一.cma考試培訓(xùn)該怎么選擇?
1.專注度與權(quán)威性
據(jù)了解目前國內(nèi)真正專注CMA的機(jī)構(gòu)鳳毛麟角,不少CMA機(jī)構(gòu)旗下多種副業(yè),培訓(xùn)產(chǎn)品多且雜,無法專注于CMA的研究與發(fā)展,更難保證CMA課程質(zhì)量。因此,從專業(yè)度來講,只專注于CMA的機(jī)構(gòu)在各方面將更有保障,性價(jià)比也更高。
2.師資水平有保障
CMA考試重在考核實(shí)踐性。考試題型分為ABC三種等級,分別考核學(xué)員的理解、應(yīng)用、決策能力,其中C級難度最大。近兩年,CMA考試難度是越來越難,變化最大的無疑是加大C等級題型的考核。考核的不僅僅是對單個知識點(diǎn)的理解,而是多個知識點(diǎn)相結(jié)合,題型迷惑性很大,對于考生實(shí)踐和決策能力要求很高。那無疑對授課老師有很高的要求,要求有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn),能將CMA知識點(diǎn)融會貫通,結(jié)合案例的方式去講解。如果只是單純的一個一個講知識點(diǎn),理論化去講授,最多能應(yīng)對AB的考試題型,不利于學(xué)員學(xué)習(xí),考試是通不過的。
CMA考試還有一個特性就是知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng),P1財(cái)務(wù)報(bào)告、規(guī)劃、績效與控制,主要是對內(nèi),優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理。P2是財(cái)務(wù)決策,主要是對外,負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略擴(kuò)張參與對外經(jīng)營決策。P1和P2很多章節(jié)的內(nèi)容都是有很強(qiáng)關(guān)聯(lián)性的。如P1外部財(cái)務(wù)報(bào)表決策與P2財(cái)務(wù)報(bào)告分析,P1成本管理與P2風(fēng)險(xiǎn)控制和職業(yè)道德,都是緊密相連的。這對授課老師提出了很高的要求,要求精通P1和p2兩門課程,兩門課程都能講。
3.教學(xué)質(zhì)量耐考驗(yàn)
關(guān)于教學(xué)實(shí)力,最突出的表現(xiàn)就是通過率。相信選擇CMA考試的考生無一不想快速高效的取得證書,并能實(shí)際運(yùn)用。這時考試通過率就是大家選擇機(jī)構(gòu)的一個關(guān)鍵因素。只有通過率高的機(jī)構(gòu),才能讓學(xué)員最快的取得證書,通過率較高的機(jī)構(gòu),也從側(cè)面應(yīng)正了其教學(xué)實(shí)力,性價(jià)比將更高。
4.研發(fā)實(shí)力比較強(qiáng)
好的課程來源于強(qiáng)大的研發(fā)能力,因此研發(fā)能力也是考核CMA學(xué)習(xí)費(fèi)用的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。廣告說的天花亂墜不如有一支研發(fā)團(tuán)隊(duì)來保證教學(xué)質(zhì)量的CMA機(jī)構(gòu)來的好。如果沒有獨(dú)家研發(fā)的相關(guān)教輔和備考教材來輔助學(xué)習(xí),那么,這樣的機(jī)構(gòu)就要慎重選擇。
二.cma大綱改動
調(diào)整后的CMA考試仍然分兩部分共8小時,每部分有100道選擇題和兩道大題。
第一部分標(biāo)題為財(cái)務(wù)規(guī)劃、績效與分析,將包含一個名為“技術(shù)與分析”的新部分,占第一部分考試內(nèi)容的15%。本節(jié)將測試信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理、技術(shù)賦能的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)分析,計(jì)劃、預(yù)算和預(yù)測部分的內(nèi)容比例將減少到20%,成本管理部分減少到15%。
第二部分標(biāo)題是戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理,將更加強(qiáng)調(diào)道德和戰(zhàn)略決策,職業(yè)道德部分增加到15%,決策分析部分增加到25%。財(cái)務(wù)報(bào)表分析內(nèi)容占比將降至20%,投資決策降至10%。除此以外,大綱還對一些知識點(diǎn)進(jìn)行了刪減、新增和變更。