選擇CMA，被它的實(shí)用性所吸引
　　說(shuō)真的，剛畢業(yè)的時(shí)候并不是很努力，工作了一段時(shí)間，總覺(jué)得自己欠缺了什么。面試或者是和別人聊天時(shí)，經(jīng)常會(huì)被別人問(wèn)“是不是AICPA啊，ACCA?。坑袥](méi)有什么證書(shū)?。?rdquo;后來(lái)想想看，其實(shí)別人這么問(wèn)也挺正常的，畢竟在我們這個(gè)行業(yè)，證書(shū)有時(shí)候是一種學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心的表現(xiàn)，盡管經(jīng)驗(yàn)也很重要。特別是我畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，學(xué)的又是金融，人家自然而然會(huì)覺(jué)得我應(yīng)該會(huì)去繼續(xù)深造，考點(diǎn)證書(shū)什么的。
　　其實(shí)之前是有去考CPA的，這枯燥的考試我沒(méi)怎么上心地考了2年，實(shí)在沒(méi)什么實(shí)際應(yīng)用點(diǎn)，后來(lái)也就放棄了。一次巧合，在幾個(gè)朋友的推薦下了解了CMA，他們也是高頓CMA的學(xué)生，在他們的推薦下，我開(kāi)始了解CMA。其實(shí)我是十分討厭枯燥乏味、純?yōu)榭甲C而考試的學(xué)習(xí)的，這也是為什么我在放棄中國(guó)注會(huì)后一直都沒(méi)有下決心去學(xué)什么的原因。但出乎我意料的是，CMA的知識(shí)框架竟然與我的工作高度吻合，而且它非常實(shí)用，僅僅2門課程讓它的性價(jià)比相當(dāng)高，所以很快就下了決心了。
　　而在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了系統(tǒng)的課程內(nèi)容，更進(jìn)一步加固了我對(duì)CMA的認(rèn)可。它完全不是那種中國(guó)考試一般死記硬背、枯燥無(wú)味的課程。相反，它對(duì)于考生在理解方面的要求往往要比記憶能力來(lái)得高，要求每一個(gè)CMA都能融會(huì)貫通地掌握財(cái)務(wù)管理決策時(shí)的綜合應(yīng)用和判斷能力。一直到我全部完成了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看CMA，感覺(jué)就是四個(gè)字：“受益匪淺”。
　　每個(gè)人的工作都是CMA中的一道例題
　　乍一聽(tīng)我這么說(shuō)，可能不會(huì)有很深的感觸，但相信現(xiàn)在每一位學(xué)習(xí)過(guò)CMA 的同學(xué)都會(huì)與我在這一點(diǎn)上有共鳴。
　　在CMA的課程體系中，體現(xiàn)出了非常強(qiáng)大的系統(tǒng)性。而我的工作內(nèi)容就考試而言，非常幸運(yùn)的與CMA高度吻合，那就代表在學(xué)習(xí)時(shí)我可以有很多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)可以作為參考或者借鑒。
　　我負(fù)責(zé)的是一整個(gè)工廠的財(cái)務(wù)工作，無(wú)論預(yù)算吶、成本管理吶、做績(jī)效評(píng)估吶，然后再是做決策分析啊，或者說(shuō)是一些投資方面的決策啊，全都能運(yùn)用得上。但有時(shí)和一些工作背景并不全面符合的同學(xué)閑聊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)無(wú)論CMA與他們目前的工作背景關(guān)系是否緊密，CMA或多或少地總是會(huì)涵蓋到一定的工作內(nèi)容，十分微妙。反過(guò)來(lái)說(shuō)，其實(shí)無(wú)論你是做銷售的、做市場(chǎng)的、做項(xiàng)目管理的還是其他一些崗位，我們財(cái)務(wù)老本行就更不說(shuō)了，在你的工作中，無(wú)可避免地總是會(huì)涉及到一些CMA有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
　　要找到像我這樣的與CMA框架全面重合的崗位可能有點(diǎn)難度，但要找一個(gè)與CMA完全無(wú)關(guān)的崗位，可能更難。從這一點(diǎn)上可以看出身邊越來(lái)越多非財(cái)務(wù)專業(yè)或行業(yè)的同學(xué)，也并非為了轉(zhuǎn)行，更多的是想豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，讓知識(shí)結(jié)構(gòu)更為系統(tǒng)這些目的才選擇了CMA。更能理解為什么在國(guó)內(nèi)外，CMA都能輕而易舉地突破財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的壁壘，撼動(dòng)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的地位，因?yàn)樗耪嬲枪芾頉Q策者手中的利刃。
