選擇計劃去荷蘭留學后，需要想好自己申請的專業(yè)，選對專業(yè)會對自己后面的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，下面我們就來講一講下面這位學生所選的專業(yè)。
對大多數(shù)學生來說，荷蘭的大學和他們的課程對他們來說非常陌生，這是他們害怕申請到荷蘭學習的主要原因。接下來我也向大家介紹一下我本科以及碩士階段的學習情況，希望我們可以給大家提供一些重要參考。
我在荷蘭主修國際商業(yè)和管理專業(yè)。學校非常重視在課程學習中的實踐，這與國內(nèi)的課程有很大的不同，而在課程學習中最大的區(qū)別是有半年的實習。
學校將為留學生提供指導和幫助，使他們也能順利完成實習。為此，本項目的最終論文也是結合真實經(jīng)歷，主要是幫助他們解決管理和運營方面的問題。利用他們的專業(yè)知識提出了一些可行性建議。
在這樣的學習過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，而且還掌握了如何運用這些知識來解決實際工作中的問題，這也是在國內(nèi)的經(jīng)驗。此外，在畢業(yè)前，學校將開設個人職業(yè)發(fā)展課程，正因為這門課程，畢業(yè)生的就業(yè)率也非常高。
我在鹿特丹管理學院獲得了商業(yè)信息管理碩士學位，這與商業(yè)信息管理專業(yè)不同，因為在正常的申請程序之外沒有面試流程，競爭也沒有那么激烈。
不過我們現(xiàn)在隨著經(jīng)濟信息的發(fā)展，加上這個學習專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)上的優(yōu)勢，現(xiàn)在越來越多的人可以開始進行申請這個工程項目，所以對于現(xiàn)在也有了達到申請要求后的進一步篩選。
這個項目最大的優(yōu)勢是它的就業(yè)機會。一般來說，該項目的畢業(yè)生都在殼牌和飛利浦等大型國際公司工作。一方面，項目本身實力強，知名度高；另一方面，這是由于專業(yè)將IT技術與業(yè)務有機結合，符合當前的發(fā)展趨勢，對這兩個領域的知識也比較稀缺，因此在就業(yè)方面自然具有優(yōu)勢。
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