從整體教育水平上來看，新加坡教育體系與英聯(lián)邦國家接軌，推崇“精英教育”，主要體現(xiàn)在他們的分流制度——在初高中階段，學生可以根據(jù)自己學習能力自行選擇入讀初級學院，或者是工藝教育學院和理工學院。而值得一提的是，這一制度活躍在學生學習的每個階段，是可逆的。并不是說如果學生選擇了就讀工藝教育學院和理工學院就再也無法重返初級學院修讀課程、參與大學的考核了。
此外，­­­新加坡華人居多，其生活環(huán)境也免去同學們的語言不通、生活習慣不適應等憂慮。再加上治安環(huán)境的優(yōu)良、公共娛樂設施的完備在一定程度上也保證了同學們生活的質量。
其次，如果是想本科前就考慮出國留學的同學們，新加坡的確也是一個值得考慮的好去向。相對熟悉的華人生活環(huán)境，相對較低的教學費用和生活費用，便于過渡的雙語教學環(huán)境，再加上臨近中國的地理環(huán)境……相對于其他“天高皇帝遠”的歐美國家，這些因素都是讓許多家長放心的強心針。
除此之外，新加坡教育也十分注重培養(yǎng)學生的實踐能力。輔助課程（CCA，Co-Curricular Activities）甚至比一些學科的核心課程更為重要。所謂CCA，其實是新加坡教育部強制性規(guī)定所有小學、初中生必須參加四大組別中的一項活動。這四大組別是體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協(xié)會和學會團體，每一組別都有各自的教學特色。其設置就是鼓勵學生探尋一全方面發(fā)展的可能性，幫助學生在社會生活中更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，讓他們在社團活動中找到自己的興趣，從而有針對性地進行自我的提升。了解更多留學內容，咨詢高頓留學！