提高技能，是指會計人員通過學習、培訓和實踐等途徑，持續(xù)提高自身的會計理論水平、會計實務能力、職業(yè)判斷能力、自動更新知識能力、提供會計信息的能力、溝通交流能力以及職業(yè)經(jīng)驗等，以達到和維持必備的專業(yè)勝任能力。
　　
　　1.會計專業(yè)理論，主要包括：會計原理、成本會計、管理會計、會計發(fā)展史、財務管理、審計理論以及相關的稅收、金融、證券、法律知識等。
　　
　　2.會計實務操作能力，包括會計人員的專業(yè)操作能力、操作的創(chuàng)新能力等。
　　
　　3.自動更新知識的能力，是指會計人員自己獲取會計專業(yè)知識的能力，包括會計人員自覺地學習專業(yè)知識、學習與會計相關的經(jīng)濟理論和法律知識、學習更新會計法律、制度等知識的能力。
　　
　　4.提供會計信息的能力，主要包括會計信息的收集、組織、處理和傳輸?shù)燃夹g的能力。
　　
　　5.溝通交流能力，是指會計人員在特定的環(huán)境下與人相互交往與交流的能力，包括適應環(huán)境能力、吸收信息能力、表達能力。
　　
　　6.職業(yè)判斷能力，也是會計人員提高技能的一個重要方面。它是指建立在專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗基礎之上的判斷能力，這不是主觀隨意的猜測，而是職業(yè)勝任能力的綜合體現(xiàn)。職業(yè)判斷需要職業(yè)經(jīng)驗來支撐。
　　
　　【例題1·判斷題】職業(yè)判斷能力是會計人員基本的職業(yè)要求，不屬于職業(yè)道德的范圍。( )
　　
　　7.職業(yè)經(jīng)驗，是職業(yè)實踐的積累和升華。如成本核算方法的選擇、存貨計價方法的選擇等，在不同的企業(yè)、不同的時期或不同的條件下會有不同的選擇，這都需要職業(yè)經(jīng)驗。
　　
　　一、提高技能，精通業(yè)務是會計人員勝任會計工作的基本條件
　　
　　會計核算、編制財務報告以及單位內(nèi)部會計控制制度設計等都需要有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗;在進行具體業(yè)務處理時所進行的會計處理方法的選取、會計估計的變更、會計信息電算化的處理、網(wǎng)絡化傳輸?shù)榷际羌夹g性很強的工作，沒有相當嫻熟的專業(yè)技能，是無法開展會計工作、履行會計職責的。
　　
　　二、勤學苦練，提高會計人員執(zhí)行和運用會計制度、準則的技能
　　
　　“活到老，學到老”鍥而不舍的勤學精神，體現(xiàn)的是提高技能。
　　
　　三、適應形勢發(fā)展，強化會計人員繼續(xù)教育
　　
　　繼續(xù)教育(后繼教育或在職教育)，是指對正在從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術資格的會計人員進行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的再培訓、再教育。
　　
　　(一)會計人員繼續(xù)教育的主要內(nèi)容(注意多選)
　　
　　1.會計理論與實務。
　　
　　繼續(xù)教育的理論應具有前瞻性，會計前沿性、新穎性。
　　
　　2.財務會計法規(guī)制度。
　　
　　3.會計職業(yè)道德規(guī)范。
　　
　　各層次的會計人員都要定期接受會計職業(yè)道德規(guī)范的培訓，以學習和實踐新的會計職業(yè)道德規(guī)范。(注意判斷題)
　　
　　4.會計職業(yè)相關知識。
　　
　　會計職業(yè)相關知識包括：與整個社會經(jīng)濟有關的各種經(jīng)營、管理知識，如國民經(jīng)濟宏觀管理知識和財政、金融管理知識;不同行業(yè)的業(yè)務管理知識;企業(yè)管理知識;涉及廣泛的新興相關專業(yè)知識，如計算機及網(wǎng)絡知識、保險與證券投資知識等。
　　
　　5.法律、法規(guī)、制度。
　　
　　主要包括《稅法》等財經(jīng)法律、法規(guī)、制度，《公司法》等企業(yè)組織法，《審計法》等相關行業(yè)法，《刑法》等相關處罰法，等等。
　　
　　(二)會計人員繼續(xù)教育的形式
　　
　　1.培訓
　　
　　(1)按培訓的時間長短——短期培訓和長期培訓。
　　
　　短期培訓側(cè)重于實效性，一般為脫產(chǎn)集中學習。
　　
　　長期培訓側(cè)重于系統(tǒng)性，時間安排較為靈活，可以為半脫產(chǎn)學習或業(yè)余時間參加學習。
　　
　　(2)按組織培訓的機構可分為(3種情況)——財政部門會計管理機構組織的培訓或由其確定的培訓點舉辦的培訓;省級以上業(yè)務主管部門舉辦的業(yè)務培訓;財政管理機構認可的其他形式。
　　
　　2.自學形式
　　
　　從繼續(xù)教育發(fā)展的潛力來看，自學成才應成為繼續(xù)教育的主要形式。
　　
　　(1)部門或單位自行組織的業(yè)務學習;
　　
　　(2)承擔會計專業(yè)課題研究并取得研究成果;
　　
　　(3)參加上一級會計專業(yè)技術資格考試;
　　
　　(4)財政部門認可的其他形式，但這種形式一定要配備相應的考核方式。
　　
　　3.高校進修
　　
　　可以將理論與實務相結(jié)合，采取拋錨式啟發(fā)教育、情景式虛擬教育、案例式分析教育、現(xiàn)代式遠程教育等。
　　
　　(三)新形勢下對會計人員的要求
　　
　　1.現(xiàn)代會計必須實現(xiàn)轉(zhuǎn)軌變型：由報賬型向管理型、決策型轉(zhuǎn)變;由事后型向事前、事中、事后型全過程轉(zhuǎn)變;由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
　　
　　2.新的形勢要求會計人員必須具備較高的綜合素質(zhì)和能力
　　
　　(1)較高的政治素質(zhì)。會計人員應能敏銳地感悟形勢變化對企業(yè)財務會計工作的影響及程度，加強學習，堅持方向，提高認識能力和實踐能力，增強原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
　　
　　(2)強烈的市場經(jīng)濟意識。
　　
　　(3)合理的知識結(jié)構。會計人員要具有較高的文化素質(zhì)、一定的新技術知識和較嫻熟的業(yè)務操作能力。
　　
　　(4)較高尚的職業(yè)道德。會計人員應忠于職守和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，廉潔奉公，團結(jié)協(xié)作。
　　
　　【例題2·多選題】新形勢下會計人員必須具備的綜合素質(zhì)和能力包括( )。
　　
　　A.較高的政治素質(zhì)
　　
　　B.強烈的市場經(jīng)濟意識
　　
　　C.合理的知識結(jié)構
　　
　　D.較高尚的職業(yè)道德
　　
　　3.當前我國會計工作中存在的主要問題：
　　
　　(1)懂國際會計的綜合型會計人才數(shù)量不夠;
　　
　　(2)會計人員的自身業(yè)務素質(zhì)不高;
　　
　　(3)會計職業(yè)道德風氣欠佳，做假賬、違反財會制度和職業(yè)道德的行為不少。

 

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