劉思琪
北京理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))
ACCA通過(guò)4科F2 96分F3 93分
校優(yōu)秀學(xué)生校二等獎(jiǎng)學(xué)金
日常喜歡宅舞,擼貓,輪滑,大街小巷搜尋美食
大家好,我是劉思琪,是北京理工大學(xué)中外會(huì)計(jì)專業(yè)的大二學(xué)生,有一些方法和心得可以與共同努力的小伙伴們一起分享。
一、學(xué)習(xí)初心
報(bào)考ACCA對(duì)于北理中外會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)大概是一件很平常的事了,大多數(shù)人都是因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)在北理這樣的理工科院校不是那么熱門(mén),資源會(huì)更多地傾向于理工科專業(yè)的學(xué)生,而且我們的課程很大一部分與ACCA的課程相似,報(bào)考ACCA不僅可以獲得證書(shū),也可以對(duì)自己在校的績(jī)點(diǎn)有幫助。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我下定決心學(xué)習(xí)ACCA不只是這上面的一些原因。在經(jīng)歷了大一上學(xué)期舒適自在的生活后,我感到焦慮和擔(dān)憂,因?yàn)楹推渌麑I(yè)的同學(xué)交流之后發(fā)現(xiàn)他們的課程比我們更緊張,課后作業(yè)也十分有挑戰(zhàn)性,很多朋友跟我抱怨,沒(méi)想到上了大學(xué)還是不得不在凌晨寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)到這些話,我沒(méi)有絲毫的愉悅感,我只覺(jué)得,我的大一上學(xué)期時(shí)光全部被荒廢了,我必須得做些什么來(lái)充實(shí)并改變自己了。在大一的寒假了解到ACCA課程后,我就下定決心報(bào)名了,我想把自己從舒適圈和快樂(lè)的假象中拯救出來(lái)。
二、學(xué)習(xí)方法與心得
1.樹(shù)立目標(biāo)
我學(xué)習(xí)F2和F3的目標(biāo)不是50分飄過(guò),而是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)知識(shí)體系,建立知識(shí)框架,打好基礎(chǔ)。事實(shí)證明,學(xué)好這兩門(mén)基礎(chǔ)課程對(duì)我十分有用,不僅校內(nèi)的相關(guān)課程學(xué)得更加輕松,我也更有自信報(bào)名相關(guān)的商賽。
所以,在學(xué)習(xí)每一科之前明確好好學(xué)而不是只求過(guò)的態(tài)度是非常重要的。
2.聽(tīng)懂了≠會(huì)了
報(bào)名成功后,我最開(kāi)始學(xué)的科目是F2和F3。由于疫情原因,我最開(kāi)始上的是直播課,剛開(kāi)始上課的時(shí)候我并不能適應(yīng)上課的節(jié)奏,因?yàn)槊抗?jié)課內(nèi)容比較多,每天的上課時(shí)間也很長(zhǎng),頭一天上課的內(nèi)容到了第二天去看就像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一樣,更別說(shuō)做題了。我從最開(kāi)始就意識(shí)到上課聽(tīng)懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是我開(kāi)始在每節(jié)課上課之前復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,也會(huì)利用老師上課休息的時(shí)間去回憶前一個(gè)小時(shí)講過(guò)的知識(shí)。知識(shí)就是在不斷反復(fù)的過(guò)程中被自己逐漸掌握的。
除了不斷回憶和瀏覽知識(shí)點(diǎn),我也會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)或者容易記錯(cuò)的專有名詞記在單獨(dú)的筆記本上,不斷去進(jìn)行默寫(xiě)和默讀,直到掌握為止。而且這些知識(shí)點(diǎn)我也會(huì)在考前再次鞏固,就像我前面提到的,知識(shí)是需要不斷反復(fù)的。
3.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
由于F2和F3我是在暑假才報(bào)名機(jī)考,沒(méi)有了校內(nèi)課程,我有充足的時(shí)間去進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大體是這樣的:每科我都花兩周進(jìn)行復(fù)習(xí),每個(gè)章節(jié)我都會(huì)把課上的PPT重新過(guò)一遍,并對(duì)照每個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)的梳理和補(bǔ)充。
4.刷題
