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現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，很多留學(xué)生比較關(guān)注英國(guó)教育學(xué)。其實(shí)教育相關(guān)的專業(yè)還是比較多的，主要可以分為TESOL和Education類，Education包含的內(nèi)容比較廣泛。今天小編就先來(lái)給大家講講TESOL和Education的區(qū)別，以及一些學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生的誤區(qū)。
干貨|英國(guó)教育學(xué)申請(qǐng)大家最關(guān)心的問(wèn)題匯總！
|TESOL類似國(guó)內(nèi)師范類英語(yǔ)專業(yè)
熱門的TESOL專業(yè)其實(shí)和國(guó)內(nèi)的師范類英語(yǔ)專業(yè)很像，課程內(nèi)容由三部分構(gòu)成：
|TESOL類似國(guó)內(nèi)師范類英語(yǔ)專業(yè)
熱門的TESOL專業(yè)其實(shí)和國(guó)內(nèi)的師范類英語(yǔ)專業(yè)很像，課程內(nèi)容由三部分構(gòu)成：
1.語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容
如：Bilingualism，Socialiguistics，因?yàn)樗菓?yīng)用語(yǔ)言學(xué)下的一個(gè)分支，所以教學(xué)內(nèi)容上會(huì)涉及到部分語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。
2.教學(xué)相關(guān)內(nèi)容
如：Materials Development、Course Design，這個(gè)專業(yè)的最終導(dǎo)向是培養(yǎng)英語(yǔ)教師，因此教學(xué)類的課程同樣不可或缺。
3.社科相關(guān)內(nèi)容
如：Language Communication、Education Policy，畢竟除了了解專業(yè)本身，我們也需要熟悉它所在的環(huán)境。
那么，從專業(yè)設(shè)置上來(lái)看，TESOL畢業(yè)后的就業(yè)方向也很明確，就是英語(yǔ)教師，這一點(diǎn)也和師范類英語(yǔ)很像。所以如果畢業(yè)不想當(dāng)教師，那就不太建議選擇這個(gè)專業(yè)。
并且這個(gè)專業(yè)在申請(qǐng)上還有一個(gè)難點(diǎn)，那就是比較看重教學(xué)經(jīng)歷!因?yàn)門ESOL本身的實(shí)踐性就很強(qiáng)，所以在申請(qǐng)上也很看重申請(qǐng)者的實(shí)踐經(jīng)歷。有些院校甚至?xí)笙嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，這里也不是指所有，有的學(xué)校并不需要工作背景。
如：Bilingualism，Socialiguistics，因?yàn)樗菓?yīng)用語(yǔ)言學(xué)下的一個(gè)分支，所以教學(xué)內(nèi)容上會(huì)涉及到部分語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。
2.教學(xué)相關(guān)內(nèi)容
如：Materials Development、Course Design，這個(gè)專業(yè)的最終導(dǎo)向是培養(yǎng)英語(yǔ)教師，因此教學(xué)類的課程同樣不可或缺。
3.社科相關(guān)內(nèi)容
如：Language Communication、Education Policy，畢竟除了了解專業(yè)本身，我們也需要熟悉它所在的環(huán)境。
那么，從專業(yè)設(shè)置上來(lái)看，TESOL畢業(yè)后的就業(yè)方向也很明確，就是英語(yǔ)教師，這一點(diǎn)也和師范類英語(yǔ)很像。所以如果畢業(yè)不想當(dāng)教師，那就不太建議選擇這個(gè)專業(yè)。
并且這個(gè)專業(yè)在申請(qǐng)上還有一個(gè)難點(diǎn)，那就是比較看重教學(xué)經(jīng)歷!因?yàn)門ESOL本身的實(shí)踐性就很強(qiáng)，所以在申請(qǐng)上也很看重申請(qǐng)者的實(shí)踐經(jīng)歷。有些院校甚至?xí)笙嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，這里也不是指所有，有的學(xué)校并不需要工作背景。
|教育學(xué)職業(yè)導(dǎo)向不是做老師
教育學(xué)有部分專業(yè)和TESOL也有關(guān)聯(lián)，比如：English Education或Language Education這樣的專業(yè)。
但是教育學(xué)碩士的職業(yè)導(dǎo)向并不是做老師。有很多同學(xué)以為教育學(xué)學(xué)了出來(lái)就是當(dāng)老師的，但其實(shí)不是。因?yàn)槔蠋熓切枰獛дn的，比如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)或是英語(yǔ)等，而教育學(xué)專業(yè)里面是不提供這些科目知識(shí)的。
教育學(xué)主要探討的內(nèi)容是：教育思想、教育原理、教育政策、教育發(fā)展，以及教育與社會(huì)、政策及經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系。所以這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生更適合從事教育管理、領(lǐng)導(dǎo)及研究方面的工作崗位。這一點(diǎn)和教學(xué)類專業(yè)有很大的不同。
從申請(qǐng)上來(lái)講，Education專業(yè)一般都接受跨專業(yè)申請(qǐng)，對(duì)于學(xué)生的背景沒(méi)有太大的要求。
大部分學(xué)校都接受英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、歷史、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)等人文社科類領(lǐng)域的申請(qǐng)者，有的英校教育學(xué)碩士甚至可以接受所有專業(yè)學(xué)生跨申。但文學(xué)類和教育類的學(xué)生申請(qǐng)無(wú)疑是要更容易些的。
