目前，2023年湖北師范大學913學前教育碩士研究生考試大綱已公布?？佳写缶V包含了考試內容及考試形式，對于參加考研的同學有很大的參考意義。為了大家更好的安排復習，小編為大家整理了2023年湖北師范大學913學前教育考研大綱的詳細內容，有需要的同學可以查看收藏。
2023年湖北師范大學913學前教育考研大綱公布！
　　一、考查目標
　　學前教育學科目考試要求考生能夠理解兒童發(fā)展與學前教育的關系﹑著名的學前教育理論﹑影響學前教育的家庭與社會因素，系統(tǒng)掌握各年齡幼兒的生理與心理發(fā)展的本質特征及規(guī)律，并能熟練的運用相關理論分析學前兒童的發(fā)展及其與學習﹑游戲﹑教育等活動的關系，探討與解決學前教育在實際發(fā)展中遇到的問題。重點考查學生對學前教育的核心理論及幼兒發(fā)展規(guī)律的掌握情況。
　　二、考試形式與試卷結構
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　　本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。
　　（二）答題方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
　?。ㄈ┰嚲眍}型結構
　　1.名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分；
　　2.簡答題：4小題，每小題10分，共40分；
　　3.辨析題：2小題，每小題15分，共30分；
　　4.論述題：2小題，每小題25分，共50分。
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　　1.《學前教育原理》，蔡迎旗編著，華中師范大學出版社，2017
　　2.《學前教育學》（第2版），劉曉東，盧樂珍等著，江蘇教育出版社，2009.
　　三、考查范圍
　　（一）學前教育概述
　　1.學前教育與幼兒園
　　學前教育的意義；學前教育保教目標；學前教育學的對象和任務。
　　2.幼兒園保教工作原則
　　3.學前教育與社會的關系
　　學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展；學前教育與社會經(jīng)濟的關系；學前教育與社區(qū)﹑家庭的關系。
　　（二）學前教育理論與流派
　　1.中國學前教育理論發(fā)展
　　學前教育理論孕育階段；萌芽與產(chǎn)生；學前教育理論的發(fā)展
　　2.外國學前教育理論發(fā)展
　　孕育階段；萌芽階段；形成與發(fā)展階段；繁榮階段
　　3.當代國外學前教育流派
　　蒙臺梭利；華德福；高瞻課程；瑞吉歐；發(fā)展適宜性實踐
　　（三）學前兒童
　　1.學前兒童發(fā)展
　　影響兒童發(fā)展的因素；學前教育對兒童發(fā)展的作用；兒童身心發(fā)展的規(guī)
　　律和特征。
　　2.學前兒童游戲
　　游戲的起源；游戲的理論；學前兒童游戲的意義；學前兒童游戲的特點；學前兒童游戲的種類及作用；游戲在學前教育中的運用。
　　3.學前兒童學習
　　學習的概念；學前兒童學習的特點
　　4.學前教育與兒童的發(fā)展
　　5.兒童觀與兒童權利
　?。ㄋ模W前教育機構中教師與幼兒的關系
　　1.幼兒園教師的角色
　　2.幼兒園教師勞動的特點
　　幼兒園教師勞動與其他各級各類學校教師勞動的不同之處。
　　3.幼兒園教師的專業(yè)素質
　　4.教師專業(yè)發(fā)展與學習
　　5.師幼關系與師幼互動
　　師幼關系的基本特征；師幼關系的構建；教師與幼兒互動的影響因素。
　?。ㄎ澹┯變簣@一日活動的設計與實施
　　1.幼兒園一日活動的教育價值
　　2.幼兒園一日活動組織與實施的基本原則
　　3.幼兒園一日活動的內容與實施的基本理念與方式
　　（六）幼兒園五大領域的教育活動
　　1.幼兒園五大領域目標及各年齡段目標
　　健康教育，語言教育，社會教育，科學教育與藝術教育
　　2.幼兒園五大領域教學活動的組織與實施
　　幼兒園五大領域教學活動組織與實施的注意事項，原則。
　　（七）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與利用
　　1.物質環(huán)境與心理環(huán)境的創(chuàng)設與利用
　　2.幼兒園的生活制度與常規(guī)
　?。ò耍W前教育中的銜接與合作
　　1.幼兒園與小學的銜接
　　幼兒進入小學面臨的問題與挑戰(zhàn)；幼小銜接工作的意義與任務；幼小銜接工作存在的問題。
　　2.幼兒園與家庭的合作
　　家園共育的意義與作用
　　3.幼兒園與社區(qū)的溝通與合作
　　家庭﹑社區(qū)與學前教育的關系；影響家庭教育的因素。
　　本文內容來源：湖北師范大學研究生招生辦公室
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