??馬上即將啟程的赴日學(xué)子們，大家可能對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)有一些不安，到了日本日語學(xué)習(xí)則是通往留學(xué)成功的必經(jīng)之路。為了在日本留學(xué)期間取得更好的學(xué)習(xí)效果，并順利實(shí)現(xiàn)日本升學(xué)的目標(biāo)，日語是大家成功的必備基礎(chǔ)。很多同學(xué)在國內(nèi)或多或少已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些日語，甚至有的同學(xué)在JLPT的考試中取得了一定的成績(jī)。但是接下來，無論大家在語言學(xué)校還是大學(xué)（院）的日語學(xué)習(xí)方法和方式都和國內(nèi)的日語的學(xué)習(xí)有很大的不同。?【點(diǎn)擊下載：2025fall留學(xué)申請(qǐng)/語言/實(shí)習(xí)/求職資料】
如何能盡快適應(yīng)日本語言學(xué)校的日語學(xué)習(xí)
國內(nèi)學(xué)習(xí)與日本學(xué)習(xí)的區(qū)別
首先最大的不同就是“學(xué)習(xí)目的”的不同，在國內(nèi)我們學(xué)習(xí)的目的是以通過JLPT的考試為目的，日常學(xué)習(xí)中如何能夠通過考試是大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這樣在教學(xué)上就會(huì)突出答題技巧的學(xué)習(xí)，多以教師的講解為主。我們到了日本后，學(xué)習(xí)的目的則是轉(zhuǎn)化成為“提高大家聽說讀寫四項(xiàng)的應(yīng)用能力”為目標(biāo)。這樣很多同學(xué)在日本學(xué)習(xí)的時(shí)候最直接的感受就是，自己是課堂上的主角，老師會(huì)引導(dǎo)大家通過課堂的造句，口語會(huì)話的練習(xí)來學(xué)習(xí)語法和單詞。老師課堂的講解都是通過學(xué)生在課堂上的自己的造句，或者同學(xué)之間的模擬會(huì)話中的糾正來達(dá)到掌握知識(shí)點(diǎn)的效果。
其次，提高日語能力的方法不再是通過做題來達(dá)到的，而是通過對(duì)話，可以寫作以及日常的使用來提高的。
對(duì)于這樣的變化，很多同學(xué)會(huì)一下子適應(yīng)不了，覺得日本老師們的進(jìn)度不如國內(nèi)的快，而且在課堂上會(huì)被頻頻叫起來進(jìn)行造句練習(xí)。但是這種方法雖然進(jìn)度看似慢一些，但是效果很好。不僅大家會(huì)通過會(huì)話練習(xí)的時(shí)候把到的文法和單詞立刻應(yīng)用，同時(shí)還可以糾正自己的發(fā)音，在整個(gè)思考的過程中，不需要中文→日文的翻譯過程，直接使用日文的思考。這種母語類似的學(xué)習(xí)過程則會(huì)讓我們快速地提高日語的綜合能力，也會(huì)縮短課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。大大的提高了學(xué)習(xí)效率。
日本學(xué)習(xí)日語期間的學(xué)習(xí)建議
在日本學(xué)習(xí)日語期間，針對(duì)聽說讀寫四個(gè)方面有以下這樣的建議：
聽力能力的提高
在日期間，聽力是大家融入當(dāng)?shù)厣?、理解課堂內(nèi)容的關(guān)鍵。也是順利在日本生活中必不可少的能力。因此，建議大家在日常生活中多聽日語廣播、電視節(jié)目和電影，以熟悉日語的發(fā)音和語調(diào)。同時(shí)，利用在線聽力材料或APP進(jìn)行有針對(duì)性的聽力訓(xùn)練，提高你對(duì)日語語音的敏感度。通過不斷積累和實(shí)踐，大家將逐漸適應(yīng)日本的語言環(huán)境，讓耳朵更加適應(yīng)日語，聽到的內(nèi)容可以迅速被理解。在這里我們比較推薦NHK的新聞節(jié)目，首先播音員的日語發(fā)音都是很純正標(biāo)準(zhǔn)的。并且結(jié)合時(shí)事便于大家理解。同樣，日本的搞笑節(jié)目則是讓我們提高日語聽力段位最有效的手段之一。這里的日語都是極為口語化的內(nèi)容，甚至大家可以學(xué)習(xí)到很多“俚語”，讓我們的日語脫離教科書，變得更加的生動(dòng)。
口語能力的提高
