已經(jīng)在會計職場打拼近20年的武麗艷（Wendy），談起有關CMA的學習時，表示感受良多。這位著裝時尚，氣質(zhì)出眾的外企財務經(jīng)理，給人的*9印象是來自時尚圈做時裝的，倒不像是財務從業(yè)人員，在大學學習金融專業(yè)的她，由于機緣巧合干起了財務。目前Wendy就職于法國著名時裝品牌Agnes.B，在高頓學習了兩個月的CMA后，武稱她的財務觀以及財務思維有了很大的改觀。
　　CMA：財務思維的革新
　　Wendy表示，學習了CMA之后，她才發(fā)現(xiàn)原來在做財務工作時，忽略了很多重要性的東西。舉個例子，之前看存貨報表時，可能僅僅了解公司存貨多少，而CMA卻大大拓展了她的眼界，賦予了她一種新的視角，這種視角讓她注意去深挖數(shù)字背后的意義，而不僅僅只是知道那些數(shù)字。
　　·對比觀
　　這種視角首先表現(xiàn)為一種“對比觀”。Wendy說你知道你有多少庫存是沒有意義的，有意義的東西是：有多少庫存才是對的，是好的，是符合公司業(yè)務運營的*3結構的。這就要去跟其他公司對比，或者也可以從其他行業(yè)吸收好的經(jīng)驗?？傊鲐攧請蟊淼木窒?，對比才能出真知。
　　·大局觀
　　除此之外，Wendy還表示，財務人一定要富有大局觀。你要去了解公司其他部門的運營狀況，整個公司的業(yè)務經(jīng)營現(xiàn)狀，甚至對你所在行業(yè)的發(fā)展勢頭都有一定程度的把握，可以說要“定位財務、放眼公司、把握行業(yè)”。
　　會計人到財務經(jīng)理的華麗蛻變
　　在會計行業(yè)打拼了那么多年，Wendy深知這個行業(yè)的艱辛。當談到她是如何一步步提升自身，做到現(xiàn)在的職位時，她謙遜地說，“其實做財務，就是要注重細節(jié)以及要不斷的加強學習。”
　　·注重細節(jié)
　　比起其他的崗位，財務崗對這個特質(zhì)要求尤為強烈。但是這里的把握細節(jié)并不僅僅是盡快地將財務報表做出來，注重數(shù)字不出紕漏。而是應該對工作任務有深入的思考，如果在工作中，為了完成工作任務，一味地追求工作速度，很難成為一名優(yōu)秀的財務人員。注重細節(jié)就是要求財務人要深鉆并且細鉆。對于工作任務，要在領略透徹之后，再著手去做。這樣做出來的財務報表才是有意義、有價值的。
　　·不間斷的學習
　　任何工作做時間久了都會出現(xiàn)倦怠期，財務人也不例外。Wendy說，“當工作中出現(xiàn)這種倦怠期或者瓶頸期時，我們應該通過不斷的學習、刷新自身對財務工作的認識以及為自身提出更高的要求和目標，這樣瓶頸期自然而然會被打破。”作為財務人，要不斷及時的了解國家相關產(chǎn)業(yè)政策以及人才市場對會計人提出的新要求。
　　CMA：財務學子明智的選擇
　　當談到有什么經(jīng)驗可以分享給現(xiàn)在學習財務專業(yè)的學弟學妹們時，Wendy笑道：“管理會計是一個明智之選。”
　　·市場的青睞
　　Wendy稱，從目前的現(xiàn)狀來看，會計從業(yè)人員太多，市場已經(jīng)飽和。通過國家發(fā)布的相關政策新聞可以看出，政府希望財會人隊伍里面出現(xiàn)這樣一群人：管理會計，特別是目前的國有企業(yè)，亟需這種能為企業(yè)管理者提供富有價值財務決策的人，有需求就有市場，因此管理會計的就業(yè)前景非常好。
　　·管理和會計的橋梁
　　財務人在企業(yè)中應該扮演著這樣一種角色：首先，財務人要能反應出公司的經(jīng)營現(xiàn)狀以及經(jīng)濟成果，通過這些經(jīng)濟結果，做好企業(yè)發(fā)展的預算和決算。此外，財務人應將這些企業(yè)經(jīng)濟指標提供給公司的高層管理者，管理者在解讀數(shù)據(jù)的基礎上把握公司的發(fā)展方向。
　　其實管理會計可以說是管理者和財會人的某種融合亦或者可以說是管理和會計中間的一種橋梁。目前很多CFO轉(zhuǎn)型為公司的CEO，就是基于他們扎實的財務知識以及對整個公司運營流程的把握。
　　管理會計對整個公司運營的重要性可見一斑，學習管理會計的財務學子未來的發(fā)展前景是非常樂觀的。
　　是的，會計從業(yè)近20年，瓶頸期來了就打破，家庭和事業(yè)也可以兩頭顧，Wendy如此智慧人生的背后是笑談人生的達觀態(tài)度。
　　是的，認真工作，漂亮生活。八年外企財務經(jīng)理Wendy有著自己獨特的人生感悟。
　　▎本文作者張宇，來源高頓網(wǎng)校CMA。更多內(nèi)容請關注微信號(chinacma)，最快速的個人價值提升，最應當了解的行業(yè)知識，最熱門的管理會計動態(tài)，*7的考試資訊。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請保留此處信息。