考生在復習備考2014年統(tǒng)計師考試時，總會出現一些手足無措或者暫時無法解決的問題。尤其是對于那些*9次參加2014年統(tǒng)計師考試的考生來說，有可能會對2014年統(tǒng)計師的知識點信息感到迷茫。下面小編為大家?guī)碇R點的例題與講解，要認證復習哦！
 
　　統(tǒng)計學研究對象的特點
　　（1）總體性：統(tǒng)計學研究對象是社會經濟現象總體或自然現象總體的數量特征。
　　例如，要研究某城市居民的消費水平，目的不在于了解個別居民的消費狀況，而是要通過對很多個別居民消費狀況的了解，達到對全市居民總體消費水平的認識。還有，人口統(tǒng)計中對性別比例的研究、某企業(yè)生產的日光燈管的平均使用壽命的研究，等等。統(tǒng)計研究對象的總體性，是從個體實際表現的研究過渡到對總體的數量表現的研究的。
　　（2）數量性：統(tǒng)計學研究對象的數量性，具體說來，就是通過各種統(tǒng)計指標和指標體系來反映對象總體的規(guī)模、水平、速度、比例、效益和趨勢等。
　　例如，我國的人口數量構成及其發(fā)展趨勢、國內生產總值的總量構成、企業(yè)內職工工資和勞動生產率增長速度的比例關系等等。數量性包含三個方面的內容：數量的多少、現象間的數量關系、質與量間的關系。一切客觀事物都有質和量兩個方面，事物的質與量總是密切聯系、共同規(guī)定著事物的性質。一定的質規(guī)定著一定的量，一定的量也表現為一定的質。但在認識的角度上，質和量是可以區(qū)分的，可以在一定的質的情況下，單獨地研究數量方面，通過認識事物的量進而認識事物的質。因此，事物的數量是我們認識客觀現實的重要方面，通過分析研究統(tǒng)計數據資料，研究和掌握統(tǒng)計規(guī)律性，就可以達到我們統(tǒng)計分析研究的目的。
　?。?）客觀性：又稱為具體性。統(tǒng)計學所研究的量不是抽象的量，它是現象總體數量特征的客觀反映，是現象總體數量特征在一定的時間、地點、條件下的具體反映。即具體數量表現不是主觀意志所能轉移的。
　　（4）數據的隨機性：數據的隨機性也表明了數據來源的客觀性。在實際問題中，數據的來源具有偶然性和不確定性，因而指標數據也具有不確定性。
　?。?）范圍的廣泛性：統(tǒng)計學幾乎不同程度的滲到所有人類活動的領域。
 
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