　　真正的考試不在普爾文，而是在工作中的應(yīng)用
　　我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)過(guò)程中自身應(yīng)用能力的提升。舉個(gè)例子，米其林是個(gè)法資集團(tuán)公司，我們公司每年都會(huì)有一定的撥款給我們做投資。在這方面集團(tuán)首先做得不是特別出色，在撥款的時(shí)候計(jì)劃性并不強(qiáng)。我們公司本身也有一些投資分析的工具和模板，使用的原理和CMA中講到的投資決策是基于一致的。但在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，那種了解和使用只是流程化的，也就是說(shuō)你不怎么知道前因的，即便有經(jīng)驗(yàn)判斷，也很難做到全面。而結(jié)果自然是事實(shí)情況是一套，模板反應(yīng)出來(lái)的是另一套。導(dǎo)致的結(jié)果是：好的項(xiàng)目來(lái)的時(shí)候沒(méi)資金，而爛的項(xiàng)目投資一堆卻沒(méi)回報(bào)。而CMA Part2中有一章是說(shuō)投資決策的，我在學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容之后再回到工作中來(lái)，鞏固了理論知識(shí)不說(shuō)，更加深了我對(duì)于投資決策的判斷依據(jù)，讓我明白了很多的“前因”，對(duì)于這些工具和模板的理解也不再是那么生硬的了。
　　再?gòu)牧硪环矫嬲f(shuō)，那些投資分析的工具和模板其實(shí)也是挺死板的，它就告訴你：我的投資回報(bào)要多少，其他的什么什么條件要多少，綜合起來(lái)，給出一些投資的參考數(shù)值。而它內(nèi)部的一些參數(shù)其實(shí)是固定不變的，所以如果不考慮地區(qū)差異，或者各個(gè)國(guó)家的情況不同而一味地以它為標(biāo)準(zhǔn)，那肯定是不適用、也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的。而CMA在這方面，就強(qiáng)調(diào)了我們要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷，要有一種風(fēng)險(xiǎn)衡量意識(shí)，所以我這方面的思路和想法運(yùn)用到我的工作中去，向我的管理層給予了決策時(shí)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)衡量、控制等的建議和支持，并且建議我的上級(jí)要在資金撥來(lái)之前就做好我們的投資計(jì)劃，甚至應(yīng)該有理有據(jù)地向集團(tuán)公司申請(qǐng)更多的資金分配。我的上級(jí)也能明顯地感覺(jué)到我在這方面的變化，同時(shí)經(jīng)過(guò)幾次結(jié)果的驗(yàn)證，他自然也對(duì)我的工作能力表示認(rèn)可。這應(yīng)該可以看作是從學(xué)習(xí)到應(yīng)用的一種現(xiàn)實(shí)收獲吧。
　　雖然CMA的內(nèi)容十分務(wù)實(shí)，很講究實(shí)際應(yīng)用，但因?yàn)樗⒉皇呛苌钊耄矣謶?yīng)為它的覆蓋面廣和系統(tǒng)這些特點(diǎn)，注意力被吸引停留在考試層面是十分正常的事情。就點(diǎn)論點(diǎn)就題論題，又回到我們之前說(shuō)的，會(huì)考不會(huì)用，不結(jié)合實(shí)際，不聯(lián)系工作，這樣就算是拿到了CMA證照也不能算是一個(gè)真正意義上的CMA。畢竟，真正的考試不是在普爾文里進(jìn)行的，而是將來(lái)到了工作中，突發(fā)各種各樣的問(wèn)題都是在反復(fù)檢驗(yàn)?zāi)愕恼鎸?shí)水平。
　　證書(shū)的價(jià)值是建立在你擁有它，并且也擁有它的技能之上的
　　其實(shí)在我的身邊，有證的人還真不少。無(wú)論是中國(guó)注會(huì)、會(huì)計(jì)職稱、ACCA以及其他國(guó)際金融的證照，基本都能找全。然而，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些人這個(gè)證那個(gè)證是考了一堆，但真讓他們干點(diǎn)什么，總是一副手足無(wú)措，似是而非的樣子。后來(lái)想想其實(shí)剛畢業(yè)的自己也是這樣，貌似條條框框?qū)W了一大堆，但真要撩起袖子干活就變得差之千里。更別說(shuō)是要站在全局角度優(yōu)化工作或者進(jìn)一步管理了。
