統(tǒng)計師考試的考生注意了，要想通過統(tǒng)計師考試就要求考生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且統(tǒng)計師考試每年只有一次，所以在進(jìn)行統(tǒng)計師考試的時候一定要把握好機(jī)會，爭取一次通過。高頓網(wǎng)校的小編在這里為大家整理了統(tǒng)計師復(fù)習(xí)資料，希望對大家的考試有幫助！
 
　　1、動態(tài)數(shù)列：
　　將某一個指標(biāo)在不同的時間上的數(shù)值，按照時間的先后順序排列起來
 
　　2、作用：
　　(1)可以描繪社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化發(fā)展的過程
　　(2)可以說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展的速度和趨勢
　　(3)可以探索社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律性
　　(4)可以對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測
 
　　3、種類：
　　(1)絕對動態(tài)數(shù)列：將一系列的統(tǒng)計絕對數(shù)，按時間先后順序加以排列，分為時期數(shù)列和時點數(shù)列兩種。
　　(2)相對動態(tài)數(shù)列：將一系列的相對數(shù)，按時間先后順序排列而成。
　　(3)平均數(shù)動態(tài)數(shù)列：將一系列的平均數(shù)按照時間發(fā)展先后順序排列而成
 
　　4、編制動態(tài)數(shù)列的原則：
　　(1)時間長短應(yīng)該相等
　　(2)總體范圍應(yīng)該一致
　　(3)指標(biāo)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容應(yīng)該相同
　　(4)指標(biāo)的計算方法和計量單位應(yīng)該一致
 
　　5、動態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)：
　　發(fā)展水平、平均發(fā)展水平、增長量、平均增長量、(用于現(xiàn)象發(fā)展的水平分析)發(fā)展速度、增長速度、平均發(fā)展速度、平均增長速度(用于現(xiàn)象發(fā)展的速度分析)
 
　　6、發(fā)展水平：
　　在動態(tài)數(shù)列中的每個絕對數(shù)指標(biāo)數(shù)值，也叫動態(tài)數(shù)列水平，它是計算其他動態(tài)數(shù)列分析指標(biāo)的基礎(chǔ)。
　　平均發(fā)展水平：也叫序時平均數(shù)或動態(tài)平均數(shù)，是指不同時間的發(fā)展水平加以平均而得到的平均數(shù)
　　序時平均數(shù)與一般平均數(shù)的聯(lián)系：都反映現(xiàn)象的一般水平
　　區(qū)別：一般平均數(shù)是同一時期的總體標(biāo)志總量與總體單位總量對比求得，是根據(jù)變量數(shù)列計算的，從靜態(tài)上說明總體某個數(shù)量標(biāo)志的一般水平。序時平均數(shù)是根據(jù)動態(tài)數(shù)列中不同時期的指標(biāo)數(shù)值的總和與時期的項數(shù)對比求得的，是根據(jù)動態(tài)數(shù)列計算的，從而說明某一現(xiàn)象在不同時期的一般水平。
　　(1)根據(jù)絕對數(shù)動態(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù)
　　時期數(shù)列∑a/n
　　時點數(shù)列
　　(2)根據(jù)相對數(shù)動態(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù)
　　時期數(shù)列∑a/∑b
　　時點數(shù)列
　　由一個時期數(shù)列與時點數(shù)列對比
 
　　高頓網(wǎng)校小編贈言：好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。