我是在2011年邁入ACCA學(xué)習(xí)的大門的，在暑假期間我在高頓報了F1到F3的課程。因為自己感覺是*9次學(xué)習(xí)國際性的課程，在課程顧問的指導(dǎo)下，選擇了可以反復(fù)聽課的簽約班的課程。和許多選擇這個課程的學(xué)員一樣，我的打算是在暑期班先上一輪課程，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校開學(xué)后通過周末班再暑假再復(fù)習(xí)鞏固一遍。
　　暑期課程開學(xué)后，我就感覺到了巨大的壓力，連續(xù)的授課和長達8天的課時，讓我這個*9次觸電ACCA的學(xué)員頗有些不適用。甚至說，一開始，對于這樣大強度的學(xué)習(xí)有些讓我疲憊不堪，但后來通過慢慢適應(yīng)及各科老師各自獨特的教學(xué)方式，自己也慢慢摸到了些門道。
　　因為自己是在校大二學(xué)生，專業(yè)課程都剛開始起步，所以相對于看到一些已畢業(yè)的應(yīng)屆生甚至是一些工作人士，自己也有這方面的壓力，每到這個時候就會想起授課老師給予的鼓勵“選擇ACCA就是要選擇非凡的人生”，又想到既然已經(jīng)投下了精力和金錢，看到ACCA現(xiàn)在的影響力，我就拼勁全力逼著自己啃下去。非常幸運的是，寢室另兩位同學(xué)也和我一起報名，所謂學(xué)習(xí)氣氛濃郁又能互相督促，一起吃苦也就不覺得苦了。
　　比如F1的課程一開始上手起來比較枯燥，純理論介紹，可是又不能上心，因為我們這些在校生還沒有社會企業(yè)背景，所以這方面知識還是一片匱乏必須填充。對于這門課，很感謝Vincent Zhao老師，因為他總會把每課主要的高亮點標(biāo)注成提綱發(fā)給我們，這對于海量的知識點及考試前的集中復(fù)習(xí)很有幫助。
　　而F3財務(wù)課程需要非常清晰的邏輯和思路，這一點Ivy老師的教學(xué)風(fēng)格更是我個人比較偏愛，非常輕松，簡潔明了，結(jié)合習(xí)題抓考試重點。我也是翻著練習(xí)冊前前后后的做完后便帶著問題去找老師。這也使得在三門課程中的考試前夕使我對F3的把握*5。
　　最后是F2的學(xué)習(xí)，強調(diào)理解和應(yīng)用，個人覺得他是F1和F3的綜合既有要背的又有需要計算的，F(xiàn)2的岳續(xù)華老師的教學(xué)方法很細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，把每個點都要求我們吃透，每次去問她問題，她都會幫我刨根到底的解釋來龍去脈，在此很感謝她對我的幫助。
　　*9階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但ACCA的學(xué)習(xí)真的是個漫長的過程，雖然不能確定哪里是個頭，但是相信只要自己堅持住最初的夢想，耐住寂寞，一定會離彼岸更近的，在此與大家共勉。新學(xué)期加油！