湖南工商大學(xué)MPAcc將會(huì)計(jì)職業(yè)與金融、制造、商業(yè)、信息企業(yè)等行業(yè)背景緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為中心，在業(yè)界有著較高的認(rèn)可度，是不錯(cuò)的報(bào)考選擇。那么湖南工商大學(xué)MPAcc培養(yǎng)模式是什么？課程學(xué)習(xí)分幾個(gè)階段？來看看吧。
一、湖南工商大學(xué)MPAcc培養(yǎng)模式
湖南工商大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)，將充分利用校內(nèi)學(xué)科建設(shè)平臺(tái)和校外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，校內(nèi)專任教師和碩士研究生走出校門，直接進(jìn)入聯(lián)合培養(yǎng)單位參與實(shí)踐；校外兼職導(dǎo)師走進(jìn)校園，擔(dān)任實(shí)操課程的講授。兩個(gè)平臺(tái)互相支撐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合。
二、湖南工商大學(xué)MPAcc學(xué)習(xí)流程
1、第一階段：理論學(xué)習(xí)階段。原則上為1年時(shí)間。要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的理論課程，教學(xué)方法可以采用課堂講授、研討、案例分析、學(xué)術(shù)研討、情景再現(xiàn)、社會(huì)調(diào)查等多種形式。注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。理論課程教學(xué)以專任教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)兼職教師承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)和開設(shè)講座。
2、第二階段：專業(yè)實(shí)習(xí)階段。原則上為4個(gè)月時(shí)間，要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的會(huì)計(jì)碩士沙盤模擬和專業(yè)實(shí)習(xí)4學(xué)分。會(huì)計(jì)專業(yè)碩士研究生在校期間，安排進(jìn)入聯(lián)合培養(yǎng)基地或?qū)嵙?xí)基地參與企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)操作，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問題能力。
3、第三階段：頂崗實(shí)踐階段。原則上為2個(gè)月時(shí)間，要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的頂崗實(shí)踐2學(xué)分。研究生直接進(jìn)入聯(lián)合培養(yǎng)單位，在校外兼職導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，頂崗參與企業(yè)會(huì)計(jì)與管理工作。
以上內(nèi)容來源：湖南工商大學(xué)研究生院
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