高頓網(wǎng)校友情提示,*7萍鄉(xiāng)財稅實(shí)務(wù)相關(guān)內(nèi)容項目投資計劃書內(nèi)容總結(jié)如下:
  教育文化產(chǎn)業(yè)項目投資計劃書
  一、項目的宗旨與戰(zhàn)略目標(biāo)深度開發(fā)教育及文化產(chǎn)業(yè),搶占教育與文化市場;建立起從農(nóng)村城鎮(zhèn)到中小城市的教育培訓(xùn)與教育文化產(chǎn)品銷售的市場網(wǎng)絡(luò)。
  二、項目內(nèi)容成立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);開發(fā)一套兒童英語、數(shù)學(xué)等培訓(xùn)的教育與學(xué)習(xí)新模式;開展對中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生與兒童進(jìn)行英語培訓(xùn)及數(shù)學(xué)等輔導(dǎo),拓展教育培訓(xùn)市場;編輯、出版、銷售圖書及音像資料;銷售學(xué)生文具用品;開發(fā)學(xué)習(xí)軟件。
  三、項目名稱項目名稱可以有兩種選擇方案:
  1.××教育培訓(xùn)中心。此名稱需處理與××實(shí)業(yè)公司的法律關(guān)系。
  2.新哈佛教育培訓(xùn)中心(暫定),最后以注冊為準(zhǔn)。
  四、近半年的主要工作及工作目標(biāo)
  1.2004年12月至2005年元月開展以××、××為重點(diǎn)的中小學(xué)、幼兒園英語輔導(dǎo),爭取參加人數(shù)為××人。
  2.2004年12月至2005年3月開展××地區(qū)(市)的中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn),爭取參加人數(shù)為××人。
  3.2005年5月至2005年8月開展廣東××與江西××的中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn),爭取參加人數(shù)為××人。
  4.2005年2月前成立以廣州為基地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并利用中山大學(xué)的品牌打開市場。
  5.組織以中大、華中師大、華南師大、廣州外語外貿(mào)大學(xué)等高校及重點(diǎn)中學(xué)教師為專家組的教學(xué)模式研究與開展工作。
  五、資源優(yōu)勢
  1.市場優(yōu)勢:中小城市、城鎮(zhèn)的兒童英語學(xué)習(xí)剛剛起步,尚未成熟,正有白熱化的趨勢,抓住機(jī)會,大有前途。
  2.教學(xué)質(zhì)量與模式優(yōu)勢:組織優(yōu)秀專家研究新的模式。
  3.品牌優(yōu)勢:依靠中大的品牌,依靠優(yōu)秀專家的品牌,增強(qiáng)家長、學(xué)生的信任度。
  4.公關(guān)與業(yè)務(wù)資源優(yōu)勢:
 ?。?)利用××檢查的行政優(yōu)勢開展業(yè)務(wù)(已開展)。
 ?。?)利用××行政主管優(yōu)勢開展業(yè)務(wù)(已開展)。
 ?。?)當(dāng)前已有培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用。
 ?。?)依靠各地中小學(xué)的優(yōu)勢。
  六、效益模式〔以××市(地區(qū))×個市縣為模式〕一年的培訓(xùn)人數(shù)為每縣××人(次),每人收培訓(xùn)費(fèi)為××元,每人銷售圖書××元。收益如下:
  1.每人收入培訓(xùn)費(fèi)的純收入為××元,每人圖書純收益×元。
  2.一個縣的收益為××元××人=××元。
  3.一個地區(qū)的收益為××元××人=××元。
  七、支出模式[以郴州市(地區(qū))11個市縣為模式]每個學(xué)員交培訓(xùn)費(fèi)×元,其承擔(dān)的費(fèi)用為:×%的學(xué)校提成,×%的教師酬金,×%的公關(guān)費(fèi),×%的管理費(fèi),共×%,約×元。
  八、投資總額與投資方向計劃總投資計劃額為×萬元,先投入×萬元,新需×萬元的投資方向與計劃如下:
  1.市場開拓:×萬元(開支如下:先以×個縣為例,之后可以以新增收入滾動開展工作),一個縣的開支如下:
 ?。?)廣告費(fèi)×元。
  (2)宣傳資料×元。
  (3)教師及辦公酬金×元。
  (4)請人酬金:×元××個月=×元。
  (5)辦公設(shè)備×元。
 ?。?)公關(guān)費(fèi)×元。
 ?。?)差旅及辦公開支×元。
 ?。?)資料采購×元。
 ?。?)稅收(未定)。
  一個縣的開拓支出為××萬元。
  2.教學(xué)模式的研究、培訓(xùn)、開發(fā)費(fèi)×萬元,其中英語×元,數(shù)學(xué)為×元。
  3.掛牌及品牌利用費(fèi)為×萬元。
  4.圖書出版、編輯、印刷費(fèi)×萬元。
  5.不可預(yù)見×萬元。
  九、出資比例、利潤分配、虧損(略)
  十、公司管理與控制(略)
  十一、風(fēng)險風(fēng)險來源以下因素:
  1.法律風(fēng)險。法律嚴(yán)禁私人辦輔導(dǎo)班或允許公辦學(xué)校自辦輔導(dǎo)班。
  2.教學(xué)質(zhì)量失敗。
  3.出現(xiàn)學(xué)生事故。
  4.公關(guān)失敗或者腐敗因素。
     
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