北京師范大學(xué)828社會(huì)學(xué)理論與方法考試大綱包含了考試內(nèi)容和考試范圍等信息，對(duì)于報(bào)考的同學(xué)有很大的參考意義。目前，2023北京師范大學(xué)828社會(huì)學(xué)理論與方法考試大綱還未發(fā)布，今天小編為大家整理了2022北京師范大學(xué)828社會(huì)學(xué)理論與方法考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考！
北京師范大學(xué)828社會(huì)學(xué)理論與方法考試大綱
　　社會(huì)學(xué)理論與方法考試內(nèi)容分為兩個(gè)部分。
　　第一部分為名詞解釋和簡(jiǎn)答題形式，考核內(nèi)容包括社會(huì)學(xué)理論與方法。報(bào)考社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)管理與社會(huì)政策、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的考生均需作答。
　　第二部分是論述題。上述五個(gè)不同專(zhuān)業(yè)方向的考生需回答自己所報(bào)考方向的試題。
　　兩部分的相關(guān)考試內(nèi)容大綱如下。
　　一、題型參考
　　1.名詞解釋?zhuān)喝纾?ldquo;性別研究”等。
　　2.簡(jiǎn)答或簡(jiǎn)述題：如“簡(jiǎn)述功能主義的基本理論”等。
　　3.論述或分析題：如“論文化自覺(jué)理論的主要內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值并舉例說(shuō)明”；“分析該問(wèn)卷的抽樣方案，并說(shuō)明其樣本的代表性”等。
　　二、作答要求
　　1.概念清晰，理論正確，文字規(guī)范，說(shuō)明充分。
　　2.正確理解和回答出考題中概念、理論、方法、方法論的核心內(nèi)容。
　　3.熟練掌握社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)管理與社會(huì)政策、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理論流派和研究方法，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)解答和分析社會(huì)文化現(xiàn)象，分析社會(huì)問(wèn)題。
　　4.了解社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)管理與社會(huì)政策、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要研究領(lǐng)域和內(nèi)容，能夠?qū)χT如親屬關(guān)系、海外他者研究、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村社會(huì)研究、性別研究、實(shí)踐研究、日常生活研究等傳統(tǒng)領(lǐng)域和跨專(zhuān)業(yè)新興研究領(lǐng)域，對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)有充分的把握。
　　5.對(duì)國(guó)內(nèi)外社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)管理與社會(huì)政策、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究走向有一定的把握，能夠理解其走向發(fā)生的原因和時(shí)代背景，具有國(guó)際視野。
　　三、內(nèi)容范圍
　?。ㄒ唬┥鐣?huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的考試內(nèi)容范圍
　　1.功能理論
　　2.沖突理論
　　3.交換理論
　　4.符號(hào)互動(dòng)論與常人方法學(xué)
　　5.結(jié)構(gòu)理論
　　6.研究層次與研究范式
　　7.變量與概念操作化
　　8.測(cè)量與抽樣
　　9.問(wèn)卷設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析
　　10.量表與測(cè)驗(yàn)方法
　　11.實(shí)驗(yàn)法與文獻(xiàn)研究
　　12.多元分析與路徑分析
　　13.因素分析
　　14.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析
　?。ǘ┤祟?lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的考試內(nèi)容范圍
　　1.古典進(jìn)化論與新進(jìn)化論
　　2.傳播學(xué)派與文化生態(tài)學(xué)
　　3.歷史學(xué)派的主要觀點(diǎn)與價(jià)值
　　4.功能學(xué)派與新功能學(xué)派理論
　　5.心理學(xué)派、社會(huì)學(xué)派的理論與學(xué)科視角
　　6.結(jié)構(gòu)主義、象征主義、詮釋主義、文化唯物論的理論觀點(diǎn)
　　7.認(rèn)知人類(lèi)學(xué)與儀式理論
　　8.田野調(diào)查方法與方法論
　　9.比較研究方法
　　10.深度訪談與“深描”
　　11.參與式觀察與民族志寫(xiě)作
　　12.個(gè)案研究方法
　　13.比較研究方法
　　14.社區(qū)研究與族群研究
　　15.海外研究
　　（三）社會(huì)管理與社會(huì)政策專(zhuān)業(yè)方向考試內(nèi)容范圍
　　1.埃斯平-安德森福利資本主義的類(lèi)型學(xué)觀點(diǎn)
　　2.蒂特馬斯的工業(yè)成就-表現(xiàn)模型
　　3.威倫斯基與黎貝克的剩余模型與制度模型的觀點(diǎn)
　　4.馬歇爾的公民權(quán)利理論主張
　　5.中國(guó)適度普惠福利社會(huì)建設(shè)理論
　　6.社會(huì)救助理論
　　7.社會(huì)管理與社會(huì)政策的關(guān)系
　　8.社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)政策的關(guān)系
　　9.社會(huì)管理與社會(huì)治理的關(guān)系
　　10.社會(huì)政策實(shí)施中的目標(biāo)偏離問(wèn)題
　　11.社會(huì)福利服務(wù)政策
　　12.社會(huì)政策的主要工具
　　13.社會(huì)政策分析的理論觀點(diǎn)
　　14.社會(huì)政策的分析方法
　　15.政策分析與制度分析的區(qū)別
　　16.政策價(jià)值的觀點(diǎn)
　　17.社會(huì)政策的評(píng)估方法
　　18.社會(huì)政策的決策模式
　?。ㄋ模┟袼讓W(xué)專(zhuān)業(yè)方向考試內(nèi)容范圍
　　1.“民”與“俗”的概念及其發(fā)展
　　2.物質(zhì)民俗與身體研究
　　3.消費(fèi)民俗與生活方式研究
　　4.社會(huì)組織民俗與中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)
　　5.歲時(shí)節(jié)日與二十四節(jié)氣
　　6.人生儀禮與禮俗互動(dòng)
　　7.民間信仰與儀式理論
　　8.民間科學(xué)與傳統(tǒng)技術(shù)
　　9.民間文學(xué)與口頭傳統(tǒng)
　　10.民間語(yǔ)言與民間藝術(shù)
　　11.民間游戲與民俗教育
　　12.中國(guó)民俗學(xué)史概略
　　13.西方民俗學(xué)史概略
　　14.中國(guó)民俗文獻(xiàn)史
　　（五）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)方向考試內(nèi)容
　　1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念界定
　　2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本特征
　　3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)的理論與方法
　　4.《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的基本內(nèi)容
　　5.中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)
　　6.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)史
　　7.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)歷史價(jià)值、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值
　　8.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法與保護(hù)原則
　　9.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體及傳承人
　　10.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)
　　11.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)利用
　　12.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展
　　13.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承
　　14.《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》基本內(nèi)容
　　15.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與民俗學(xué)的關(guān)系
　　16.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
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