教育學(xué)有部分專業(yè)和TESOL也有關(guān)聯(lián)，比如：English Education或Language Education這樣的專業(yè)。
但是教育學(xué)碩士的職業(yè)導(dǎo)向并不是做老師。有很多同學(xué)以為教育學(xué)學(xué)了出來(lái)就是當(dāng)老師的，但其實(shí)不是。因?yàn)槔蠋熓切枰獛дn的，比如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)或是英語(yǔ)等，而教育學(xué)專業(yè)里面是不提供這些科目知識(shí)的。
教育學(xué)主要探討的內(nèi)容是：教育思想、教育原理、教育政策、教育發(fā)展，以及教育與社會(huì)、政策及經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系。所以這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生更適合從事教育管理、領(lǐng)導(dǎo)及研究方面的工作崗位。這一點(diǎn)和教學(xué)類專業(yè)有很大的不同。
從申請(qǐng)上來(lái)講，Education專業(yè)一般都接受跨專業(yè)申請(qǐng)，對(duì)于學(xué)生的背景沒(méi)有太大的要求。
大部分學(xué)校都接受英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、歷史、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)等人文社科類領(lǐng)域的申請(qǐng)者，有的英校教育學(xué)碩士甚至可以接受所有專業(yè)學(xué)生跨申。但文學(xué)類和教育類的學(xué)生申請(qǐng)無(wú)疑是要更容易些的。
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|特殊教育的市場(chǎng)遠(yuǎn)比你想象的大
特殊教育相較于TESOL屬于較為冷門的專業(yè)，畢竟提到特殊教育，很多人都會(huì)覺(jué)得不好就業(yè)，但實(shí)際上并非如此。國(guó)內(nèi)對(duì)于特教的需求量還是比較大的，因?yàn)樘厥饨逃膊粏螁吾槍?duì)的是生理上有障礙的學(xué)生，還包括心理上的，最常見(jiàn)的就是自閉癥兒童。
中國(guó)的自閉癥兒童比例近年來(lái)越來(lái)越高。雖然手里沒(méi)有準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但是根據(jù)《中國(guó)孤獨(dú)癥(自閉癥)教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》的推算，目前國(guó)內(nèi)自閉癥患者已經(jīng)高達(dá)千萬(wàn)，其中0-14歲的患者也達(dá)到了200萬(wàn)級(jí)的數(shù)量。
當(dāng)前面臨的問(wèn)題是，這類群體的兒童也有同樣的受教育權(quán)利，而特殊教育碩士專業(yè)主要就是解決這個(gè)問(wèn)題。
所以說(shuō)如果有這方面想法的同學(xué)們，不用太過(guò)擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，想申請(qǐng)就申請(qǐng)。但是需要注意，開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校并不多，在英國(guó)僅僅只有10所。
特殊教育相較于TESOL屬于較為冷門的專業(yè)，畢竟提到特殊教育，很多人都會(huì)覺(jué)得不好就業(yè)，但實(shí)際上并非如此。國(guó)內(nèi)對(duì)于特教的需求量還是比較大的，因?yàn)樘厥饨逃膊粏螁吾槍?duì)的是生理上有障礙的學(xué)生，還包括心理上的，最常見(jiàn)的就是自閉癥兒童。
中國(guó)的自閉癥兒童比例近年來(lái)越來(lái)越高。雖然手里沒(méi)有準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但是根據(jù)《中國(guó)孤獨(dú)癥(自閉癥)教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》的推算，目前國(guó)內(nèi)自閉癥患者已經(jīng)高達(dá)千萬(wàn)，其中0-14歲的患者也達(dá)到了200萬(wàn)級(jí)的數(shù)量。
當(dāng)前面臨的問(wèn)題是，這類群體的兒童也有同樣的受教育權(quán)利，而特殊教育碩士專業(yè)主要就是解決這個(gè)問(wèn)題。
所以說(shuō)如果有這方面想法的同學(xué)們，不用太過(guò)擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，想申請(qǐng)就申請(qǐng)。但是需要注意，開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校并不多，在英國(guó)僅僅只有10所。
留學(xué)申請(qǐng)/語(yǔ)言/實(shí)習(xí)/求職資料
|教育相關(guān)專業(yè)申請(qǐng)注意事項(xiàng)
教育相關(guān)專業(yè)相較于商科、理工科雖然沒(méi)有那么熱門，但是也是主流申請(qǐng)專業(yè)，每年申請(qǐng)的人數(shù)都不少，競(jìng)爭(zhēng)還是很大的。
所以同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候還是要在選校和專業(yè)上多加注意，多利用自己的優(yōu)勢(shì)。
要點(diǎn)1：避開(kāi)同類熱門專業(yè)
在滿足List的情況下，需要做的就是在選專業(yè)做到更加精準(zhǔn)的定位，以便讓學(xué)校在眾多優(yōu)秀的申請(qǐng)人中看到并選擇自己。
在教育相關(guān)的專業(yè)中，TESOL無(wú)疑是一個(gè)熱門的申請(qǐng)專業(yè)。這種情況下，我們可以避其鋒芒選擇接近的專業(yè)，如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與TESOL、語(yǔ)言教育之類。
避開(kāi)同類熱門專業(yè)，選擇接近的專業(yè)這個(gè)方法對(duì)于大多數(shù)同學(xué)都是適用的。所以如果這個(gè)專業(yè)符合你的職業(yè)規(guī)劃，那么即便它小眾，也沒(méi)關(guān)系，選就完事兒!
