一、考試總體要求
科學技術(shù)史是關(guān)于科學技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學,既要研究科學技術(shù)內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,又要探討科學技術(shù)與社會各因素相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系,是一門橫跨自然科學與社會科學的綜合性學科??茖W技術(shù)史的基本內(nèi)容包括三個方面:1、研究科學技術(shù)發(fā)展本身的邏輯,揭示科學技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律;2、研究社會因素的制約性,揭示科學技術(shù)發(fā)展的社會歷史條件;3、研究科學技術(shù)對社會的反作用,預示科學技術(shù)未來的發(fā)展。要求考生對中外科學技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的總體歷程有系統(tǒng)的了解,能夠基本掌握中外科學技術(shù)發(fā)展的階段水平、時代特征、總體規(guī)律及其與社會的關(guān)系,梗概知道中外科學技術(shù)交流的背景、過程和影響,對科學、技術(shù)與文化、藝術(shù)和社會的互動關(guān)系有基礎(chǔ)的認識。
二、考試內(nèi)容及比例
一、科學技術(shù)史概論(10%)
1、掌握科技史的內(nèi)史、外史及其關(guān)系。
2、了解科技史研究的輝格法與反輝格法
3、對“李約瑟難題”有所思考。
4、理解科學技術(shù)史的價值意義。
二、科學技術(shù)的起源(8%)
1、理解科學技術(shù)起源與生產(chǎn)的關(guān)系。
2、基本了解迷信、巫術(shù)、宗教與科學起源的復雜關(guān)系。
3、對古巴比倫、古埃及的科學技術(shù)有總體的概念。
三、古希臘科學(12%)
1、掌握從自然哲學到原子論的思想發(fā)展脈絡(luò)。
2、了解畢達哥拉斯學派在西方科學史上的價值。
3、理解以歐幾里德《幾何原本》為代表的演繹公理化方法在科學史上的意義。
4、對亞里士多德、阿基米德、托勒密的思想和貢獻有基本的認識。
四、中國古代科學技術(shù)(25%)
1、思考和歸納中西科學思想和方法的異同及其影響。
2、了解中國古代科學的若干特征,如無神論、元氣論、機發(fā)論、神生論、同異論和變易論等。
3、認識中國科學技術(shù)發(fā)展的階段和特征,特別是宋元科學發(fā)展的高潮以及發(fā)生在明清的兩次西學東漸。
4、系統(tǒng)掌握中國古代主要的科學發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造,并思考它們對世界的影響。
五、西方中世紀的科學技術(shù)(5%)
1、思考:“黑暗”的中世紀,到底“黑”在哪里?
2、了解中世紀給近代科學革命留下的思想遺產(chǎn)。
六、近代科學革命(20%)
1、熟練掌握近代科學革命的背景、歷程和影響。
2、了解哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓、哈維等人的科學成就。
七、18、19世紀的科學進展(10%)
1、掌握沖破機械論自然觀的六大科學發(fā)現(xiàn)。
2、理解蒸汽機與工業(yè)革命之間的聯(lián)系。
3、認識近代時期科學、技術(shù)與社會生產(chǎn)力之間的互動關(guān)系。
八、現(xiàn)代科學革命與人類的未來(10%)
1、對相對論、量子力學的提出和影響有一個粗淺的了解。
2、初步認識現(xiàn)代科學技術(shù)的內(nèi)容、性質(zhì)和影響,思考什么是科學技術(shù)的“雙刃劍”效應(yīng)。
3、理解科學與人文的融合何以是歷史發(fā)展的必然。
三、試卷類型及比例
1.選擇題、填空題:20%
2.簡答題:20%
3.論述題:40%
4.綜合題:20%
四、考試形式及時間
考試形式:筆試;考試時間:每年由教育部統(tǒng)一規(guī)定。
五、參考書目
1.《科學的歷程》(第4版),吳國盛,湖南科學技術(shù)出版社2017年版;
2.《天文史話》,鄧可卉,上??茖W技術(shù)文獻出版社2019年版。
來源于東華大學研究生招生網(wǎng)
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