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B類地區(qū)有風(fēng)景園林考研的大學(xué)有哪些？想要報考B類地區(qū)有風(fēng)景園林考研的大學(xué)的同學(xué)們趕緊看過來，高頓小編已經(jīng)為大家整理好了B類地區(qū)有風(fēng)景園林考研的大學(xué)的具體信息，希望能給大家一個參考。
一、B類地區(qū)有風(fēng)景園林考研的大學(xué)
內(nèi)蒙古：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
廣西：廣西大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、桂林理工大學(xué)
海南：海南大學(xué)
貴州：貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)
云南：西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)
甘肅：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
二、風(fēng)景園林專業(yè)的主要研究方向
1、風(fēng)景園林歷史與理論
風(fēng)景園林歷史方向的理論基礎(chǔ)是歷史學(xué)，通過記錄、分析和評價，建構(gòu)風(fēng)景園林自身的史學(xué)體系。研究領(lǐng)域包括：中國古典園林史、外國古典園林史、中國近現(xiàn)代風(fēng)景園林史、西方近現(xiàn)代風(fēng)景園林史、風(fēng)景園林學(xué)科史等。風(fēng)景園林理論方向的理論基礎(chǔ)是美學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、設(shè)計學(xué)、管理學(xué)等較為廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科。
2、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計
營造中小尺度室外游憩空間的應(yīng)用性學(xué)科。研究和實踐范圍包括公園綠地、道路綠地、居住區(qū)綠地、公共設(shè)施附屬綠地、庭園、屋頂花園、室內(nèi)園林、紀(jì)念性園林與景觀、城市廣場、街道景觀、濱水景觀，以及風(fēng)景園林建筑、景觀構(gòu)筑物等。
3、大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)
以維護(hù)人類居住和生態(tài)環(huán)境的健康與安全為目標(biāo)，在生物圈、國土、區(qū)域、城鎮(zhèn)與社區(qū)等尺度上進(jìn)行多層次的研究和實踐，主要工作領(lǐng)域包括區(qū)域景觀規(guī)劃、濕地生態(tài)修復(fù)、旅游區(qū)規(guī)劃、綠色基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城鎮(zhèn)綠線劃定等。
4、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)
對具有遺產(chǎn)價值和重要生態(tài)服務(wù)功能的風(fēng)景園林境域保護(hù)和管理的學(xué)科。實踐對象不僅包括傳統(tǒng)園林、自然遺產(chǎn)、自然及文化混合遺產(chǎn)、文化景觀、鄉(xiāng)土景觀、風(fēng)景名勝區(qū)、地質(zhì)公園、遺址公園等遺產(chǎn)地區(qū)，也包括自然保護(hù)區(qū)、森林公園、河流廊道、動植物棲息地、荒野等具有重要生態(tài)服務(wù)功能的地區(qū)。
5、風(fēng)景園林植物設(shè)計
研究適用于城鄉(xiāng)綠地、旅游療養(yǎng)地、室內(nèi)裝飾應(yīng)用、生態(tài)防護(hù)、水土保持、土地復(fù)墾等植物材料及其養(yǎng)護(hù)的應(yīng)用性的學(xué)科。研究范圍包括城市園林植物多樣性與保護(hù)、城市園林樹種規(guī)劃、園林植物配置、園林植物資源收集與遺傳育種、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、風(fēng)景園林植物生理與生態(tài)分析、古樹名木保護(hù)等。
6、風(fēng)景園林工程與技術(shù)
研究風(fēng)景園林保護(hù)和利用的技術(shù)原理、材料生產(chǎn)、工程施工和養(yǎng)護(hù)管理的應(yīng)用性學(xué)科，具有較強(qiáng)的綜合性和交叉性。研究和實踐范圍包括風(fēng)景園林建設(shè)和管理中的土方工程、建筑工程、給排水工程、照明工程、弱電工程、水景工程、種植技術(shù)、假山疊石工藝與技術(shù)、綠地養(yǎng)護(hù)等。
以上內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
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