怎樣去判斷高頓財經(jīng)是不是一個好的財經(jīng)教育培訓機構？高頓財經(jīng)小編告訴大家，你可以根據(jù)小編給出的幾點來做出判斷？
　　一：看規(guī)模
　　規(guī)模包括老師的規(guī)模，還有上課實地的規(guī)模，還有學生上課的規(guī)模。
　　高頓財經(jīng)對老師團隊是非常重視的，CFA名師團隊60多位，遠遠趕超同行。學生規(guī)模，已經(jīng)培訓了超過3萬多名學員，還不算服務的企業(yè)。
　　二、看教學理念
　　先進的教學理念——終身財經(jīng)教育
　　在高頓，財經(jīng)教育從來不開始于參加考試，也不終止于獲取證書，而這一切都只是終身財經(jīng)教育的開始。從學員背景知識分析、證書匹配到備考、獲取證書外，高頓更加關注學員在完成資格考試后的教育，通過開展豐富的后續(xù)教育活動，實現(xiàn)對學員的持續(xù)的財經(jīng)教育，以此支持其在職業(yè)各階段的發(fā)展。
　　年來，高頓在"終身財經(jīng)教育"理念的指引下。截止目前，高頓已培訓超過300,000名學員，服務超過30,000家知名企業(yè)！而這一切除了高頓對考試通過率的獨到理解外，更依賴于高頓卓越的教學質(zhì)量。
　　教學體系
　　高頓不斷引進國際前沿的教學理論，開創(chuàng)中國財經(jīng)培訓領域的新局面。研究員通過開創(chuàng)EDOTA教學研發(fā)方法，以高頓TB學習引擎，將課程內(nèi)容與考點進行結合，并編制成一定的任務，通過任務驅(qū)動的方式，讓學員在完成任務的過程中牢牢掌握知識點，并鞏固考點，熟悉考試題型。
　　業(yè)界優(yōu)秀的教學研發(fā)
　　"幫助學員快速獲取職業(yè)認證"是高頓品牌的核心價值，也是高頓研究院所有研究員進行前沿教學理論研究和課程開發(fā)的動力。研究員與國際前沿的教學理論接軌，遵循教育技術理論，獨創(chuàng)EDOTA科學研發(fā)，以教學數(shù)據(jù)和考試數(shù)據(jù)為基礎，結合學員反饋和實際需求，通過"設計—優(yōu)化—測試—使用—測評"的系統(tǒng)化方法，進行合理的教學和教學工具研發(fā)，保證為學員提供業(yè)內(nèi)超高品質(zhì)的教學。
　　三、看老師資格
　　一位優(yōu)秀的老師是整個教育培訓機構的靈魂。高頓財經(jīng)選擇老師要求相關財經(jīng)任課老師都必須百分之百是相關負責證書的演講者,同時還要求有豐富的工作經(jīng)驗。