pcma薪資待遇怎么樣？復(fù)習(xí)考試的要點(diǎn)有哪些？

一、pcma薪資待遇怎么樣？

Pcma的管理會(huì)計(jì)崗位比同級(jí)別財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位薪資多出30%到50%。如果有志于這方面工作的，這個(gè)證書(shū)拿下好處還是顯而易見(jiàn)的。
pcma薪資待遇

二、復(fù)習(xí)考試的要點(diǎn)有哪些？

很多時(shí)候我們的努力并非自發(fā)，而是被逼的，逼我們的是一種群體壓力。不知道你是不是也有這種心里活動(dòng)：放眼望去，一班同學(xué)都在很努力的樣子，坐在課室里埋頭苦干，然后你突然感到內(nèi)心躁動(dòng)不安，好像我不趕緊學(xué)習(xí)，不埋頭苦干的話，就會(huì)落后，就會(huì)追不上，心里頓生壓力，于是試圖強(qiáng)迫自己努力，但內(nèi)心分裂，一面想逃脫，一面又理性壓制，正反力量較量著，內(nèi)心抓狂不已，花了時(shí)間，卻無(wú)法使上精力，于是大家集群死磕。但真正學(xué)進(jìn)去了嗎？其實(shí)不然。
在這種情況下，你努力的樣子只是一種假象，僅僅說(shuō)明你花了時(shí)間而已，并不代表你這種忙活就會(huì)有回報(bào)。既然發(fā)現(xiàn)了真相，那應(yīng)如何通過(guò)內(nèi)心的覺(jué)醒，調(diào)整狀態(tài)做到自發(fā)有效的學(xué)習(xí)呢？
是通過(guò)內(nèi)省覺(jué)悟，建立高效的學(xué)習(xí)力。
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第一步，我們要反復(fù)內(nèi)省捫心自問(wèn)，從內(nèi)心里確定自己的愿景以及目前階段的目標(biāo)。第二步，我們繼續(xù)自問(wèn)，我目前的能力如何？是否足夠?qū)崿F(xiàn)這階段的目標(biāo)呢？如果不夠，那問(wèn)題在哪呢？還差多少呢？應(yīng)如何來(lái)提升能力呢？我一直以來(lái)的方法對(duì)頭嗎？如果不，那我要做何調(diào)整呢？我一直以來(lái)的習(xí)性習(xí)慣和思維模式有問(wèn)題嗎？這些慣性會(huì)嚴(yán)重阻礙我的調(diào)整嗎？我有意識(shí)過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我有好好反思過(guò)自己的習(xí)性嗎？我應(yīng)如何改變呢？我是否太懶或太疲于反思和改變了呢？
在經(jīng)過(guò)以上內(nèi)心的自省后，接著就可以在白紙上明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出問(wèn)題。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出的問(wèn)題在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)材料。用收集到的材料，來(lái)建立知識(shí)模型。對(duì)大量的材料進(jìn)行精華提煉，歸納整理形成有邏輯的知識(shí)模型，通過(guò)這種對(duì)有效信息進(jìn)行高度壓縮的方式，來(lái)達(dá)到被人腦記憶的地步。以知識(shí)模型為指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)踐。對(duì)大量的材料進(jìn)行精華提煉，歸納整理形成有邏輯的知識(shí)模型，通過(guò)這種對(duì)有效信息進(jìn)行高度壓縮的方式，來(lái)達(dá)到被人腦記憶的地步。
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