哪家會(huì)計(jì)培訓(xùn)好？初級(jí)會(huì)計(jì)考試是財(cái)會(huì)行業(yè)的入門級(jí)考試，一年只舉行一次，一般是安排在每年的五月份進(jìn)行，報(bào)名則在前一年的十一月份。報(bào)名后到考試前這段時(shí)間，考生往往是自學(xué)的，也有一些考生選擇報(bào)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行備考，以追求更高的學(xué)習(xí)效率。
市面上的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班有很多，水平卻是參差不齊的，所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要擦亮眼睛，做足了調(diào)研，了解清楚之后再做選擇。不過據(jù)小編了解，大部分考生在選擇會(huì)計(jì)培訓(xùn)班的時(shí)候會(huì)選擇像高頓教育這樣的大品牌，具體是因?yàn)槭裁茨兀?/div>
一、EP自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)
EP（Epiphany）自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)由高頓網(wǎng)校自主研發(fā)，基于認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和初級(jí)會(huì)計(jì)各學(xué)科知識(shí)圖譜，精心設(shè)置多層次、全閉環(huán)的學(xué)習(xí)路徑，使學(xué)員的學(xué)習(xí)效率達(dá)到傳統(tǒng)網(wǎng)課的1.5倍，自學(xué)的2.5倍以上。
1、有序拆分，靈活學(xué)習(xí)
EP課程以知識(shí)點(diǎn)為單位，配備視頻課程和配套練習(xí)，讓學(xué)員隨時(shí)學(xué)，隨處練，利用碎片時(shí)間靈活學(xué)習(xí)。
2、架構(gòu)體系，清晰脈絡(luò)
在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，EP課程為每個(gè)章節(jié)增加預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和提分環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員建立知識(shí)體系，鞏固記憶。
3、互動(dòng)反饋，高效提升
EP為學(xué)員制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟蹤學(xué)習(xí)軌跡，定期給予反饋和建議，幫助學(xué)員調(diào)整策略，高效學(xué)習(xí)。
二、高頓研究院
為了更好的服務(wù)學(xué)員，更詳細(xì)了解會(huì)計(jì)考試的模式，針對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際資質(zhì)考試的特點(diǎn)，高頓教育特意成立了研究院，為廣大學(xué)員分析各類財(cái)經(jīng)考試規(guī)律，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，研發(fā)高效的教學(xué)工具，洞悉考試動(dòng)態(tài)，旨在幫助學(xué)員順利通過各類財(cái)經(jīng)資格認(rèn)證考試。
高頓研究院由以下會(huì)計(jì)人才組成：
1、知名高校講師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)財(cái)經(jīng)名校知名學(xué)者教授;
2、專業(yè)全職講師、專業(yè)教學(xué)研究人員、專業(yè)助教團(tuán)隊(duì);
3、行業(yè)精英講師會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人、企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)組成的講師團(tuán)隊(duì)。
三、高頓課程
課程的質(zhì)量，關(guān)乎著學(xué)員到底能不能學(xué)到東西，體驗(yàn)度很重要，經(jīng)過多位專業(yè)老師的不斷測(cè)試和更新，高頓教育的課程呈現(xiàn)多樣化，覆蓋各個(gè)考生人群，選擇高頓，相信每個(gè)考生都能找到適合自己的課程。
高頓課程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）真實(shí)：置身課堂的真實(shí)感受，領(lǐng)略專業(yè)名師風(fēng)采，為各位考生還原最經(jīng)典的授課方式；
（2）高清：高清錄制的課程，人性化的視聽享受，讓每一位考生都盡享知識(shí)盛宴；
（3）靈活：突破傳統(tǒng)面授束縛，隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，輕松把握上課節(jié)奏；
（4）視頻精短：高頓課程打破了傳統(tǒng)網(wǎng)課的超長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)員擺脫學(xué)習(xí)過程中的疲勞，抓住學(xué)員精神較為集中的20-30分鐘，更好將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)員；
（5）階梯式學(xué)習(xí)：視頻按知識(shí)點(diǎn)切割，讓學(xué)習(xí)由淺到深，層層深入；
（6）四合一學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)過程中融合練習(xí)和檢測(cè)，視頻學(xué)習(xí)→課后練習(xí)→階段檢測(cè)→直播答疑。
四、教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)秀而專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，豐富的上課內(nèi)容，課程安排人性化，一對(duì)一班主任服務(wù)，完善的考試課程體系：講課＋串講＋?？迹v題＋考試分享的應(yīng)試培訓(xùn)模式，加之實(shí)戰(zhàn)專家的案例教學(xué)，強(qiáng)化與實(shí)戰(zhàn)并重，課時(shí)價(jià)值高。
高頓教育還會(huì)增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，助力更好的職業(yè)發(fā)展
如果知識(shí)是磚，能力是混凝土，如何萬丈高樓平地起，如何學(xué)以致用，如何將學(xué)生轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)人，就是高頓為學(xué)子們考慮到的最重要的問題。
因此除了應(yīng)試的課程與服務(wù)，高頓也積極為學(xué)員填補(bǔ)實(shí)訓(xùn)的空白。
五、專業(yè)測(cè)評(píng)
著名科學(xué)家經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，總結(jié)比學(xué)習(xí)更重要，愛好總結(jié)的學(xué)生比不善于總結(jié)的學(xué)生更易克服難題。在高頓學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一把標(biāo)尺，有了這把標(biāo)尺，學(xué)員的學(xué)習(xí)情況暴露無遺，對(duì)于那些表面上學(xué)的很透徹的學(xué)員，都可以通每周測(cè)評(píng)檢測(cè)真實(shí)學(xué)習(xí)情況。學(xué)員的每一次進(jìn)步和短板都清晰可見。
不同基礎(chǔ)的考生，在選擇會(huì)計(jì)培訓(xùn)輔導(dǎo)班的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇，優(yōu)秀的輔導(dǎo)班固然好，但適合自己的才是更好的。
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