中國人民大學(xué)EMBA是面向社會(huì)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)項(xiàng)目，其課程體系具有特色和優(yōu)勢(shì)，而且?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)力量也十分強(qiáng)勁。那么今天我們來了解一下中國人民大學(xué)EMBA是如何保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的吧。
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目主要是通過幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建構(gòu)優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法來保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的。
一、反思學(xué)習(xí)
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)學(xué)員在學(xué)習(xí)中的反思學(xué)習(xí)。學(xué)員能通過組織安排，來對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知進(jìn)行盤點(diǎn)、反思，從一個(gè)更加客觀的、全面的角度來重新了解和認(rèn)識(shí)自己以往的實(shí)踐管理工作經(jīng)驗(yàn)，從而突破思維格局。
二、理論學(xué)習(xí)
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)。學(xué)員需要通過課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)體系，并將其與經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知相結(jié)合，形成自己的管理思維模式，以及建構(gòu)自己的管理者理論體系，這樣才能真正地幫助學(xué)員在未來的發(fā)展中有足夠的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
三、案例學(xué)習(xí)
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)案例學(xué)習(xí)。學(xué)員在學(xué)習(xí)中可以通過各類案例的學(xué)習(xí)，來掌握先進(jìn)的創(chuàng)新、管理、決策、領(lǐng)導(dǎo)方法，從而鍛煉自己實(shí)際工作發(fā)展的能力。
四、質(zhì)疑學(xué)習(xí)
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑學(xué)習(xí)。學(xué)員只有在學(xué)習(xí)中能提出有針對(duì)性的、有價(jià)值的問題，才能證明其學(xué)習(xí)效果。只有這樣學(xué)員才能學(xué)會(huì)在實(shí)踐中抓住主要的矛盾，將資源合理地整合并解決問題。
五、實(shí)踐學(xué)習(xí)
中國人民大學(xué)EMBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)員能通過沙盤課、整合課、企業(yè)參訪等方式，來加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
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