“教育內(nèi)卷”這個是近年來被頻頻提起，去年出臺的“雙減政策”一定程度上緩解了教育內(nèi)卷。那么考研的內(nèi)卷也是同樣引起了小編的重視，疫情之下，考研變得越來越難，那么有同學就來問我了，有什么學校名氣大，經(jīng)過努力又能上岸的呢。這不，小編立馬奉上中國人民大學非全MPA供大家參考。
一、題型分值分布
管理類聯(lián)考綜合能力包括內(nèi)容為：數(shù)學、邏輯推理、寫作（論證有效性分析、論說文），共三大部分。滿分為200分?？荚嚂r間3小時，其中數(shù)學占75分，邏輯占60分，寫作占65分。
（一）數(shù)學
1、回歸大綱，重視大綱，搞懂基本概念、基本方法、基本定理、公式
2、弄懂基本概念，把基礎(chǔ)知識打牢，形成系統(tǒng)的知識框架
3、解題技巧多鍛煉，形成一套自己的解題方法，學會多種思路解題，但因為要把基礎(chǔ)打牢。
4、知識點掌握后就需要進行大量的做題訓練，題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，在掌握知識點之后就實行“題海戰(zhàn)術(shù)”數(shù)學是一個需要大量做題的科目，沒有大量習題的鞏固是不可能考好的（特別是真題少不了~）
5、練題時，常常出錯的地方要進行重點標注，整理錯題集，這樣哪里的知識點薄弱就一目了然。找到錯的原因，避免下次再犯。
（二）邏輯
邏輯題型種類有限，規(guī)律性很強，算的上是管綜當中見效最快、復習效率最高的科目。
前期（1-6月）
形式邏輯
1、熟悉了解形式邏輯的全部知識點及推理規(guī)則
2、把整理熟悉的規(guī)則通過字母的形式反復推理，達到非常熟悉的程度
比如“如果的公式運用”
1）如果p則q，p，所以q
2）如果p則q，非q，所以非p；
3）如果非p則非q，非p，所以非q
4）如果非p則非q，q，所以p；
5）如果p則q，張三是p，所以張三是q
6）如果p則q，張三不是q，所以張三不是p
7）如果p則q，有的s是p，所以有的s是q
8）如果p則q，有的s不是q，所以有的s不是p
9）如果p則q，有的p是r，所以有的q是r
10）如果p則q，如果q則s，所以，p→q→s
11）如果p則q，如果r則非q，所以，p→q→非r
12）如果p則q，如果非p則r，所以，非q→非p→r
大量的練題，練題除了練習自己答題的正確性外，還要練習自己答題時間，在有限的時間。
論證邏輯
論證邏輯相比形式邏輯來說要難一點，很多同學到最后都可能會在這個部分錯選1-2個。造成錯選的最大原因在于論證關(guān)系的理解不是特別到位，很難把握判定正確答案的原則，所以在備考這部分的內(nèi)容時需要多歸納總結(jié)。
1、首先熟悉了解全部知識點將論證方法和論證結(jié)構(gòu)進行總結(jié)
2、書中的例題很重要，爭取100％搞懂每個例題
3、做題，完成每課一考，做的時候想想題干用了什么樣的論證方法，找到論證關(guān)系，將自己做題的過程及思考的過程用鉛筆稍加標記，完成后只對答案即可。
（三）寫作
寫作分為：論證有效性分析、論說文兩種類型的作文
論證有效性分析
寫作流程參考
梳理題干的推理過程。找到論點，以論點為綱，抓取其中的關(guān)鍵詞，清楚理解上下句之間的推理關(guān)系。找到題干中存在的邏輯缺陷。找缺陷可以從以下方面去找
①核心概念的界定和使用是否前后一致②有無明顯的邏輯錯誤③論證的論據(jù)是否支持結(jié)論④論據(jù)成立的條件是否充分等。
④分析邏輯缺陷，并給出充分的理由。一般來說文章中會出現(xiàn)好幾個錯誤，在寫作時選擇其中的4-5個主要錯誤進行充分論述即可。
以上就是本篇的全部解答，如果你想了解更多在職研究生相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)學位教育頻道！