弗林德斯大學(xué)非全領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士排名怎么樣？國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位！速看！

弗林德斯大學(xué)非全領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士排名怎么樣？國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位！速看！2022年QS世界大學(xué)排名中，弗林德斯大學(xué)世界排名第407位。該項(xiàng)目系中國(guó)教育部批準(zhǔn)的中外合作碩士學(xué)位教育項(xiàng)目，所獲碩士學(xué)位可在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。學(xué)生在學(xué)期間可參與兩校定期舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)及各類高端學(xué)術(shù)講座，并可終身享用兩校提供的各類學(xué)術(shù)講座資源。下面是具體內(nèi)容。?2024免聯(lián)考在職碩士備考資料領(lǐng)取 一、弗林德斯大學(xué)非全領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士排名
2022年USNEWS全球大學(xué)排名--第439 名
2021年THE世界大學(xué)法學(xué)專業(yè)排名--第176–200 名
2021年QS澳洲大學(xué)排名--第23 名
2021年QS考古學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名--第46 名
2020年軟科水資源專業(yè)世界大學(xué)排名--第13 名
2020年軟科公共管理專業(yè)世界大學(xué)排名--第151-200 名
2020年軟科教育學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名--第151-200 名
2020年軟科公共衛(wèi)生專業(yè)世界大學(xué)排名--第151-200 名
2020年軟科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名--第151-200 名
2020年軟科酒店與旅游管理專業(yè)世界大學(xué)排名--第151-200 名
2020年QS澳洲大學(xué)排名--第23 名
2020年QS護(hù)理專業(yè)世界大學(xué)排名--第51-100 名
2020年軟科護(hù)理專業(yè)世界大學(xué)排名--第51-75 名
2019年軟科公共管理專業(yè)世界大學(xué)排名--第101-150 名
2019年軟科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名--第101-150 名
二、弗林德斯大學(xué)非全領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士的報(bào)名條件及招生對(duì)象
1.報(bào)名條件：
（1）熱愛(ài)祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（2）本科學(xué)歷及學(xué)位（國(guó)民教育系列）；
（3）有高校、高職高專、基礎(chǔ)教育學(xué)校相關(guān)管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)，或教育行政管理部門中教育管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)；
（4）英語(yǔ)不低于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平，身體健康、心理健康。
2.招生對(duì)象：
（1）高等教育院校、高職高專、基礎(chǔ)教育院校中，具有相關(guān)管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員
（2）教育行政管理部門中從事教育管理工作的在職人員
三、弗林德斯大學(xué)非全領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士的報(bào)名流程
（1）下載并填寫中英文報(bào)名表（點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至中英文報(bào)名表下載頁(yè)面）
（2）提交中英文報(bào)名表及所有報(bào)名材料的電子版至指定郵箱（nankaijiaoyu2023 163.com）
（3）報(bào)名材料初審合格后，按要求提交紙質(zhì)版報(bào)名材料，其中除身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書可提供復(fù)印件外，其余資料均要求提供原件。原件不予退回，供存檔核查使用。
（4）報(bào)名材料提交弗林德斯大學(xué)復(fù)審
（5）復(fù)審合格后按通知的時(shí)間參加入學(xué)考試
（6）弗林德斯大學(xué)根據(jù)申請(qǐng)者條件及入學(xué)考試成績(jī)確定錄取名單并發(fā)放錄取通知書
（7）學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)，參加開(kāi)學(xué)典禮
注：學(xué)費(fèi)招生信息均以官網(wǎng)發(fā)布為主。以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考，不代表合作關(guān)系，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除。
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