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復試內(nèi)容：專業(yè)課筆試（財務管理，會計學），英語口語及聽力測試，綜合能力面試。復試參考書籍：
《財務會計》《管理會計》《財務管理》《審計學》
鄭州輕工業(yè)學院MPAcc分數(shù)線，招生人數(shù)匯總：
分數(shù)線：2018年196分，2017年181分。
招生人數(shù)：2019年15人，2018年25人，2017年22人。
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21考研的同學正在積極認真的復習，由于近年來考研的人數(shù)的增多，各個專業(yè)競爭也越來越大了，大家在復習的時候好的復習方法非常重要。...
2019-11-18
單獨考試考生應選擇招生單位所在地省級教育招生考試機構(gòu)指定的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認手續(xù)。...
2019-11-18
396經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力的考試內(nèi)容包括數(shù)學、邏輯、寫作三個部分。396經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。...
2019-10-10
經(jīng)濟類專業(yè)碩士為專業(yè)碩士的部分種類，截至2013年1月，含有金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士、資產(chǎn)評估碩士六種，入學考...
2019-10-10
機械專業(yè)考研考數(shù)學一。工學門類的紡織科學與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學與工程等一級學科中所有的二級學科、專業(yè)。 ...
2019-10-10
考研英語試卷滿分及考試時間為：考試時間為180分鐘。滿分為100分?？佳杏⒄Z試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作...
2019-10-09為什么說隨機模型更容易受管理人員主觀判斷的影響
老師，超定額廢品損失是什么？
老師，題目說a是3階矩陣有3各不同特征值，這能推出什么結(jié)論，和秩有怎樣的關系呢，這里想不過來
叉車的最低折舊年限是多少？
銷售部門上繳1萬元，未存入銀行 。這個不需要在對賬單里+1嗎
為什么說隨機模型更容易受管理人員主觀判斷的影響
老師，超定額廢品損失是什么？
老師，題目說a是3階矩陣有3各不同特征值，這能推出什么結(jié)論，和秩有怎樣的關系呢，這里想不過來
叉車的最低折舊年限是多少？
銷售部門上繳1萬元，未存入銀行 。這個不需要在對賬單里+1嗎
廣東技術(shù)師范學院MPAcc復試內(nèi)容：F802會計綜合筆試，F(xiàn)802思想政治筆試，綜合能力面試。...
2019-01-09
湖南理工學院MPAcc復試內(nèi)容：會計專業(yè)課筆試，思想政治筆試，綜合能力面試，加試科目為西方經(jīng)濟學。...
2018-12-28
金融碩士專業(yè)學位項目主要培養(yǎng)具有堅實金融學理論基礎和較高應用技能的專業(yè)人才，培養(yǎng)學生綜合運用金融學、經(jīng)濟學、管理學、現(xiàn)代計量分析手段解決理論問題與實踐問題的能力。...
2019-03-20
培養(yǎng)方式不同：金融碩士：應用型碩士、學制2年、自費。金融學碩士：學術(shù)型碩士，學制一般3年，公費或自費或委培。...
2019-03-20
金融碩士難度如何取決于基礎、報考什么學校和備考情況：金融碩士屬于熱門專業(yè)，國家線就不低，所以跨考會有難度，特別是部分學校需要考數(shù)學三，如果高等數(shù)學基礎不好則難度會很大。...
2019-03-20
金融碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論與實務，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融產(chǎn)品設計與定價、財務分析、金融風險管理以及相關領域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型金融專門人才。...
2019-03-20
金融專業(yè)學位碩士報考條件：（一）中華人民共和國公民（二）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。（三）年齡一般不超過40周歲（1976年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。（.........
2019-03-20
初試內(nèi)同主要有經(jīng)濟類聯(lián)考，其是為了招收金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士而設置的具有選拔性質(zhì)的聯(lián)考科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀上述專業(yè)學位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能。...
2019-03-20