口語是我們?cè)谌毡玖魧W(xué)期間交流的重要工具。為了提高口語水平，建議大家積極參加學(xué)校的口語課程和活動(dòng)，與不同國家同學(xué)和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行互動(dòng)交流。在與他們交流的過程中，注意學(xué)習(xí)他們的日語表達(dá)方式和習(xí)慣用語，逐漸培養(yǎng)自己的日語語感。此外，可以加入語言交流小組或參加演講比賽，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和自信心。值得注意的是，很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心自發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，害怕出錯(cuò)。這種擔(dān)心是大可不必的，作為外國留學(xué)生發(fā)音不夠純正是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模挥形覀兘?jīng)常的聯(lián)系，久而久之口語發(fā)音也會(huì)越來越好。出錯(cuò)也是不可避免的，如果有人能幫我們指出來，下次就會(huì)牢記不范相同的錯(cuò)誤。一般來說，在學(xué)習(xí)外語的時(shí)候，口語都會(huì)落后于聽力，提高口語能力，聽力也自然就會(huì)被提高。所以，大家要放心大膽的利用日常口語說話的機(jī)會(huì)，無論是去購物，打電話等只要把自己的意思表達(dá)清楚，然后再把發(fā)音練好就可以了。沒有人會(huì)笑話大家。
閱讀能力的提高
閱讀是擴(kuò)大詞匯量、提高閱讀理解能力的重要途徑。在日本留學(xué)期間，我們可以通過閱讀日語課本、小說、雜志等材料，深入了解日本的文化和社會(huì)。在閱讀過程中，注意積累詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)學(xué)習(xí)文章的寫作技巧和思路。為了提高閱讀效率，你可以利用在線閱讀平臺(tái)或APP進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，逐漸提高自己的閱讀速度和理解能力。閱讀日常的報(bào)紙，雜志也是一個(gè)很好的辦法，很多時(shí)候一些漢字的上面會(huì)被標(biāo)注假名，這樣我們?cè)陂喿x的時(shí)候就可以記住新的單詞。
寫作能力的提高
寫作是檢驗(yàn)我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)成果的重要方式。在日本留學(xué)期間，完成各種寫作任務(wù)，如課堂作業(yè)、研究報(bào)告，發(fā)送郵件等是不可避免的，無論是本科的畢業(yè)論文還是碩士的論文 都需要我們大量的寫作。為了提高寫作水平，建議從簡(jiǎn)單的寫作開始，逐漸提高難度。在寫作過程中，注意語法和拼寫的正確性，同時(shí)注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。你可以參考一些優(yōu)秀的日語作文或范文，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方式。此外，可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫我們修改作文，指出其中的錯(cuò)誤和不足，并加以改進(jìn)。在寫作的過程中，要注意培養(yǎng)自己的日語思維方式，不要用漢語思考，然后翻譯后寫出來，盡量用日語的思維方式。這樣在進(jìn)入高校后?；蛘咴谌粘５泥]件溝通中，才能正確的書寫出我們要表達(dá)的內(nèi)容。同時(shí)日常中我們也要養(yǎng)成寫小短文，或者用簡(jiǎn)單明了的幾句話總結(jié)出文章的中心思想。以及自己的某件事情的評(píng)論，這樣日常的練習(xí)會(huì)快速提高的我們的寫作能力。
不積跬步無以至千里，日語的學(xué)習(xí)只要和應(yīng)用結(jié)合，學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)枯燥。相反，僅僅是按照教科書上的內(nèi)容學(xué)習(xí)，忽略了日常應(yīng)用，大家的日語能力則不會(huì)提高，即便JLPT取得高分也無濟(jì)于事。日常的練習(xí)是大家提高能力的階梯?？赡茉谝欢螘r(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家回過頭會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的日語能力大大提高了。
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