要點(diǎn)2：利用工作經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)算是一個(gè)加分點(diǎn)，畢竟申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)是不區(qū)分應(yīng)屆生和往屆生的。但這里并不是建議你GAP先工作，畢竟申請(qǐng)狀況每年都在變，GAP之后不一定能申請(qǐng)到更好的學(xué)校。
雖然不建議盲目GAP，但同學(xué)們?cè)谏洗髮W(xué)時(shí)可以多注重實(shí)踐，利用寒暑假多嘗試與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作。
要點(diǎn)3：不要忽略PS的重要作用
聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)PS可以隨便寫寫，學(xué)?？炊疾粫?huì)看，就真的有點(diǎn)氣不打一處來(lái)。這里小編要重要說(shuō)明一下，PS很重要!
因?yàn)橛?guó)院校在審理過(guò)程中，除了看申請(qǐng)人學(xué)校、均分這些，實(shí)踐經(jīng)歷以及自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也要看。有時(shí)候我們收到學(xué)校以“該專業(yè)不能實(shí)現(xiàn)你未來(lái)規(guī)劃”為由的拒信，而且這類的拒信還不在少數(shù)。而實(shí)踐經(jīng)歷、未來(lái)規(guī)劃這些，在PS中就能很好的體現(xiàn)出來(lái)。
很多英校都有關(guān)于PS的建議，在這些建議中不約而同地都有一條，不建議機(jī)械地羅列CV中事項(xiàng)。
教育相關(guān)專業(yè)相較于商科、理工科雖然沒(méi)有那么熱門，但是也是主流申請(qǐng)專業(yè)，每年申請(qǐng)的人數(shù)都不少，競(jìng)爭(zhēng)還是很大的。
所以同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候還是要在選校和專業(yè)上多加注意，多利用自己的優(yōu)勢(shì)。
要點(diǎn)1：避開(kāi)同類熱門專業(yè)
在滿足List的情況下，需要做的就是在選專業(yè)做到更加精準(zhǔn)的定位，以便讓學(xué)校在眾多優(yōu)秀的申請(qǐng)人中看到并選擇自己。
在教育相關(guān)的專業(yè)中，TESOL無(wú)疑是一個(gè)熱門的申請(qǐng)專業(yè)。這種情況下，我們可以避其鋒芒選擇接近的專業(yè)，如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與TESOL、語(yǔ)言教育之類。
避開(kāi)同類熱門專業(yè)，選擇接近的專業(yè)這個(gè)方法對(duì)于大多數(shù)同學(xué)都是適用的。所以如果這個(gè)專業(yè)符合你的職業(yè)規(guī)劃，那么即便它小眾，也沒(méi)關(guān)系，選就完事兒!
要點(diǎn)2：利用工作經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)算是一個(gè)加分點(diǎn)，畢竟申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)是不區(qū)分應(yīng)屆生和往屆生的。但這里并不是建議你GAP先工作，畢竟申請(qǐng)狀況每年都在變，GAP之后不一定能申請(qǐng)到更好的學(xué)校。
雖然不建議盲目GAP，但同學(xué)們?cè)谏洗髮W(xué)時(shí)可以多注重實(shí)踐，利用寒暑假多嘗試與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作。
要點(diǎn)3：不要忽略PS的重要作用
聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)PS可以隨便寫寫，學(xué)?？炊疾粫?huì)看，就真的有點(diǎn)氣不打一處來(lái)。這里小編要重要說(shuō)明一下，PS很重要!
因?yàn)橛?guó)院校在審理過(guò)程中，除了看申請(qǐng)人學(xué)校、均分這些，實(shí)踐經(jīng)歷以及自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也要看。有時(shí)候我們收到學(xué)校以“該專業(yè)不能實(shí)現(xiàn)你未來(lái)規(guī)劃”為由的拒信，而且這類的拒信還不在少數(shù)。而實(shí)踐經(jīng)歷、未來(lái)規(guī)劃這些，在PS中就能很好的體現(xiàn)出來(lái)。
很多英校都有關(guān)于PS的建議，在這些建議中不約而同地都有一條，不建議機(jī)械地羅列CV中事項(xiàng)。
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