我一直認(rèn)為刷題只是對(duì)知識(shí)的鞏固,它并不是考試的工具,雖然它確實(shí)存在一些套路,能夠幫我們臨時(shí)抱佛腳。但只有在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)后進(jìn)行刷題才是有效的,否則很容易讓我們的知識(shí)體系更加混亂。只知道做題是違背了學(xué)習(xí)ACCA的初心的,畢竟會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè),不能依賴做題來(lái)提升自己的專業(yè)技能。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為學(xué)習(xí)F2和F3這兩門(mén)課程首先要明確學(xué)知識(shí)而不是只求過(guò)的態(tài)度,在上課過(guò)程中要聽(tīng)懂,課后和考前需要不斷地重復(fù)知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)思維導(dǎo)圖尤為重要,最后通過(guò)刷題來(lái)加強(qiáng)理解。
5.學(xué)習(xí)規(guī)劃
A考和校內(nèi)學(xué)習(xí)的平衡一直是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我的原則是,在學(xué)好ACCA的同時(shí)也絕對(duì)不能耽誤校內(nèi)的課程和競(jìng)賽。我對(duì)A考的速度追求并不高,因?yàn)槲蚁M梢园衙恳婚T(mén)科目進(jìn)行全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),做到校內(nèi)專業(yè)課再涉及到相似科目時(shí),我可以更輕松地應(yīng)對(duì)。在平常的時(shí)間規(guī)劃上,我會(huì)利用周一到周五的時(shí)間完成校內(nèi)課程的所有內(nèi)容,在學(xué)期初這種比較空閑的階段,周一到周五也會(huì)進(jìn)行ACCA的復(fù)習(xí),而到了周末,我會(huì)把兩整天空出來(lái),白天上課,晚上復(fù)習(xí)做題。由于ACCA考季經(jīng)常會(huì)與期中,期末考試在同一個(gè)時(shí)間段,在報(bào)考時(shí)我也會(huì)提前做好考試時(shí)間表,以免二者出現(xiàn)沖突。
6.一些動(dòng)搖和自我懷疑
其實(shí),在學(xué)習(xí)ACCA過(guò)程中我也產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和自我懷疑。我會(huì)自己?jiǎn)栕约?,周一到周五辛辛苦苦地趕作業(yè),周末上兩整天的課是為什么,為什么過(guò)得和高中一樣累,為什么我的舍友在宿舍追劇,而我只是三點(diǎn)一線?有時(shí)正在上直播課,我會(huì)想:怎么還不下課,什么時(shí)候才能出坑,我是不是不該報(bào)ACCA,我為什么要這么努力?在周圍的同學(xué)不停參加各項(xiàng)建模比賽和科創(chuàng)比賽的時(shí)候,我也會(huì)想:我是不是應(yīng)該放棄ACCA,去投身競(jìng)賽呢?
這些動(dòng)搖的想法經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,我也無(wú)法徹底地趕走他們。但是,當(dāng)我一步步堅(jiān)持走下去,一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)ACCA每一門(mén)課時(shí),我越來(lái)越清晰地感受到它給我?guī)?lái)的好處:當(dāng)周圍同學(xué)為晦澀難懂的全英文專業(yè)課發(fā)愁時(shí),我可以輕松地get到老師在說(shuō)什么;當(dāng)同學(xué)因?yàn)槲腋叻滞ㄟ^(guò)F2而邀請(qǐng)我一起組隊(duì)參加管理會(huì)計(jì)商賽時(shí),我感到前所未有的驚喜;當(dāng)考試結(jié)束看到打印的成績(jī)單時(shí),我仿佛重新充滿了能量……
ACCA讓我放棄了很多,我放棄了社交,社團(tuán),周末,電視?。坏沧屛沂斋@了很多,它不僅僅賦予我知識(shí),還讓我知道努力的意義。所以,我一直告訴自己,請(qǐng)一直堅(jiān)持下去,為了一直地成長(zhǎng),為了成為更好的自己,為了爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
三、寫(xiě)在最后
最后,我想把我看到過(guò)的一句話分享給一起努力的小伙伴共勉:如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,那就找一個(gè)重新開(kāi)始的理由。每個(gè)人都是有倦怠期的,但是一定要給自己努力下去的理由,可以是堅(jiān)持,也可以是重新開(kāi)始。
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