1、純學(xué)術(shù)型科研
純學(xué)術(shù)型科研項(xiàng)目一般是以分析文獻(xiàn)為主,以已有的科研成果去分析某種自然或者社會(huì)現(xiàn)象,并以此提出某種假設(shè),這個(gè)假設(shè)是可以成為你進(jìn)一步綜合研究的基礎(chǔ),但是可能需要更多的樣本,更加復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)體系。
純學(xué)術(shù)型的科研項(xiàng)目的產(chǎn)出一般是論文或者調(diào)查報(bào)告,質(zhì)量好的論文可以尋求發(fā)表的機(jī)會(huì)。
2、社會(huì)實(shí)踐型科研
社會(huì)實(shí)踐型科研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)探索性不強(qiáng),但是會(huì)利用某種社會(huì)科學(xué)理論進(jìn)行公益方面的探索,一個(gè)活動(dòng)往往涉及到學(xué)術(shù)成果、公益實(shí)踐以及社團(tuán)活動(dòng)。
一般會(huì)產(chǎn)出一篇論文或者研究報(bào)告。
3、探究型科研
同純學(xué)術(shù)型科研項(xiàng)目不同的是,這探究型科研項(xiàng)目往往是結(jié)合新興學(xué)科進(jìn)行的探索性活動(dòng),采取的研究方法多是仿真模擬,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能預(yù)測的,所以對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求非常高。
這種項(xiàng)目的產(chǎn)出可能是一篇論文,但往往不局限于論文,有時(shí)可能會(huì)伴隨著重大發(fā)現(xiàn)。
4、科創(chuàng)型科研
科創(chuàng)型研究項(xiàng)目不但要求學(xué)生擁有過硬的編程、工程設(shè)計(jì)能力,還需要對社會(huì)有深度思考,擁有自己的世界觀,因?yàn)槟阍O(shè)計(jì)出的作品必須是建立在你自己堅(jiān)實(shí)的社會(huì)理念上并且擁有某種社會(huì)價(jià)值。
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1、實(shí)施研究
開始研究前,確定關(guān)鍵變量和方法論是最為首要的。
然后在過程中,需要不斷總結(jié),隨時(shí)改進(jìn)。
2、結(jié)果呈現(xiàn)
高中階段的科研成果一般是論文、調(diào)查報(bào)告、科創(chuàng)作品,或者是記錄了科研步驟的作品集。
這些成果在申請過程中,是申請者學(xué)術(shù)能力最直觀的體現(xiàn)。
3、自我分析與總結(jié)
在項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候,可以花點(diǎn)時(shí)間,重新審視之前的每一步,分析自己的長處跟不足,有條件還可以跟導(dǎo)師交流,聽聽他們的建議,總結(jié)以后該如何更高效地開展科研活動(dòng)。