首爾科學(xué)綜合大學(xué)院大學(xué)國際博士授課方式是什么?該博士項目是由北京外國語大學(xué)與首爾科學(xué)綜合大學(xué)院大學(xué)合作開設(shè)教育管理碩博學(xué)位課程,疫情期間的授課方式為線上線下相結(jié)合,更多相關(guān)內(nèi)容如下:
一、首爾科學(xué)綜合大學(xué)院大學(xué)國際博士授課方式
預(yù)科3個月,博士2年,疫情期間采用線上線下結(jié)合授課方式。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、具有國際教育視野和現(xiàn)代教育管理理念的高端人才。
2、培養(yǎng)具有系統(tǒng)、全面、扎實的教育(行政)管理理論知識和實踐創(chuàng)新能力的高層專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)通曉教育(行政)管理專業(yè)知識,具備從事教育行政管理工作和教育研究工作基本技能的高端研究型和實用型人才。
三、課程設(shè)置
博士課程設(shè)置(教育管理),總共36學(xué)分
課程 |
科目 |
博士預(yù)科課程5門課 |
全球化教育、基礎(chǔ)韓語學(xué)、組織創(chuàng)新管理、教育管理學(xué)、管理心理學(xué) |
博士第一學(xué)期7門課 |
教育哲學(xué)、教育管理專題研究、教育政策專題研究、人力資源管理、教育行政學(xué)、普通心理學(xué)、教育政策與法規(guī) |
博士第二學(xué)期6門課 |
教育測量與評價、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化教育調(diào)研、財經(jīng)素質(zhì)教育、教育發(fā)展規(guī)劃專題研究、學(xué)生心理問題與危機干預(yù) |
博士第三學(xué)期3門課 |
教育統(tǒng)計學(xué)、教育的定量研究、教育的質(zhì)性研究 |
科目會有變動以實際課表為準(zhǔn) |
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