ACCA考試難度是階梯式的?；A(chǔ)階段F1-F3，學(xué)名又叫‘Knowledge“階段，就是從零開始的會計(jì)和管理學(xué)科的ABC，沒有任何專業(yè)知識背景，理論上講：只要具有高中畢業(yè)以后的英語水平的學(xué)員是可以開始學(xué)習(xí)ACCA的(因?yàn)?9階段涉及到的會計(jì)類和管理類的單詞都是基礎(chǔ)階段的，比如說Financial Statement—財(cái)務(wù)報(bào)表，Assets-資產(chǎn))都非常容易理解。
　　第二階段的課程有六門(F4--F9)，知識方面也是循序漸進(jìn)的。兩門純粹考理論的F4和F8，沒有任何的計(jì)算。其中F4是以大量的記憶為主的(因?yàn)槭欠煞矫娴恼n程)。所以，非常具有記憶的性質(zhì)(法律條文相對來說要的是語言的嚴(yán)謹(jǐn))。F8的課程和F4很相像，因?yàn)閷徲?jì)也是強(qiáng)調(diào)程序和方法，以及流程圖表的。所以，學(xué)習(xí)方法基本類似。講師猜題準(zhǔn)確度也很高。
　　F5、6、7、9都是計(jì)算部分占比較大比例的考試科目。中國學(xué)生向來喜歡計(jì)算題--一是做題的速度很快，貳是準(zhǔn)確度很高。所以第二階段課程平均通過率是百分之七十左右。
　　ACCA的P階段的課程是專業(yè)界段的課程，對大家綜合應(yīng)用英語的能力提出了新的挑戰(zhàn)。其中三門課程是偏計(jì)算的(P2、P4、P5)，只有P1和P3的計(jì)算量較少。因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了九門課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然英語水平和綜合應(yīng)用的能力已經(jīng)提高很快了，不會再害怕P階段了。