)用和發(fā)展。
7.教育經(jīng)費(fèi)管理
教育經(jīng)費(fèi)的含義，教育經(jīng)費(fèi)的分類，教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源，教育經(jīng)費(fèi)的分配原則，教育經(jīng)費(fèi)的分配方式，教育經(jīng)費(fèi)使用效率的提高。
8.學(xué)校管理
學(xué)校效能，學(xué)校管理過(guò)程及其特點(diǎn)，學(xué)校組織管理，學(xué)校目標(biāo)管理，學(xué)校戰(zhàn)略管理。學(xué)校質(zhì)量管理及其特點(diǎn)，學(xué)校全面質(zhì)量管理的主要任務(wù)，學(xué)校質(zhì)量的分析和控制，學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)的原則與主要方法，教學(xué)管理制度，教學(xué)組織形式。
9.教師管理
教師管理的基本功能，教師管理的基本特點(diǎn)，教師的任用制度，教師的評(píng)價(jià)，教師培訓(xùn)制度，教師專業(yè)發(fā)展，教師的激勵(lì)，學(xué)校工資制度改革。
10.學(xué)生管理
學(xué)生管理的任務(wù)，學(xué)生管理的特色，學(xué)生管理的科學(xué)化，學(xué)籍管理，學(xué)生常規(guī)管理，學(xué)生生活管理，學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)生組織管理，班級(jí)管理，學(xué)生自我管理。
11.學(xué)校公共關(guān)系
學(xué)校公共關(guān)系的概念，學(xué)校公共關(guān)系的職能，學(xué)校公共關(guān)系活動(dòng)的原則，學(xué)校公共關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校公共關(guān)系的程序。
12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的含義，領(lǐng)導(dǎo)者及其素質(zhì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策與決策模式，領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本素質(zhì)。
13.教育管理的案例分析
要求：針對(duì)具體的教育管理案例，運(yùn)用教育管理學(xué)的相關(guān)理論展開(kāi)分析。
以上信息來(lái)源：云南大學(xué)研究生院。
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