2022貴州師范大學心理與教育研究方法考研復試大綱已出!各位報考相關(guān)專業(yè)的同學們是否及時掌握關(guān)鍵內(nèi)容了呢?為了幫助大家更高效地展開備考,高頓小編整理了貴州師范大學心理與教育研究方法2022考研復試大綱的詳細內(nèi)容,快來看看吧!
2022貴州師范大學心理與教育研究方法考研復試大綱
  一、考查目標
  非全日制攻讀應用心理學專業(yè)學位入學考試心理與教育研究方法科目復試考試要求考生正確理解和掌握心理學與教育學研究方法的基本理論,初步掌握一些心理學和教育學的基本研究方法,并具備一定的實踐能力。尤其是能夠運用方法理論解決實踐問題的能力,以及心理學研究的過程和一些較為常用的基本方法。
  二、考試形式
  答題方式為口試,滿分為100分。
  三、考查范圍
  第一篇 心理、教育研究與科學方法論
  第一章 心理與教育科學研究概述
  第一節(jié) 心理、教育科學與科學研究
  第二節(jié) 心理與教育研究的特殊性
  第三節(jié) 心理與教育科學研究的原則
  第三節(jié) 心理、教育科學研究與理論構(gòu)建
  第二章 心理與教育科學研究方法論
  第一節(jié) 心理與教育研究方法論概述
  第二節(jié) 心理與教育研究的哲學方法論
  第三節(jié) 心理與教育研究的一般方法論
  第四節(jié) 心理與教育研究的一般方法
  第三章 心理與教育研究方法發(fā)展的新特點
  第一節(jié) 心理與教育研究方法的總特點
  第二節(jié) 心理與教育研究的生態(tài)化特點
  第三節(jié) 心理與教育研究的跨文化特點
  第四節(jié) 心理與教育研究的計算機化特點
  第二篇 課題選擇與研究設(shè)計
  第四章 研究課題的選擇
  第一節(jié) 研究問題與課題選擇
  第二節(jié) 課題選擇的策略
  第三節(jié) 研究假設(shè)的提出
  第四節(jié) 研究課題的論證與評價
  第五章 研究文獻的查閱
  第一節(jié) 研究問獻的類別和特點
  第二節(jié) 研究文獻搜集的原則、渠道和方法
  第三節(jié) 研究文獻的閱讀和記錄方法
  第四節(jié) 研究文獻的綜述
  第六章 研究的設(shè)計
  第一節(jié) 研究設(shè)計的基本內(nèi)容
  第二節(jié) 研究設(shè)計的標準
  第三節(jié) 研究對象的取樣設(shè)計
  第四節(jié) 研究變量的確定和研究指標的設(shè)計
  第五節(jié) 研究變量與指標操作定義的設(shè)計
  第六節(jié) 無關(guān)變量控制方法的選擇
  第三篇 研究數(shù)據(jù)的收集方法
  第七章 觀察法
  第一節(jié) 觀察法概述
  第二節(jié) 主要觀察策略
  第三節(jié) 觀察代碼系統(tǒng)的制定
  第四節(jié) 親身參與性觀察
  第五節(jié) 對觀察法的評價
  第八章 訪談法
  第一節(jié) 訪談法的特點和類型
  第二節(jié) 訪談法的設(shè)計
  第三節(jié) 訪談法的實施過程和技巧
  第四節(jié) 訪談法的評價
  第九章 問卷法
  第一節(jié) 問卷法的特點
  第二節(jié) 問卷的設(shè)計
  第三節(jié) 問卷法的實施
  第四節(jié) 問卷的評價
  第十章 測驗法
  第一節(jié) 心理與教育測驗概述
  第二節(jié) 國內(nèi)常用的心理、教育測驗
  第三節(jié) 測驗的新進展-項目反應理論
  第四節(jié) 測驗法的評估
  第十一章 實驗研究
  第一節(jié) 實驗研究概述
  第二節(jié) 真正實驗設(shè)計
  第三節(jié) 準實驗設(shè)計
  第四節(jié) 多因素試驗設(shè)計
  第五節(jié) 試驗研究的評價
  第十二章 現(xiàn)場研究
  第一節(jié) 現(xiàn)場研究概述
  第二節(jié) 現(xiàn)場觀察研究
  第三節(jié) 現(xiàn)場試驗研究
  第四節(jié) 現(xiàn)場研究評價
  第十三章 其它研究方法
  第一節(jié) 語義分析法
  第二節(jié) Q分類技術(shù)
  第三節(jié) 內(nèi)容分析法
  第四節(jié) 口語報告法
  第五節(jié) 社會測量法
  第四篇 研究結(jié)果的分析、呈現(xiàn)與評價
  第十四章 研究結(jié)果的整理與定性分析
  第一節(jié) 研究數(shù)據(jù)、資料的整理
  第二節(jié) 資料的編碼
  第三節(jié) 定性分析的特點和方法
  第四節(jié) 定性分析的過程和基本思路
  第十五章 研究結(jié)果的定量分析(上)
  第一節(jié) 統(tǒng)計分析的功能和基本內(nèi)容
  第二節(jié) 統(tǒng)計分析方法的選擇
  第三節(jié) 描述統(tǒng)計
  第四節(jié) 推論統(tǒng)計
  第十六章 研究結(jié)果的定量分析(下)
  第一節(jié) 多元分析方法概述
  第二節(jié) 多元分析的基本方法及其選擇
  第三節(jié) 電子計算機再統(tǒng)計分析中的運用
  第十七章 研究報告的撰寫
  第一節(jié) 研究報告撰寫的意義、特點和程序
  第二節(jié) 研究報告的格式和行文要求
  第三節(jié) 研究報告的表、圖的運用
  第十八章 研究的評價
  第一節(jié) 研究評價的意義、內(nèi)容和方法
  第二節(jié) 研究報告的閱讀和評價
  第三節(jié) 研究的元分析
  四、參考書籍
  董奇,《心理與教育研究方法》(修訂版),北京:北京師范大學出版社,2007。
  以上內(nèi)容來源:貴州師范大學學位與研究生教育。
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