　　拿個(gè)最最簡(jiǎn)單的例子來(lái)做比方。寫(xiě)郵件人人都會(huì)，這是在工作中人人都要接觸的吧。寫(xiě)英文郵件，這是對(duì)寫(xiě)郵件這種能力有了高一些的要求，畢竟我們需要使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言組織。那就要求我們具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。那考核我們的人會(huì)看我們是否有6級(jí)或者8級(jí)的證書(shū)，以此來(lái)推斷我們是否具有基本的語(yǔ)言能力。
　　再高一層，如果我們要與一個(gè)財(cái)務(wù)寫(xiě)英文郵件，那就要求我們除了英文能力以外，還要具備一定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，否則你就無(wú)法表達(dá)你的意思，對(duì)方也不能理解。這時(shí)候考核我們的人會(huì)看我們是否有語(yǔ)言基礎(chǔ)的相關(guān)證明，同時(shí)會(huì)需要了解我們是否具有一定的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)或者工作背景。
　　如果我們?cè)侔央y度提升一點(diǎn)，來(lái)到?jīng)Q策支持的層面，我們要給一個(gè)非常高層的決策者寫(xiě)一封決策支持建議的英文郵件，那除了英文能力和財(cái)務(wù)基礎(chǔ)以外，我們還需要具備相關(guān)的分析與管理的經(jīng)驗(yàn)。假設(shè)我們通過(guò)了CMA的學(xué)習(xí)拿到了CMA的證照，也能夠用CMA中的語(yǔ)法寫(xiě)出華麗而標(biāo)準(zhǔn)的英文信件，但因?yàn)閷?xiě)的內(nèi)容太過(guò)于理論化，缺乏現(xiàn)實(shí)性，那你就算是經(jīng)歷了之前的重重考驗(yàn)，最終還是無(wú)法如愿地收獲CMA給你帶去的期望值或者回報(bào)。
　　其實(shí)，我們要做到給財(cái)務(wù)寫(xiě)英文郵件這一步，都是在完成一些基礎(chǔ)性的努力，而當(dāng)我們學(xué)習(xí)了CMA之后，目標(biāo)是為了能有更好的發(fā)展，比如獲得決策層的青睞，但事實(shí)上，決策者在此時(shí)并不會(huì)因?yàn)槟阌幸粡堊C照就完全偏向你，更多地，是期待你所擁有的技能來(lái)證明那張證照的價(jià)值。也許在有些人看來(lái)，學(xué)了考了自然就會(huì)用了。我不贊同這種看法。你覺(jué)得呢？
　　不要在高興的時(shí)候做出承諾，也不要在生氣的時(shí)候做出決定
　　想和大家分享的一個(gè)我自己的座右銘——不要在高興的時(shí)候做出承諾，也不要在生氣的時(shí)候做出決定。要理解這句話并不難，但我想在這里將這條座右銘也同樣應(yīng)用在CMA的學(xué)習(xí)中。人是很容易受到情緒的影響而做出這樣或者那樣的判斷的。高興的時(shí)候，我們覺(jué)得自己無(wú)所匹敵，什么問(wèn)題都能克服，下決心一定要通過(guò)考試，成為一個(gè)CMA。但在遇到一個(gè)又一個(gè)的困難挫折時(shí)，我們的情緒也會(huì)受到不同程度的影響，會(huì)覺(jué)得不高興，甚至想放棄。其實(shí)這是非常自然的一種反應(yīng)，但如果我們那么順應(yīng)自己的情緒來(lái)做出判斷，就會(huì)讓學(xué)習(xí)這件本身十分有意義和價(jià)值的事情變味，打亂節(jié)奏，不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。
　　我想，那么多的CMA中，并不是每個(gè)人都有強(qiáng)大的財(cái)務(wù)背景，也不是每個(gè)人都有很棒的語(yǔ)言能力。但凡通過(guò)考試的人在備考的過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。而讓他們最終成為CMA的關(guān)鍵因素更多地是他們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情的心態(tài)控制。遇到問(wèn)題坦然面對(duì)，順境之中也不驕傲得意。掌握節(jié)奏、按部就班，達(dá)到成功只是時(shí)間問(wèn)題。